Duduk-Introducere în Duduk armean
Duduk (armean: XV) este un instrument de suflat dublu-stuf cunoscut printre popoarele din TRANS-Caucaz, Dagestan și Asia de mijloc. Principalele caracteristici ale unui duduk sunt corpul, o trestie, un regulator și un capac. Instrumentul tradițional armean are nouă găuri pentru degete, dintre care opt sunt situate pe partea din față a cilindrului, cu una pe partea opusă.
corpul dudukului (lungimea sa este de 350-450 mm) este realizat din lemn de caise. Stuful este plasat în gaura rotundă a corpului; partea superioară superioară este aplatizată, pentru a forma o trestie dublă cu o dimensiune plană. Regulatorul, sau” parda”, este plasat în mijlocul stufului. Prin mutarea regulatorului (parda), jucătorul poate schimba tonul instrumentului. Tonalitatea instrumentului este de tragere moale. Un alt jucător joacă, de obicei, cu un instrument de însoțire și prin lung sunet melodios continuu (baraj) însoțește melodia principală.
familia duduk îmbunătățită a lui Georgy Minasov
duduk modern îmbunătățit proiectat de Georgy Minasyan are 14 găuri pentru degete de-a lungul întregii lungimi a instrumentului, dintre care opt sunt situate pe partea din față a cilindrului, cu 6 găuri pe partea opusă. Gama duduk îmbunătățită a fost semnificativ crescută prin adăugarea de pârghii și prelungirea corpului. Cu aceste modificări, următoarele note au fost adăugate instrumentului: E, F, F#, G și G # ale octavei mici, precum și D, D# și E ale celei de-a doua octave. Adăugarea acestor pârghii permite jucătorului să joace toate scalele.
G. Minasov și S. Avanesov nu numai că au îmbunătățit instrumentul tradițional, dar au creat și câteva instrumente noi: bas, tenor și bariton duduks. Aceste instrumente fac acum posibilă realizarea pieselor într-un interval de trei octave, care nu este posibil cu dudukul tradițional. Aceste instrumente pot fi folosite în cvartete, precum și în ansambluri populare și orchestre.
familia Duduk include instrumente în diferite chei, cum ar fi în C, B, A, G, Es, D și F.
instrucțiuni pentru studenții începători
lecția cu elevul începător este destul de crucială, deoarece viitorul lor ca jucător-muzician depinde de o fundație corectă. Vârsta recomandată pentru ca elevul să înceapă să învețe duduk este în jurul vârstei de 12-14 ani. În timp ce căutați potențiali studenți, este foarte important să acordați atenție bunăstării lor fizice. Elevul ar trebui să aibă o ureche bună pentru muzică, un sentiment pentru ritm și sensibilitate și apreciere muzicală.
succesul elevului depinde și de calitatea instrumentului utilizat, prin urmare instructorul, care lucrează cu începători, trebuie să fie responsabil pentru ordinea de lucru a instrumentelor elevului la început. Educația elevului ar trebui să fie pas cu pas, urmând progresul general al elevului și cerințele de a stăpâni o performanță tehnică, un gust muzical și o educație. Prin urmare, instructorul trebuie să respecte cu atenție coordonatele elemente de performanță tehnică și de exprimare personală în timpul studenților lucrează la orice piesă de muzică el sau ea este angajată în.
progresul unui student depinde foarte mult de cât de bine este stabilită Fundația inițială de joc. Prin urmare, instructorii trebuie să acorde o atenție deosebită aspirației, embouchurii, corpului, capului, mâinii și degetelor elevului. Instructorul trebuie să se asigure că aceste detalii importante sunt bine înțelese și de student. Pentru rezultate pozitive, elevii trebuie să fie capabili să lucreze singuri, iar acest lucru, la rândul său, obligă instructorul să-i ajute pe elevi să-și organizeze corect munca la domiciliu și la clasă încă de la începutul studiilor.
poziția în timp ce joacă duduk
în timp ce joacă duduk, elevul trebuie să mențină o postură naturală, relaxată. Este posibil să studiezi și să te joci fie așezat, fie în picioare. Corpul trebuie să fie în poziție verticală, cu o postură relaxată.
poziția corectă
poziție incorectă
instrumentul trebuie ținut la 40-50 de grade față de corp. Coatele trebuie ridicate puțin pentru ca respirația să fie liberă. Capul trebuie ținut drept, spatele nu trebuie să se aplece înainte în timp ce se joacă. Elevul nu trebuie să-și încrucișeze picioarele în timp ce se joacă într-o poziție așezată, deoarece perturbă activitatea presei abdominale și a diafragmei și va împiedica respirația. În timp ce jucați într-o poziție în picioare, piciorul drept este pus ușor înainte.
respirație
este necesar să se dezvolte abilitățile de respirație de la bun început. Respirația trebuie să fie rapidă și profundă, respirația lentă și constantă. Există trei tipuri de respirație:
- piept sau coaste
- abdominale sau diafragmale
- abdominale mixte sau toracice
studentul trebuie să practice tipul mixt de respirație. Acest tip diferă profitabil de celelalte tipuri de respirație, deoarece permite aportul mai mult aer și, prin urmare, ajută la realizarea unui sunet mai bun și a unui joc mai liber. În timpul respirației profunde, pieptul se lărgește în toate direcțiile și diafragma coboară. Cu o respirație calmă, coastele pieptului și diafragma se vor întoarce fără probleme în poziția inițială. Adâncimea respirației ar trebui să corespundă valorii frazei muzicale. Modificările frecvente ale ritmului respirației nu sunt recomandate, deoarece antrenează mușchii respiratori.
cum se efectuează primele lecții duduk
înainte de a începe exercițiile primare, este necesar să pregătiți instrumentul pentru a juca aplicând mai multe picături de apă în interiorul stufului, goliți-l și apoi închideți capacul timp de 15-20 de minute înainte de a juca. Înainte de a juca elevul trebuie să i se arate unde să plaseze trestia pe buze, cum să producă un sunet și cum să respire în timp ce se joacă. Pentru aceasta, este necesar să țineți trestia cu buzele, să umflați puțin obrajii, astfel încât părțile interioare ale buzelor să fie separate de gingii, dinții formând un spațiu necesar.
elevul trebuie să învețe să obțină un sunet bun înainte de a începe exercițiile primare. Este important să rețineți că dudukul are două degete. Primul deget este mai simplu și nu necesită utilizarea degetului mic stâng. Acest deget este folosit în timpul fazei de educație de început.
a doua atingere cu degetul este mai complicată și este utilizată începând cu gradul 2 din cauza prezenței cântarelor multi-cifrate și a pieselor muzicale care necesită munca tuturor degetelor. Pentru a dezvolta gustul artistic și a menține interesul pentru studiile cuiva, este de dorit o schimbare frecventă a repertoriului muzical la început. În primul an de studiu, studentul trebuie să atingă metodele de joc și să dezvolte abilitățile de joc primare.
acest articol este extras din ediția a 3-A a Duduk armean: Metoda completă și repertoriul sunt acum disponibile pe Amazon.com.