TheVirtualInstructor Blog
Kan Kunst Undervises?
Kunst er en disiplin som kan læres. Faktisk tror jeg at alle kan bli lært å være en stor kunstner. Hvis jeg ikke trodde det som kunstlærer, ville jeg være i feil yrke.
men kunst kan bare undervises av en effektiv kunstlærer. Dessverre er det altfor mange dårlige kunstlærere der ute-de som sitter bak skrivebordet og bare deler ut oppgaver.
hvis du er en kunstlærer, vil du ikke være en dårlig. Du ønsker å være en stor en-en som elevene elsker og respekt.
Undervisning kunst er en kunst i seg selv, og i dette innlegget vil jeg dele med deg hvordan å være en av de store kunstlærerne.
Hva Gjør En Sterk Lærer?
Vi har alle hatt lærere i våre liv som er minneverdige. Dessverre husker vi noen av dem som fattige lærere. For noen husker vi bare litt og kanskje har glemt navnene deres eller noen av detaljene i klassen de lærte.
Men for noen få lærere husker vi dem i detalj, og det vi har lært i klassen deres har sittende fast hos oss i mange år. I noen tilfeller, retning av våre liv har blitt forandret for alltid på grunn av påvirkning av disse spesielle folk.
disse lærerne er de spesielle. For de fleste av oss har vi vært heldige nok til å ha minst en av disse «superlærerne» i våre liv.
hvis undervisning er ditt yrke, så er dette den typen lærer du bør streve for å bli.
Effektiv undervisning er en kunstform. Og som de fleste kunstformer er det ferdigheter involvert. Heldigvis kan disse ferdighetene læres og utvikles. Når disse ferdighetene implementeres med lidenskap og hensikt, blir de en egenskap for læreren. Dette er egenskapene som definerer de sterkeste, mest minneverdige og mest effektive lærerne.
Nedenfor tar Vi en titt på noen av de unike utfordringene som kunstlærere står overfor, hvordan å overvinne dem, og viktigst – hvordan å bli en effektiv og minneverdig kunstlærer.
Undervisning Kunst Er Utfordrende
Undervisning er ikke lett. Å lære kunst er enda vanskeligere. Hvis du gikk inn i denne tenkningen, ville det være enkelt – og du liker ikke en utfordring – så kan du være i feil yrke. Men hvis du omfavner utfordringen, og heller deg inn i den, så er det ikke for mange større sysler i livet – å gi gave av kreativt uttrykk til en generasjon studenter og for å forandre folks liv.
Kunstlærere står dessverre overfor utfordringer som lærere fra kjernefag vanligvis ikke trenger å håndtere. Identifisere disse utfordringene og vite hvordan de skal håndtere dem er avgjørende for din suksess.
Kjemper Myten Om Talent
mange tror at kunstnere er født på den måten-at talent ikke kan læres – og at du er bare en tilsynsmann av folk som har «talent». Hvis du tror at du må ha talent for å skaffe kunstnerisk ferdighet, så hvilken virksomhet har du i kunstutdanning. Talent er en myte, og du må tro på dette.
problemet er at mange ikke tror på dette. I stedet kjøper de inn i talentens løgn og konkluderer med at siden kunst er et talent – har du enten det eller det gjør du ikke.
som kunstlærer håndterer jeg denne misforståelsen daglig. Folk gjør unnskyldninger basert på denne misforståelsen, og hvis du er en kunstlærer og du kjøper inn i det, vil elevene dine lide. Det første prinsippet i å bli en effektiv kunstlærer er å slippe ordet «talent» fra vokabularet ditt.
hvis elevene tror på talent, Og har aldri blitt merket som «talent», så sjansene er, de vil aldri virkelig tro at de kan skape god kunst. Og hvis du tror på myten om talent selv, kan du ikke tro at de kan produsere god kunst heller. Dette handikap deg helt fra starten. Så bli kvitt «talent» og gjør elevene dine oppmerksomme på posisjonen din.
