Å Hjelpe Fløytestudenter Til Å Tilpasse Seg Braces
Å Få braces kan være en ganske traumatisk opplevelse for en student som spiller fløyten. Jeg har hatt barn kommer til sine leksjoner i tårer etter å få tannregulering, banne de aldri ville være i stand til å spille fløyte igjen. Det er alltid hyggelig å kunne sende dem hjem lykkeligere, med en forståelse av hva de trenger å gjøre for å gjenvinne sin tone og kanskje til og med ha gjenopprettet det meste av tonen i løpet av en leksjon.
Hva trenger du å vite for å hjelpe fløyte elevene justere raskt og enkelt å spille fløyte med bukseseler? Som alt annet som har å gjøre med fløyte embouchure, handler det om å lære å lede luften riktig. Når det er braces i munnen din, har alt du trodde du visste om hvordan du styrer luften, endret seg.
Først er det viktig å få leppene ut og rundt bøylene slik at åpningen kan formes igjen. Det kommer til å ta litt eksperimentering for å finne ut hvordan du gjør dette. De fleste barn finner at de nå ikke kan bite, trekke eller klemme hjørnene med all maskinvare i munnen. Dette er en god ting, siden de ikke burde gjøre det uansett! Hvis du engasjerer hjørnene på leppene dine ved å bruke kinnmusklene, forårsaker det en rekke problemer som påvirker kvaliteten på fløytetonen, inkludert:
- du begrenser muligheten til dine øvre og nedre lepper til å bevege seg uavhengig av hverandre, noe som begrenser kontrollen av register, dynamikk og intonasjon
- du strekker leppene, noe Som begrenser muligheten til å kontrollere hvordan luftstrømmen styres, noe som resulterer i for grunne en blåsevinkel og generelt pustete tone.
- du reduserer den kjøttfulle puten på underleppen mot hvilken luften trenger å reise, og skaper en edgy, tynn tone.
det kan være nyttig å øve på å blåse gjennom et smalt kaffestrå slik at de kan forstå hvordan de skal forme blenderåpningen igjen.
Studenter finner det ofte nyttig, i hvert fall i utgangspunktet, å bruke tannvoks for å holde nye braces fra å kutte innsiden av leppene sine. Jeg anbefaler også ofte å prøve Morgan Støtfangere. Disse er ikke for hver fløytespiller fordi den legger til litt mer tykkelse, men noen studenter liker dem, spesielt på bunnbrakettene. Det er økonomisk å prøve og verdt å vurdere.
det neste problemet som skal gripes med, er forskjellen i blåsevinkel. Mange barn kan oppdage sin nye blåsevinkel gjennom prøving og feiling med litt veiledning. De må påminnes om at formålet med forsøket er å finne ut hvordan man kan lede luften ved blåsekanten igjen. Generelt styrer vi luften ned i omtrent 45 graders vinkel mot blåsekanten. Forsøk med å sette fløyten litt lavere på haken. Blåsehullet skal dekkes av underleppen omtrent 25% til 30%. Det er også nyttig å få elevene til å jobbe Med PneumoPro for å visualisere blåsevinkelen også. Husk at topp-og bunnleppene må kunne bevege seg selvstendig, slik at du kan endre luftens retning.
en mekanisk løsning som kan hjelpe mange barn, i hvert fall i utgangspunktet, er å lagre enten maskering eller blå malerens tape på kanten av leppeplaten som hviler mot haken for å justere blåsevinkelen uten å dekke blåsehullet. Finn ut hvor mye tape som trengs ved å legge til ett lag om gangen, opptil 5 eller 6 lag. For noen barn kan dette være alt inngrep som trengs i utgangspunktet. Jeg vil foreslå å hjelpe dem avvenne seg ut av å bruke tape i løpet av en måned eller to, og å eksperimentere på egen hånd med leppe fleksibilitet og blåser vinkel.
Endelig, noen treg og gjennomtenkt praksis På Oktaver og skalaer gå en lang vei å hjelpe elevene få sine lagrene igjen på fløyte med sin nye embouchure. Det er ikke nødvendig å trekke deg til dårlig tone fra fløytespillerne dine i løpet av tiden de har på seg braces. Det tar litt ekstra veiledning og oppmuntring for å hjelpe dem over den første hump når de først får bukseseler. Med riktig veiledning bør de gjenoppdage tonen i løpet av få uker. I mange tilfeller er studenten i stand til å finne ut det innen et par dager, eller enda raskere.
den gode nyheten er i den andre enden, når barna får braces av, er det vanligvis en mye lettere overgang. Og på denne tiden har barna noen verktøy for å håndtere endringen av blåsevinkelen fordi de allerede har vært gjennom det før da de fikk braces på.
Dr. Cate Hummel Er en fløyte utøver, lærd og lærer basert I Chicago-området. Hun presenterer og opptrer RUNDT OM I USA og internasjonalt på musikk konferanser, klinikker og konvensjoner. Hun er lidenskapelig opptatt av å hjelpe barna spille fløyte godt og hjelpe skolen musikk regissører forstå hvordan å lære fløyte mer effektivt til sine studenter. Opprinnelig fra Østkysten, Dr. Cate har EN DMA OG MM Fra Manhattan School Of Music og EN BM Fra Philadelphia College Of Performing Arts (senere University of The Arts). Hun har vært I Chicago-området i mer enn tjue år, hvor hun har et stort og vellykket privat studio, lærer privattimer i offentlige skoler og har undervist på flere høyskoler som adjungerende professor i fløyte. For tiden Er Hun Adjungerende Professor I Fløyte ved University Of St. Francis I Joliet, IL. Du kan se omfattende artikler om fløyte pedagogikk og kontakt Dr. Cate gjennom hennes populære nettsted Dr. Cate Fløyte Tips, drcatesflutetips.wordpress.com.
Relatert Lesing:
The Fine Art Of Flute Legato (Også Av Dr. Cate)
Lære Å Spille Fløyte I Tune (2 del serien)
Rhythm Konvolutt Spill For Begynnelsen Band
Et Notat Før En Pause… (Rask Tips)
hvis du ønsker å motta vårt ukentlige nyhetsbrev, registrer deg her.
ikke glem å like Oss på Facebook også!
Lær. Dele. Inspirere.
BandDirectorsTalkShop.com
