Jak stosować techniki pamięciowe w nauce chemii organicznej
w ostatnim poście mówiliśmy o tym, że posiadanie świetnej pamięci nie jest gwarancją powodzenia na wielu rodzajach egzaminów z chemii organicznej. Jako przykład podzieliłem się historią jednego czytelnika, Hussaina, który rozwinął umiejętność zapamiętywania całej talii kart w ciągu zaledwie kilku minut, ale uzyskał średnią ocen z ostatniego egzaminu z chemii organicznej. Oboje zgodziliśmy się, że wiedza o stosowaniu pojęć jest, ogólnie rzecz biorąc, o wiele ważniejsza dla sukcesu chemii organicznej niż umiejętność zapamiętywania.
to powiedziawszy-a co, jeśli naprawdę chcesz rozwijać wspaniałą pamięć i robić to w skuteczny sposób? A jak byś to zastosował do chemii organicznej? Normalnym ludzkim instynktem jest chęć zapamiętania większej części czytanych przedmiotów i możliwość szybkiego ich zapamiętania. Posiadanie systemu skutecznego zatrzymywania i przetwarzania informacji jest ogromną korzyścią.
tego lata czytałem książkę” Moonwalking With Einstein ” Joshuy Foer. Opowiada o tym, jak trenował się, aby przejść od posiadania własnej „średniej pamięci” do bycia w stanie konkurować w Mistrzostwach pamięci Świata. Ten artykuł daje dobre wyobrażenie o procesie.
podstawową techniką jest kojarzenie rzeczy, które chcemy zapamiętać z obrazami-nie słowami-a następnie mentalne rozprowadzanie tych obrazów przestrzennie w znanym miejscu, takim jak dom dziecka, szkoła lub inne znane miejsce. Jest to znane jako metoda loci, czyli „pałace pamięci”.
technika jest bardzo skuteczna, a po pewnym ćwiczeniu łatwa do wdrożenia. Po przeczytaniu tej książki zacząłem jej używać, aby zapamiętać kujońskie rzeczy, takie jak listy gwiazdozbiorów i geologiczne skale czasowe – i odkryłem, że mogę nauczyć się tych rzeczy w wolnym czasie, gdy robiłem obiad lub kładłem się spać. To była ogromna poprawa w stosunku do mojej poprzedniej strategii zapamiętywania, która polegała na powtarzaniu słów w kółko w mojej głowie jak magnetofon, aż w końcu utknęły.
zawsze byłem ciekaw, czy ktoś ma metodę pamięci w nauce na organic i chciał napisać o tym post. Po tym, jak Hussain wspomniał o użyciu metody locii do testów chemii organicznej, nie miałem wyboru, ale zapytałem go, czy zgodzi się na krótki wywiad na ten temat. Na szczęście dla nas wszystkich, był na tyle łaskawy, aby to zrobić.
oto krótkie Q& a o tym, jak ekspert od pamięci wykorzystuje te techniki do efektywnego studiowania i zapamiętywania przedmiotów.
1) Jak zainteresował cię rozwój lepszej pamięci?
za tym kryje się ciekawa historia. Szukałem w Internecie hobby do zrobienia w wolnym czasie, kiedy natknąłem się na ten film o Dominic O ’ Brien, 8-krotny mistrz świata pamięci, zapamiętywania talii kart w kilka minut. Zdziwiony, chciałem dowiedzieć się więcej o mnemonice i pałacach pamięci, więc wziąłem talię kart i powiązałem każdą z nich z określonym symbolem. Zacząłem od wzięcia 5 kart losowo, patrząc na nich jeden po drugim, wizualizując symbol każdej karty, aby stworzyć historię w określonym środowisku, a następnie przypominam sobie te karty z pamięci. Stopniowo zwiększałem liczbę kart do 10, 15 i więcej, aż mogłem zrobić całą talię w kilka minut. Zajęło mi to około miesiąca, aby dojść do punktu, w którym mogłem zapamiętać całą talię.
zaimponowałem niektórym znajomym na imprezach, zapamiętywając talię kart w kilka minut przed nimi. Ćwiczę, żeby w przyszłym roku wziąć udział w Mistrzostwach pamięci USA. Proszę nawet kilku moich przyjaciół, aby założyli ze mną zespół pamięci lub coś w tym stylu w moim college ’ u, więc nie będę latał samotnie przez całą przejażdżkę. I, plus, nie znam nikogo innego na moim uniwersytecie (Indiana University Bloomington), który używa tej techniki. Natknąłem się na kilku innych studentów, którzy słyszeli o tym, ale nikt nigdy nie chciał tego zgłosić.
