8 Måter Å Støtte Ditt Begavede Barn

8 Måter Å Støtte Ditt Begavede Barn

Når du først begynner å innse at barnet ditt er lysere enn sine jevnaldrende – enten det treffer utviklingsmessige milepæler tidlig, eller når du kommer til leker og spill som du ennå ikke forventer at de skal forstå – kan det føles som om du har vunnet foreldrenes lotteri.

Men selvfølgelig er det ikke så greit. Å heve et begavet barn kan føles som mye ansvar; å støtte dem, og sikre at de når sitt fulle potensial, kan være vanskeligere når de har mye mer potensial enn de fleste barn å nå! Andre utfordringer kan inkludere dem å bli lei lettere enn sine jevnaldrende, og rask outgrowing dine ressurser til å støtte dem i deres læring. I tillegg fokuserer mange ressurser for foreldre til begavede barn på de tidlige læringsstadiene, og gir ikke mye hjelp til å fortsette å støtte dem som eldre barn og tenåringer.
i denne artikkelen tar vi en titt på hva du kan gjøre for å sikre at ditt begavede barn blir støttet, oppmuntret og fremfor alt glad.

Oppfordre dem til å gjøre ting de er dårlige på

dette er trolig det rådet som oftest gis til foreldre til begavede barn, og likevel kan det være blant de vanskeligste tipsene å følge. Det kommer ikke naturlig for oss-spesielt hvis vi har andre barn som er mindre begavede – for å oppmuntre barnet vårt til å gjøre ting de er dårlige på. Generelt, som et samfunn, kategoriserer vi ubevisst aktiviteter i de SOM DET ER OK å være dårlig på, og de er det ikke. Ingen ville noen gang stille spørsmål ved ideen om at noen kan nyte et fotballspill i helgene, selv om de aldri kommer til å være en profesjonell standardspiller, men det er noe uvanlig om en person som skriver endeløse romaner som de vet aldri vil være god nok til å bli publisert.

denne tilnærmingen kan smitte over på måten vi nærmer folks hobbyer; og barn spesielt. Etter en viss alder oppfordrer du dem naturlig til de tingene de er gode til, og bort fra de tingene de ikke er, og det er helt greit for de fleste. Men begavede barn-spesielt de som ikke bare er akademisk talentfulle, men også dyktige på et annet område, for eksempel musikk eller sport – trenger aktiviteter der de er under mindre press for å lykkes, og hvor de kan oppleve feil.
for en ting, hvis de ikke har disse mulighetene, når de til slutt møter andre ting i livet der de ikke kan lykkes lett (når de går på universitetet, er det ofte den tiden da dette sparker inn), vil de finne det mye mer nedslående. For en annen kommer få menneskers glede i livet utelukkende fra aktivitetene de er enestående på; det er godt å vite at du kan ha det gøy på noe selv om du aldri blir best på det, og dette kan være en melding som begavede barn går glipp av.

Gi dem verktøyene de trenger for å lykkes

Dette er noe du vil gjøre for ethvert barn, uavhengig av deres ferdighetsnivå, men for begavede barn kan det ta litt mer tanke. I mange tilfeller kan det bare bety litt mer uavhengighet, for eksempel et lånekort og friheten til å lese hva de vil (og hvis det betyr tjue bøker om samme nisjefag på rad, så vær det). Det kan bety fred og ro å komme videre med sine studier eller å ta en pause fra å jobbe hardt. Det kan bety museumsbesøk eller foredrag som du ville vurdere å oppmuntre noen barns interesser, men på et høyere intellektuelt nivå enn du kanskje naturlig velger.

Det kan også være litt mer komplisert eller dyrt enn dette. Det kan bety å ansette en veileder for å gi dem leksjoner som strekker dem mer enn de de får på skolen, eller å lære dem fag som de ellers ikke ville ha sjansen til å studere. Det kan bety å sende dem til en sommerskole kurs for at de ikke bare kan motta leksjoner pitched nærmere nivået av sine evner, men også sosialisere med jevnaldrende på et lignende nivå til dem. Medlemskap i grupper Som Unge Mensa kan også være verdt å vurdere.

