P-E-E-L-ing Science Open-End Questions
het is een veelvoorkomend probleem voor veel studenten om de volledige 2-3 cijfers te halen voor open-end vragen, en sommigen denken ten onrechte dat langere antwoorden beter zijn.
de antwoorden van studenten moeten beknopt en accuraat zijn en inzicht geven in de wetenschappelijke redenering achter hun interpretatie van de gegeven verschijnselen.
In dit bericht zal ik u vertellen hoe u het P-E-E-L framework kunt gebruiken om dit proces van het beantwoorden van open vragen te demystificeren.
ik heb het niet uitgevonden en het is een gemeenschappelijke strategie die wordt gebruikt door veel leraren Wetenschappen in verschillende scholen, zij het met verschillende acroniemen. Het kader is met name nuttig voor vragen over de variëteit “explain”, zoals Ik zal aantonen met een voorbeeld hieronder. De rest van de post zal uitleggen hoe te komen tot het volledige antwoord dat wordt gegeven in het voorbeeld.
veel studenten zouden hun antwoord schrijven als: materiaal C omdat het een goede geleider van warmte is.
twee belangrijke punten ontbreken in dit onvolledige antwoord:
1. Hoe weet je dat het een goede warmtegeleider is?
2. Waarom moet de basis van de kookpot een goede geleider van warmte zijn.
P is voor doel
de eerste stap is voor de student om het doel van de vraag te identificeren. Wat is / worden de onderwerpen getest? Dit is een mentale stap.
in dit geval gaat het om warmteoverdracht en warmtegeleiders. De meeste studenten kunnen identificeren dat en waarschijnlijk denken aan de volgende gerelateerde concepten:
- de basis van de kookpot moet worden gemaakt van een goede geleider van warmte.
- een goede warmtegeleider zorgt ervoor dat warmte gemakkelijk kan passeren.
- materiaal C is de beste geleider aangezien de tijd die nodig was om de was volledig te smelten het kortst was.
nu moet de student de bovenstaande ideeën in een volledig antwoord kaderen. Daarvoor hebben we E-E-L.
E is voor bewijs
Welk bewijs wordt in de vraag geleverd dat het effect van een wetenschappelijk concept aantoont? Bestudeer de diagrammen en de gegeven gegevens, zij het in een grafiek of tabel. Wat was de stand van zaken voor en na het experiment? Dit is het begin van het schriftelijke antwoord.
uit de tabel zien we dat de ring van was op de staaf gemaakt van materiaal C de kortste tijd nam om volledig te smelten. Deze gegeven informatie is het bewijs.
E staat voor Explain
leg aan de hand van wetenschappelijke concepten uit wat het bewijs aantoont.
materiaal C was de beste warmtegeleider en liet warmte het gemakkelijkst passeren. Dit verklaart waarom de ring van was op de staaf gemaakt van materiaal C de kortste tijd nodig had om volledig te smelten.
L is voor Link
Link het concept terug naar het beantwoorden van de vraag. Hoe beantwoordt het concept de vraag?
wanneer de warmte gemakkelijk door de bodem van de kookpot gaat, wordt het voedsel snel gekookt.
het definitieve antwoord opstellen
dus, de drie delen samenvoegend, zou het definitieve volledige antwoord zijn:
materiaal C. De ring van was op de staaf gemaakt van materiaal C nam de kortste tijd om volledig te smelten (bewijs), vandaar materiaal C was de beste geleider van warmte en zou toestaan warmte te passeren door de basis van de kookpot het meest gemakkelijk (uitleggen) en kook het voedsel snel (link).
ik hoop dat dit heeft geholpen om precies te verduidelijken wat er verwacht wordt dat de volledige 2-3 punten scoort wanneer je kind wordt gevraagd om “explain”. Net als elke vaardigheid, het vereist consistente en bewuste oefening om te beheersen. Dus laat je kind vandaag nog beginnen met P-E-E-L-ing!
bent u op zoek naar collegegeld voor uw kind? Laat ons weten hoe Mister Meister kan helpen door dit formulier in te vullen.