2) Czy możesz podać kilka przykładów wykorzystania tej techniki w nauce o chemii organicznej?
oto konkretny przykład. Williamson-synteza eteru: Wrzuć magiczną różdżkę i butelkę piwa do studni na wzgórzu i zwiń wiadro ze studni, aby znaleźć parę anielskich skrzydeł.”
w tej historii studnia przypomina mi „Williamsona”, magiczna różdżka to organohalid, butelka piwa to alkohol, a para anielskich skrzydeł reprezentuje eter. To tylko obrazy, których używam.
istnieje wiele sposobów na wykorzystanie wizualizacji/mnemoniki do reakcji. Lubię myśleć o każdym elemencie jak o innym symbolu. Jest wiele elementów, ale na szczęście O Chem skupia się tylko na kilku z nich, więc łatwo jest opracować wizualne wskazówki dla każdego. Musisz dołożyć starań, aby naprawdę uchwycić obraz, gdy myślisz o każdym z nich, aby trzymał się z Tobą.
Carbon – Ninja (ponieważ jest wszędzie)
Wodór – koszykówka
tlen – balon na ogrzane powietrze
azot – małpa
fluor – flet lub ptak (jak…Flappy Ptak)
chlor – Tygrys
brom – pies
JOD – Pingwin
lubię myśleć o wiązaniach jako o linach, które łączą różne elementy. Wzdłuż każdej liny, są dwa małe ptaki, które są na nich siedzące. Te ptaki to elektrony.
czasami, gdy muszę zapamiętać takie rzeczy jak wartości pKa lub konkretne reakcje, użyję tych symboli elementów. Na przykład, aby pamiętać, że pKa HBr wynosi ~ -9, wyobrażasz sobie psa trzymającego koszykówkę na nosie i rzucającego ją do obręczy. Gdy to robi, piłka tworzy wysoki, piękny łuk, zanim piłka okrąża obręcz obręczy kilka razy, a na koniec zanurza się. Wygięcie trajektorii piłki, po którym następuje okrężny ruch piłki, przypomina liczbę 9, Ponieważ 9 W zasadzie wygląda jak okrąg z zakrzywioną linią. Pamiętaj też o scenerii tego urządzenia wizualnego. Jest na stadionie koszykówki w Twojej uczelni? W piwnicy Twojego starego domu? Twoje podwórko? Upewnij się, że urządzenia wizualne znajdują się w miejscach, które są bardzo znane. Lubię korzystać z miejsc takich jak moja codzienna trasa z akademika do mojej pierwszej klasy.
powiedzmy, że chcesz zapamiętać Mechanizm Sn2. Możesz sobie wyobrazić pięciu Ninja ułożonych w krzyż (podobny do struktury czworościennej) na dachu budynku. Istnieją cztery Ninja otaczające środkowy ninja. Bronią się przed gigantycznym tygrysem, który atakuje środkowego ninja. Przerażony, tchórzliwy ninja z tyłu ucieka, a Tygrys pozostaje z ninja.
jedna ważna uwaga, którą chciałbym zrobić, to to, że moje Sygnały wizualne nie muszą być dokładnie takie same, jak inne osoby. Kiedy mówię słowo „żaba”, wyobrażam sobie żabę w głowie, ale najprawdopodobniej nie jest to dokładnie ten sam obraz, który masz w głowie. Trzeba też pomyśleć o specyfice zdjęcia (czy to zdjęcie żaby? Rysunek na tablicy? Rzeźba z gliny? Gdzie jest żaba? Na lilii czy na pniu?). Podobnie, moje wizualne wskazówki mogą pomóc moim skojarzeniom, ale niekoniecznie każdemu. (właściwie używałem Pokemonów do każdej karty, kiedy zapamiętywałem talię kart, ale to inna historia).
