Zachowaj spokój i kontynuuj: 18 świetnych strategii, aby utrzymać uczniów w zadaniu

Zachowaj spokój i kontynuuj: 18 świetnych strategii, aby utrzymać uczniów w zadaniu

niezależnie od tego, czy jesteś nauczycielem przez jeden dzień, czy przez ponad 30 lat, prawdopodobnie dobrze wiesz, jak trudne może być utrzymanie uczniów w zadaniach. Jeśli kiedykolwiek miałeś do czynienia z uczniami rozmawiającymi podczas lekcji, wędrującymi po pokoju, czytającymi książkę podczas lekcji lub angażującymi się w inne zachowania poza zadaniem, poświęć trochę czasu na przeczytanie wskazówek, które zebrałem dla Ciebie poniżej.

odniosłem ogromny sukces wdrażając kilka z tych wskazówek z niektórymi moimi uczniami i myślę, że możesz skorzystać z ich wypróbowania. Możesz również udostępnić ten film od doradcy szkolnego swoim uczniom.

doradca szkolny w filmie podkreśla kilka kluczowych zachowań i wskazówek dla uczniów, aby pomóc im lepiej zachować koncentrację, uwagę i zachowania na zadaniach.

najlepsze strategie, aby pomóc uczniom pozostać przy zadaniu

Oto moja najlepsza lista najlepszych strategii 18 pomagających nauczycielom utrzymać zarządzanie klasą, A uczniowie koncentrują się na zadaniu.

1. Zapewnij skupienie poprzez wyznaczanie celów studenta →
2. twórz świadomość dzięki licznikom odliczającym czas →
3. trzymaj konferencje ukierunkowane na kierunek →
4. Włącz aktywność fizyczną →
5. podziel zadania na kawałki →
6. Oceń (i zmień) zadania →
7. włącz listy kontrolne do druku →
8. Zapewnij tylko jedno zadanie lub zadanie na raz →
9. użyj preferencyjnych siedzeń →
10. użyj kontrastowych kolorów, aby zwiększyć ostrość widzenia →
11. użyj naturalnego światła słonecznego lub lamp zamiast oświetlenia fluorescencyjnego →
12. Usuń zakłócenia wizualne →
13. miej „przerwy na uwagę” →
14. poznaj opcję leczenia →
15. Skonfiguruj domowe biuro →
16. Dźwignia interesów →
17. Zmień strategie instruktażowe →
18. Ustaw terminy →

Czytaj dalej, aby przyjrzeć się bliżej każdemu z tych wspaniałych pomysłów.

1. Zapewnij skupienie poprzez wyznaczanie celów uczniom

ustalanie celów z uczniami może być bardzo silnym motywatorem, który pomaga im się skupić. Poświęć trochę czasu, aby usiąść jeden na jeden z uczniami i przejrzeć ich wyniki i niektóre z ich próbek pracy. Przedyskutuj obszary wymagające poprawy i współpracuj, aby wyznaczyć cel.

niech uczniowie piszą swój cel gdzieś, gdzie będą go widzieć każdego dnia, aby pomóc im zachować motywację do skupienia się na poprawie i osiągnięciu celu. Pamiętaj, aby zaplanować szybkie zameldowanie z uczniami, aby omówić ich postępy w osiąganiu celów i pochwalić wysiłek i skupienie, które obserwujesz.

2. Stwórz świadomość dzięki licznikom odliczającym czas

wielu uczniów rezygnuje z zadania i nie zdaje sobie sprawy, ile czasu zabierają z tego, co powinni robić. Korzystanie z licznika czasu to jedna ze strategii, która może pomóc uczniom ocenić ilość czasu, jaki pozostał im na wykonanie zadania, aby ograniczyć zachowania poza zadaniem.

dla wielu uczniów widok odliczającego czas przed nimi wystarczy, aby skoncentrować się na pracy, aby zapewnić, że skończą niewystarczającą ilość czasu.

3. Hold konferencje ukierunkowane na kierunek

konferencje ukierunkowane na kierunek to sposób na zapewnienie uczniom spersonalizowanej uwagi każdego dnia, aby pomóc im utrzymać się na zadaniu. Konferencja ukierunkowana na kierunek to krótka (1 minuta) rozmowa między tobą a każdym uczniem w klasie. Podczas konferencji zadaj każdemu uczniowi dwa pytania: „jaką pracę wykonałeś i nad czym będziesz pracował dalej?”

umożliwienie uczniom wyrażenia tych odpowiedzi może pomóc im skupić się na powrocie na miejsca.

4. Włącz aktywność fizyczną

siedzenie w tym samym miejscu przez dłuższy czas i utrzymywanie skupienia jest wystarczająco trudne dla dorosłych, nie mówiąc już o dzieciach. Dzieci mają również krótszy zakres uwagi i korzystają z przerwanych instrukcji. Poświęć trochę czasu w różnych porach dnia, aby dać uczniom możliwość trochę aktywności fizycznej.

może to być tak szybkie, jak poproszenie klasy do wszystkich stand-upów i zrobienie 10 jumping jacks lub umieszczenie krótkiego filmu tanecznego dla wszystkich do tańca.

