Teach. Leren. Groeien.
klaar voor voorjaarstesten? Het is waarschijnlijk dat bijna alle leraren die zich voorbereidden op de MAP® GrowthTM assessment afgelopen herfst iets hebben geleerd. Hoewel er nooit maar één manier is om je voor te bereiden op een assessment, hebben we door de jaren heen een aantal best practices verzameld. Dus hier zijn zeven best practices om u te helpen voorbereiden op de kaart groei beoordeling:
1. Zorg ervoor dat je je leerlingen voorbereidt. Leraren moeten wat tijd opzij zetten om met hun leerlingen te praten over KAARTGROEI, het doel ervan en de specifieke kenmerken van hoe het werkt. (U kunt inloggen op onze community, Nwea Connection, om een poster met testtips voor studenten te downloaden!) Dit is ook een kans om de groei mindset van uw student uit te breiden. Zoals Carol Dweck vaak zegt, hard werken en toewijding maken een groot verschil. De hersenen zijn een spier, en het kan groeien; studenten kunnen leren en meer bereiken. De MAP Growth assessment geeft elke student de mogelijkheid om te zien hoeveel ze gegroeid zijn—en kan hen motiveren om groeidoelen te maken.
2. Plan de tijd voor een datagesprek. Assessmentgegevens van MAP Growth kunnen worden gebruikt om studenten en ouders te informeren over de academische vooruitgang, evenals om het onderwijs te begeleiden, zodat gegevensgesprekken zullen waarschijnlijk veelzijdig zijn. Overweeg peer discussies, evenals student en ouder discussies. Zijn er professionele leermogelijkheden beschikbaar in uw school of district om beoordelingsgegevens en gerelateerde acties te bespreken en te begrijpen? Zijn ouder-leraar conferenties beschikbaar of regelmatig genoeg gepland om effectief resultaten te communiceren? Al deze dingen moeten worden overwogen.
3. Bereid zowel leraren als proctors van KAARTGROEI. Proctors zijn in een geweldige positie om de toon te zetten voor de assessment-ervaring en om ervoor te zorgen dat de testomstandigheden optimaal zijn, zodat elke student zijn beste beentje voor kan zetten. U kunt hier meer over lezen in onze blogpost over zes best practices voor MAP Growth proctors. Vaak, leraren fungeren als proctors van KAARTGROEI. Dit biedt docenten de mogelijkheid om uit de eerste hand de vragen te zien die op de test staan en hoe studenten daarop reageren. In de kamer met studenten kunnen docenten ideeën krijgen over misvattingen die studenten kunnen hebben; ze kunnen deze bevindingen vervolgens delen met hun collega ‘ s en studenten als ze zich voorbereiden op de test.
4. Stel het Class Roster bestand in om het voor meer stakeholders bruikbaar te maken. Bedenk wie de beoordelingsgegevens moet zien en gebruiken. Een deel van het mogelijk maken van gegevens betekent dat degenen die actie moeten ondernemen tijdig toegang hebben tot de gegevens. Een manier om na te denken over het organiseren van uw Klasse Roster File (CRF) is om de student in het centrum te zetten, en dan overwegen wie nodig zou kunnen zijn om de gegevens te zien om beter te ondersteunen van de student leerbehoeften. Meerdere docenten kunnen worden gekoppeld aan een student in het CRF. Er kunnen andere opvoeders zijn-specialisten, begeleiders, enz.- die werken met een student en zou profiteren van het hebben van dezelfde snelle en gemakkelijke toegang tot de kaart groei resultaten als de Klaslokaal Leraar doet.
volg deze stappen om je CRF en/of special program file (SPF) in te stellen:
- Log in op de NWEA® Rapportages Website klik op de Upload Rooster link van de navigatie aan de linkerkant een menu
- Selecteer de School of scholengroep Naam en het Rooster Termijn, en klik vervolgens op Bestanden Toevoegen knop
- In het venster Bestand Toevoegen, bladert u naar het CRF en SPF (optioneel), en klik op de knop Openen om de bestanden toe te voegen
- Klik op de Start-knop Uploaden om uw bestanden te NWEA
OPMERKING: Een SPF-bestand is alleen nodig als uw district de plannen voor de gedesaggregeerde gegevens op basis van speciale programma ‘ s, zoals de Titel ik, ESL, of Getalenteerd en Begaafd.
5. Overweeg planningsflexibiliteit waar dat mogelijk is. Zorg ervoor dat u met uw district werkt om de data van uw testvenster te bepalen. Om de groei van studenten in de loop van de tijd zo goed mogelijk te monitoren, wordt een testvenster van maximaal drie weken aanbevolen. Dit testvenster moet van jaar tot jaar consistent zijn voor een nauwkeurige vergelijking van groeigegevens. Zodra het testvenster is ingesteld, maakt u een Testschema voor elke school en deelt u de schema ‘ s met alle medewerkers. Zorg ervoor dat u tijd voor make-up tests voor studenten die afwezig kunnen zijn op de dag van het testen. Op de eerste dag van het testvenster mag in elk lab slechts één groep studenten worden ingepland; dit geeft proctors de mogelijkheid om de systemen en procedures te testen om er zeker van te zijn dat alles goed werkt.
6. Testprocedures en communicatieplannen opstellen of herzien. Voor elk testseizoen is het een goed idee om de testprocedures van je school of district te bekijken. Het is belangrijk om te weten welke gegevens aan wie en in welk formaat moeten worden doorgegeven. Vraag jezelf het volgende af:
- beschikken alle medewerkers over de juiste netwerkmachtigingen en software voor het beheren van tests, het toevoegen of wijzigen van testaccounts voor studenten, of toegang tot online rapporten?
- Wie is verantwoordelijk voor het dagelijks uploaden van testresultaten naar NWEA?
- Wat is het proces voor het indienen van Probleemitemrapporten bij NWEA?
- Wat is het proces voor het indienen en bijhouden van Gegevensherstelverzoeken (DRR ‘ s)?
- met wie moeten proctors praten voor hulp bij het oplossen van technische problemen?
- Wat is het plan voor het communiceren van de resultaten met ouders en studenten, het verstrekken van teststatusinformatie aan het personeel, of het verzamelen van feedback van het personeel over vastgestelde procedures?
7. Zorg ervoor dat uw docenten en medewerkers MAP Growth training krijgen. Leraren, proctors en schoolbestuurders die nieuw zijn om de groei in kaart te brengen, of die een opfriscursus nodig hebben, kunnen zelfstudiehandleidingen en nuttige informatie vinden over de sectie professioneel leren van onze gemeenschap.