Micheal Jordan er kanskje den største basketballspilleren som noen gang har levd. Noen vil våge å si at han også er den mest «talentfulle» basketballspilleren til å spille sporten. Her noen interessante fakta om ham…
- Holder rekorden for ordinære sesongen karriere scoring gjennomsnitt. (30.12 poeng i et spill)
- Den eneste spilleren som scorer 40 + poeng i et spill i en alder av 40 år eller eldre.
- I 1989 spilte han inn 10 triple double på 11 kamper.
- Den eneste spilleren til å vinne scoring tittelen Og Defensive Player Of The Year – i samme år –
- Kutt fra high school basketball team.
var du oppmerksom på den siste staten? Han ble kuttet fra high school basketball team!
Det stemmer, Michael Jordan var ikke «talentfull» nok til å lage basketballlaget på sin egen videregående skole det første året han prøvde ut. Var det fordi han ikke hadde talent? Nei, det var fordi han ikke hadde jobbet hardt nok og praktisert nok til å finpusse sine ferdigheter. Han hadde ikke utviklet sine ferdigheter, han trengte arbeid.
vi er ikke født med talent. Vi utvikler ferdigheter og over tid begynner folk å gjenkjenne disse ferdighetene og merke oss som «talentfulle». Alle kan bli «talentfulle» hvis de er villige til å lære og øve. Dette gjelder for alle elevene dine. Noen av elevene dine kan bli utrolige kunstnere. Men først, de må tro at dette er mulig, og du må tro det også.
Mangel På En Pacing Guide
Du har ikke en definert pacing guide som staver ut hva du skal lære og når du skal lære det. Denne friheten er stor, men den kan gi utfordringer til kunstlærere. Mattelærere, for eksempel, vet hva de skal lære og hvilken dag de skal lære det. Det er veldig rett frem. Vi har ikke dette.
du må være organisert nok til å planlegge en definert læreplan for elevene. Læreplanen bør være logisk sekvensert og utformet for å maksimere suksessen til elevene. Det bør være godt tempo og komplett.
Mangel På Respekt Fra Kjernelærere Og Administratorer
vi får ofte ikke samme respekt som lærere i «kjernefagene» – fra andre lærere, administratorer og foreldre. Denne respektløsheten overfører til våre studenter, så vi må jobbe hardere for å få det og beholde det.
Vi kan få respekt fra andre lærere og administratorer ved å ta skritt for å vise arbeidet og fremdriften til våre studenter. Kunstverk bør være tydelig vises rundt skolen og selv i hele samfunnet. Lag kunsthendelser på skolen din for å involvere samfunnet og kommunisere betydningen av programmet ditt.
jo mer samfunnet merker, desto mer vil administratorene støtte programmet ditt. Med ekstra støtte kan du oppleve at ditt tildelte budsjett vokser også. Administratorer vil sette penger i programmer som gjør skolen ser sitt beste. Pass på at programmet ditt er en skinnende stjerne!
nei, undervisning i kunst er ikke lett, men det er det vi gjør, og jeg vil gjerne dele med deg hvordan du kommer Til Peace med alt.
P. E. A. C. E. I Kunst Klasserommet
Effektive lærere produsere studenter som skaper kvalitet kunstverk. Det spiller ingen rolle hvor du underviser. Det spiller ingen rolle budsjettet ditt. Det spiller ingen rolle skolens demografi eller sosioøkonomiske faktorer. Hvis du er en sterk lærer, vil du ha sterke kunststudenter.
Å Produsere sterke studenter skjer ikke over natten – det er det direkte resultatet av deg og hvordan du utfører klasserommet ditt. Å finne fred i klasserommet og bli en effektiv kunstlærer handler om…
- P – Forberedelse
- E – Kompetanse
- A – Art Aktiviteter
- C – Curriculum
- E – Empati
la oss undersøke hver av teser strategier og egenskaper litt dypere…
Forberedelse
en viktig nøkkel til suksess er selvtillit-En Viktig Nøkkel Til Selvtillit Er Forberedelse.
Planlegging er viktig. Du kan ikke over planen. Planlegg hele årets pensum før året begynner. Dette gjør bestilling av materialer mye enklere også.
Planlegging hvert minutt i en klasseperiode overdriver ikke det. Også planlegger nøyaktig hva du skal si er heller ikke.