5. Podziel zadania na kawałki

jak już wspomnieliśmy, uczniowie mają krótki czas uwagi. Może to sprawić, że będzie im trudno wykonać dłuższe zadania za jednym zamachem. Spróbuj podzielić zadania na mniejsze części i daj uczniom krótką przerwę między każdym zadaniem.

na przykład, jeśli poprosisz uczniów o napisanie historii o czymś i narysowanie obrazu, aby pasował do ich historii, rozważ rozbicie tego zadania na mniejsze części. Możesz poprosić uczniów o napisanie wstępu do swojej historii, potem zrobić krótką przerwę, potem wrócić i napisać środek swojej historii, a następnie kolejną przerwę, a następnie napisać koniec historii, zrobić kolejny krótki odcinek, a następnie narysować obraz, aby pasował do historii.

6. Oceń (i zmień) zadania

niektóre dzieci mogą zrezygnować z zadania, gdy czują się zbyt sfrustrowane zadaniem lub uważają, że jest ono zbyt trudne do wykonania. Jeśli uważasz, że może tak być w przypadku jednego z Twoich uczniów, porozmawiaj z nim i poproś o ocenę trudności zadania w skali od 1 do 10.

jeśli komunikują się, że zadanie jest dla nich bardzo trudne, współpracuj z nimi, aby stworzyć burzę mózgów, która pomoże im w tym zadaniu.

7. Dołącz listy kontrolne do wydruku

Innym częstym powodem, dla którego uczniowie rezygnują z zadania, jest to, że po prostu nie pamiętają wskazówek lub nie są pewni, co powinni zrobić dalej. Unikaj tego potencjalnego problemu, tworząc szybkie listy kontrolne dla każdego zadania, które układają różne kroki, które uczniowie powinni wykonać.

możesz również poprosić uczniów o włączenie list kontrolnych z gotowym produktem, aby pokazać, że wykonali każdy krok.

8. Dostarczaj tylko jedno zadanie lub zadanie naraz

innym pomysłem, który możesz wypróbować z uczniami, którzy wydają się przytłoczeni złożonymi zadaniami lub mają zbyt wiele zadań, aby je śledzić, jest przypisanie tylko jednego zadania naraz.

danie uczniom jednej konkretnej rzeczy do pracy pomoże wyjaśnić, co powinni robić. Następnie, gdy ukończą to zadanie, możesz dać im następne zadanie.

9. Użyj preferencyjnego siedzenia

preferencyjne miejsce to sprawdzona metoda stosowana przez wielu nauczycieli, aby utrzymać określonych uczniów w zadaniach. Dzięki preferencyjnemu siedzisku podejmujesz bardzo strategiczne decyzje o tym, gdzie zasiąść każde dziecko.

umieść uczniów, o których wiesz, że mają większe trudności z pozostaniem najbliżej Ciebie. To pozwoli Ci dokładniej monitorować ich zachowania, a oni będą bardziej skłonni do zadania wiedząc, że jesteś tak blisko.

10. Użyj kontrastowych kolorów, aby zwiększyć ostrość widzenia

innym powodem, dla którego niektórzy uczniowie mogą mieć problemy z koncentracją, jest to, że mają trudności z widzeniem lub czytaniem informacji na tablicy lub tablicy w klasie.

użyj kontrastowych kolorów, aby zwiększyć zdolność uczniów do skupienia się na słowach lub wizualizacjach, które są ważne dla ich nauki. Oto najlepsze kolory do wykorzystania w środowisku nauki.

11. Użyj naturalnego światła słonecznego lub lamp zamiast oświetlenia fluorescencyjnego

wiele sal lekcyjnych ma oświetlenie fluorescencyjne, które może być trudne dla oczu. Rozważ wyłączenie świateł nad głową i otwarcie żaluzji lub zakup świateł z bardziej miękkim, bardziej naturalnym światłem do wykorzystania w klasie. Światła te będą znacznie łatwiejsze dla oczu i mogą pomóc w zwiększeniu skupienia uczniów. Znajdź kilka nieszkodliwych lamp dla swojej klasy w tym artykule.

jako korzyści możesz również zauważyć, że czujesz się lepiej pod koniec każdego dnia bez siedzenia przez cały dzień pod świetlówkami.

12. Usuń zakłócenia wizualne

przeciążenie bodźców wizualnych może przytłoczyć uczniów i sprawić, że skupienie się na jednej rzeczy, takiej jak ich praca, będzie dla nich bardzo trudne. Oceń swoją klasę i rozważając parowanie dekoracji i plakatów, aby nie przytłaczać uczniów.

zastanów się również, jak wizualnie mogą rozpraszać wskazówki, które publikujesz lub arkusze robocze, które udostępniasz uczniom.

