IDEA recenzii anuale și dizabilități de învățare
ce este o revizuire anuală pentru studenții cu dizabilități de învățare? Revizuirea este o întâlnire formală cerută de legea federală privind educația persoanelor cu dizabilități, care este condusă de școală pentru studenții care primesc servicii de educație specială.
revizuirile trebuie efectuate cel puțin o dată pe an. Ca și în cazul altor întâlniri de echipă ale planurilor individuale de educație (IEP) pentru elevii cu dizabilități de învățare, școlile trebuie să furnizeze părinților acestor copii o notificare prealabilă a reuniunii anuale de revizuire.
obțineți datele despre evaluările anuale, inclusiv scopul lor și modul în care acestea beneficiază elevii cu dizabilități de învățare și familiile lor, cu această defalcare a întâlnirii formale.
scopul revizuirilor anuale
anual este realizat pentru a revizui programul de educație specială al copilului dvs. cel puțin o dată pe an pentru a discuta despre progresul pe care îl fac către obiectivele IEP. În timpul întâlnirii, părinții copilului și membrii facultății pot discuta dacă copilul dvs. a depășit obiectivele în anumite domenii, a îndeplinit alte criterii sau a scăzut. Cu aceste informații, se pot stabili noi obiective pentru anul școlar următor, iar IEP poate fi revizuit în consecință.
la revizuirea anuală, profesorii și părinții elevului pot decide, de asemenea, care instruire special concepută ar servi cel mai mult elevului.
ce se întâmplă în cadrul întâlnirii
la întâlnirile anuale de revizuire, de obicei membrii echipei IEP se prezintă și își explică rolurile în programele copilului dumneavoastră. Drepturile părinților sunt explicate, iar părinții pot pune întrebări cu privire la orice preocupări pe care le au.
în plus față de progresul copilului dvs. către obiectivele IEP, membrii echipei IEP revizuiesc progresul copilului dvs. în curriculum-ul general. În acest timp, orice informații noi despre copil sunt furnizate de părinți și membrii echipei. Echipa discută despre anul școlar care vine și abordează orice nevoi anticipate.
dacă copilul dvs. nu a îndeplinit obiectivele IEP sau a regresat în abilități, echipa decide cum va fi abordată.
un membru al echipei păstrează procesul-verbal al întâlnirii și include procesul-verbal în Rezumatul întâlnirii. Copii ale rezumatului echipei sunt furnizate părintelui.
ce se întâmplă dacă părinții nu sunt de acord cu deciziile echipei?
deși echipa este obligată să ia în considerare opiniile și contribuțiile părinților, uneori apar dezacorduri. Când se întâmplă acest lucru, părinții pot solicita mai multe informații despre punctul de dezacord sau pot lua în considerare solicitarea evaluării sau testării pentru o anumită zonă de îngrijorare, cum ar fi mediul academic sau comportamentul.
dacă aveți motive să nu fiți de acord cu rezultatele evaluării școlii despre copilul dvs., puteți lua în considerare solicitarea unei evaluări independente. De asemenea, puteți solicita timp pentru a aduna mai multe informații necesare pentru a discuta despre copilul dvs. și pentru a aranja o întâlnire viitoare.
dacă este clar că nu se poate ajunge la o rezoluție, luați în considerare alte modalități de soluționare a conflictului, cum ar fi o mediere sau o audiere a procesului echitabil.
cu toate acestea, înainte ca conflictele să escaladeze, luați în considerare faptul că profesorii copilului dvs. și membrii echipei IEP au probabil interesul superior al copilului dvs.
dacă ești convins că obiectivele echipei vor funcționa în detrimentul copilului tău, este datoria ta ca părinte să vezi că copilul tău cu nevoi speciale primește educația pe care o merită.