Få hjelp hvis du trenger det

Husk at det å være begavet er i mange land ansett som et spesialpedagogisk behov, akkurat som det å være autistisk eller ha lærevansker kan være. Å ha et begavet barn er vanligvis lettere enn de fleste andre spesielle utdanningsbehov, men som vi diskuterte ovenfor, er det ikke å si at det er enkelt. Uansett hvor heldig du føler, kan du fortsatt finne deg selv sliter – og under slike omstendigheter ER DET OK å se hvor du kan få hjelp. Hvis du ansetter en veileder eller sender barnet ditt til en sommerskole, kan de godt ha flere ideer. Ditt barns skole kan også være i stand til å gi deg støtte.
men det handler ikke bare om å finne den rette støtten til barnet ditt; det handler også om å ha et godt støttenettverk tilgjengelig for deg selv. Det kan bety å se på å bli med fora med andre foreldre til begavede barn, hvor du kan dele ideer og lufte frustrasjoner. Alternativt, hvis du er i en storby, kan det til og med være en personlig møtegruppe for foreldre til begavede barn. Bare å vite at andre mennesker har møtt de samme vanskelighetene som du har, kan være veldig beroligende, spesielt hvis vennene dine som er foreldre ønsker at de var heldige nok til å ha slike problemer.

ikke anta at De alltid vil være begavet

det er naturlig å tenke at en gang et geni, alltid et geni, og det er slik at mange begavede barn vokser til begavede tenåringer som blir begavede voksne. Men å være begavet kan være litt som å være høy. En høy femåring med høye foreldre er mer sannsynlig å bli en høy voksen enn sine kortere jevnaldrende, men det kan også ganske enkelt være at de fikk en vekstspurt tidligere enn vennene sine, og de vil alle ende opp på omtrent samme høyde om noen år. Barnet ditt kan rett og slett ha en intellektuell vekstspurt som ikke nødvendigvis betyr at de vil være akademisk fremragende for resten av livet.
Dette betyr at hvis barnet ditt begynner å vise tegn på å være begavet – spesielt hvis det er på et relativt sent stadium i skolekarrieren – bør du ikke begynne å gjøre antagelser om hva dette vil bety for dem i fremtiden. Du bør heller ikke oppfordre dem til å gjøre antagelser heller. Selv om deres akademiske ytelse har vært konsekvent høy i noen tid, er det verdt å huske at å stå ut i skolen ikke nødvendigvis oversetter til å stå ut på det slags universitet de nå kan sikte på. På et praktisk nivå kan dette også bety å lage universitetsplaner med et godt backupalternativ tilgjengelig; gi seg selv muligheter hvis de ikke helt gjør karakterene de trodde de ville.

Gi intellektuelle utfordringer

Begavede barn kan være utsatt for kystfart, noe som gir fullstendig mening. Tross alt, selv om læreren er uvanlig god til å gi arbeid for alle ferdighetsnivåer, har de sannsynligvis måtte legge mindre innsats enn sine jevnaldrende for å produsere godt arbeid. Dette fører naturlig til selvtilfredshet, selv om det bare nylig har blitt klart at de er begavede (å vite at de ikke trenger å jobbe hardt, er ikke mye forskjellig fra å vite at de ikke trenger å jobbe så hardt lenger). Du kan hjelpe ved å gi dem intellektuelle utfordringer; ikke bare arbeid som er vanskeligere, men også med ting å gjøre som er intellektuelt stimulerende på forskjellige måter. Dette kan være noe som å lære et språk som ikke læres på skolen.
når det er sagt, er det en tendens blant foreldre til begavede barn å planlegge mange timer med ekstra leksjoner,og det må også unngås. Du vil ikke ødelegge barnets glede i å lære ved å forlate dem uten ledig tid til å gjøre noe annet. Hvor du tegner linjen mellom de to er vanskelig å si, men det er viktig å sørge for at barnet ditt også kan lære selvstendig, i stedet for bare når de har blitt presset til å gjøre det av ting du har planlagt for dem.