13. Mają „przerwy na uwagę”

Przerwa na uwagę jest okazją dla uczniów do ustalenia, czy byli skupieni na swojej pracy w danym czasie. Przed przeprowadzeniem przerw uwagi naucz swoich uczniów, czym jest zwracanie uwagi i co powinni robić, jeśli naprawdę zwracają uwagę. Podaj kilka przykładów i poproś uczniów o przedstawienie przykładów i nie-przykładów zwracania uwagi. Następnie, przez cały dzień, ustawić liczniki, aby wyłączyć w różnych porach i uczniowie wskazują, czy byli lub nie zwracali uwagi, gdy zegar zgasł.

może to pomóc uczniom stać się bardziej świadomym siebie, a także pomóc im lepiej zrozumieć, co oznacza zwracanie uwagi.

14. Zapoznaj się z opcją leków

jeśli wypróbowałeś kilka wymienionych tutaj strategii i nadal masz poważne obawy dotyczące zdolności konkretnego ucznia do zwracania uwagi, poproś rodzica, aby przyszedł na konferencję. Przedyskutuj swoje obawy i uzyskaj opinie rodziców na temat zachowań i tego, co widzą w domu.

jeśli nie możesz stworzyć burzy mózgów z dodatkowymi pomysłami do wypróbowania, rozważ zalecenie, aby rodzic umówił się na wizytę z pediatrą swojego dziecka, aby zbadać kolejne kroki.

15. Skonfiguruj biuro domowe (do wykonywania zadań domowych)

jeśli rodzice podzielili się tym, że mają również problemy z utrzymaniem dziecka w domu podczas odrabiania lekcji lub innych zadań, zaproponuj, aby utworzyli domowe biuro. Zapewnienie uczniom dedykowanej przestrzeni, w której mogą skupić się z dala od rodzeństwa lub innych rozrywek, może pomóc w zwiększeniu ich skupienia.

jeśli rodzice nie mają osobnego pokoju, z którego mogą korzystać jako biuro, zaproponuj zakup kabiny do nauki lub nawet trójskładanej deski, którą można ustawić przed uczniami, aby blokować inne rozrywki podczas pracy.

16. Wykorzystaj odsetki

dowiedz się, co interesuje Twoich uczniów i wykorzystaj ich zainteresowania, aby utrzymać ich w zadaniu. Na przykład, jeśli jeden z Twoich uczniów, który ma szczególnie trudny czas, koncentrując się na zadaniu, uwielbia dinozaury, znajdź sposoby na wykorzystanie dinozaurów w swoich lekcjach.

może to obejmować czytanie książek o dinozaurach w czytaniu, wymyślanie matematycznych problemów słownych o dinozaurach, rozdawanie naklejek dinozaurom uczniom, którzy pracują, lub cokolwiek innego, o czym można pomyśleć, ma związek z dinozaurami.

17. Różne strategie nauczania

uczniowie mają różne style uczenia się. Niektórzy mogą być uczniami wzrokowymi, inni słuchowymi, podczas gdy jeszcze inni mogą uczyć się kinestetycznie. Styl uczenia się dziecka wpływa na to, jakie rodzaje zadań przyniosą największe korzyści edukacyjne.

ważne jest, aby zmieniać swoje strategie instruktażowe i pracować, aby sprostać różnym stylom uczenia się uczniów poprzez różne lekcje, które uczysz.

18. Ustaw terminy

na koniec ustal terminy, kiedy praca musi zostać zakończona i zwrócona. Kiedy uczniowie mają termin do pracy, jest to dla nich bardziej konkretne niż powiedzenie czegoś w stylu: „Zakończ to tak szybko, jak to możliwe.”

twój termin może upłynąć w ciągu najbliższych 20 minut, do końca dnia lub do końca tygodnia, w zależności od zadania, ale posiadanie czegoś konkretnego i przekazywanie tego uczniom jest ważne.

pozostawanie na arkuszach Zadań

pozostawanie na zadaniu i utrzymywanie skupienia poprzez nauczanie i pracę w klasie nie przychodzi naturalnie do wielu uczniów. W rzeczywistości będziesz musiał pracować ze swoimi uczniami, aby nauczyć ich tej umiejętności, tak samo jak musiałbyś pracować z nimi, aby nauczyć ich dodawania, odejmowania, czytania lub pisania. Włączenie niektórych lekcji i arkuszy roboczych, które szczególnie koncentrują się na umiejętności pozostania na zadaniu, może pomóc uczniom poprawić ich zdolność koncentracji i zwracania uwagi. Poniżej znajduje się kilka świetnych miejsc, w których można znaleźć arkusze zadań do wykorzystania z uczniami:

• pozostając na arkuszach Zadań od nauczycieli Zapłać nauczycielom
• inteligentne cele arkusz z Uniwersytetu Art of Education
• Przestrzeganie wskazówek arkusze z teAchnology

podsumowanie

utrzymywanie uczniów w zadaniach to problem, z którym borykają się prawie wszyscy nauczyciele. Każde dziecko jest inne, a niektóre strategie będą lepiej działać z różnymi uczniami. Poświęć trochę czasu na eksperymentowanie z uczniami przy użyciu niektórych pomysłów z tego postu. Wróć i podziel się swoimi sukcesami w komentarzu; chciałbym usłyszeć o tym, co działało z Twoją klasą!

Ostatnia aktualizacja 15 kwietnia 2021 r. przez Emily