3) czy nie potrzeba dużo czasu, aby rozwinąć wszystkie te skojarzenia?
wiem, że to wszystko jest naprawdę sprzeczne z intuicją. Pewnie myślisz: „gdybym musiał zapamiętywać rzeczy do chemii, dlaczego miałbym zapamiętywać zupełnie nowy zestaw obrazów i sygnałów wizualnych i próbować kojarzyć je z chemią? To znaczy, że muszę zapamiętać więcej rzeczy!”Ale nie tak działa pamięć. Pamięć nie jest jak wiadro napełniane wodą, w którym każda kropla wody jest inną pamięcią. Oznaczałoby to, że im więcej pamiętasz, tym trudniej jest przypomnieć sobie różne rzeczy. Ale z pamięcią/technikami mnemonicznymi pamięć jest zupełnie inna. Pomyśl o pamięci, jakbyś stał na wyspie, a w oddali widzisz inną wyspę. Chcesz dostać się na drugą wyspę, ale nie możesz po prostu przepłynąć, bo jest zbyt daleko. Zamiast tego, chcesz zbudować most, przez który przejdziesz, aby dostać się na tę wyspę. Pamięć jest jak budowanie mostów, a nie wypełnianie wiaderek. Spędzanie od czasu do czasu kilku minut na wizualizację i tworzenie skojarzeń jest bardzo korzystne na dłuższą metę.
4) uwielbiam tę analogię. Czy korzystanie z technik pamięciowych przyniosło ci korzyści na innych kursach? Jeśli tak, to jak?
w przypadku innych przedmiotów używałem tej techniki do zapamiętywania moich przemówień na zajęciach z wystąpień publicznych. Podczas gdy reszta uczniów używa notatek i pomocy wizualnych, ja mam zapamiętywaną mowę. Wraz ze zwiększeniem mojej pewności siebie i zmniejszeniem lęku, pomaga mi to w mojej dostawie, ponieważ jestem w stanie lepiej przedstawić temat mojego wystąpienia moim odbiorcom. Używałem go na zajęciach z biologii molekularnej do zapamiętywania całych systemów biologicznych (takich jak replikacja DNA, rola różnych komórek w embriogenezie itp.
teraz, gdy jestem na studiach, kojarzyłem obrazy wizualne dla wielu rzeczy, których się uczę. To głównie w przedmiotach takich jak nauki ścisłe, które wymagają dużo abstrakcyjnego myślenia, ale również upewnij się, aby zrozumieć teorię za wszystkim (oczywiście nie można polegać tylko na pamięci, aby zrobić dobrze w szkole). Pomaga w aktywnym przypominaniu sobie, z czym boryka się większość uczniów.
5) coś, co ktoś powinien wiedzieć przed próbą wdrożenia tego? A czy są jakieś książki lub przewodniki, które byś polecił?
nie wydaje mi się, żeby był jakiś tajny trick czy hack, żeby to działało, bo wymaga praktyki. Wierzę, że większość ludzi ma naprawdę wspaniałe wspomnienia, które muszą ćwiczyć i trenować, aby je utrzymać. Jednak my, jako społeczeństwo, jesteśmy przekonani, że zapamiętywanie jest niezwykle trudne i niczego nie będziemy pamiętać. Ponadto nasi przodkowie, którym brakowało papieru i innych sposobów pisania informacji, mieli niesamowite zdolności pamięciowe (takie jak Rzymska retoryka i skrybowie). Nasze mózgi posiadają resztki tych zdolności zapamiętywania, ale większość z nas jest ich nieświadoma lub zbyt boi się ich użyć. Wiele z nich polega na zaufaniu sobie, że można zapamiętać.
kilka innych zasobów, z których korzystałem:
– świetna książka, trzeba przeczytać.
http://joshuafoer.com/moonwalking-with-einstein/
-Forum do poznawania innych kreatorów pamięci.
http://mnemotechnics.org
-Zapamiętaj Wszystko:
http://www.memrise.com/home/