Unngå sammenligninger der det er mulig

det er naturlig å sammenligne deg selv med andre, uansett alder, og barn er spesielt tilbøyelige til å gjøre dette på unsubtle måter når de er yngre. Hvis barnet ditt er begavet, vil de naturligvis være klar over å være lysere enn sine jevnaldrende, og de kan prøve å få deg til å hjelpe dem med å finne ut hvordan de er forskjellige. Mens du ikke bør lyve for dem, er det best å prøve å motvirke denne typen tilnærming der du kan, og absolutt ikke oppmuntre det ved å gjøre sammenligninger selv. De kan være tilbøyelige til å pigeonhole seg som den smarte, i forhold til deres venn den vakre, og deres andre venn den sporty, men denne typen tenkning er begrensende (og ofte fornærmende mot vennene som kanskje ikke liker å bli kategorisert på denne måten).
på Samme måte, ikke inviter sammenligninger med deg selv eller andre familiemedlemmer, spesielt søsken som kanskje ikke er så lyse. Det er en rask måte å få de andre barna til å føle seg dårligere og ditt begavede barn muligens til å utvikle følelser av overlegenhet som ikke er berettiget.

Vær åpen om deres valg av venner

en av de tingene som kan være vanskeligst om å vokse opp begavet, er å være isolert fra dine jevnaldrende. Du kan legge merke til at barnet ditt finner det vanskelig å forholde seg til de andre barna i klassen, enten det er når det gjelder hobbyene de er interessert i eller bare hva de foretrekker å snakke om. Sluttresultatet er at de kan finne det vanskelig å få venner, og når de gjør det, kan du ikke være glad for hvem disse vennene er. Spesielt, du kan finne at de blir venner med eldre mennesker lettere enn folk på samme alder som seg selv; muligens de kan føle at de har mer til felles med dem. Det kan være ganske alarmerende, spesielt hvis du er godt klar over at barnets følelsesmessige modenhet er mer i tråd med deres alder enn deres intellekt er.
Prøv å være åpen om dette hvis du kan, da barnet ditt kanskje ikke møter alle som mange mennesker som de kan forholde seg til. Det er ikke å si at du ikke bør være forsiktig, da eldre venner kan prøve å dra nytte av barnet ditt, begavet eller ikke – og det er spesielt viktig å være forsiktig hvis barnet ditt er i en alder når disse vennskapene kan bli til relasjoner. Men ikke la rimelig forsiktighet komme i veien for barnet ditt å ha et sunt sosialt liv med venner som de kan forholde seg til.

Vær ærlig med dem om deres evner

noen foreldre til begavede barn forsøker å holde en full forståelse av deres evner fra dem, for eksempel å holde tilbake resultatene av EN IQ-test, i tilfelle det fører til storhetthet. Men det er sannsynlig at barnet ditt allerede vet at de er uvanlige; å sette et nummer på det og være åpen med dem, vil ikke skade.

det er like viktig å la dem få vite grensene for hva som er begavet betyr; at ingen noen gang har fått jobb utelukkende på grunnlag av å være begavet på skolen, og at de må jobbe hardt hvis de vil få mest mulig ut av sine evner, akkurat som alle andre. Kommer til å innse at sjarm, karisma, forretningssans og ulike andre talenter som ikke er relatert til intelligens, kan bidra så mye eller mer til noens suksess som deres rå intelligens er enormt viktig, ikke bare for barnets egen utvikling, men også for deres forståelse av ferdighetene og verdien av andre. Du vil ikke at det skal komme som et sjokk første gang de er gått over for en jobb eller annen mulighet til fordel for noen mindre intelligente, men mer dyktige på andre områder. Kombinere tillit med ydmykhet kan være utfordrende for alle, spesielt de som har vokst opp begavet, men med din støtte, barnet kan og vil bli en lykkelig, fullt avrundet voksen.
bilde kreditter: jente i skogen; maleri; ishockey; jente i museum; gutter spiller; grønt; leker med robot; søsken; venner med telefon; sjakkbrikker