플루트 학생들이 중괄호에 적응하도록 돕기
플루트를 연주하는 학생에게는 꽤 충격적인 경험이 될 수 있습니다. 나는 아이들이 중괄호를 받고 후 눈물에 자신의 수업에 와서 있었다,맹세 그들은 다시 플루트를 연주 할 수 없을 것입니다. 그들의 음색을 되찾기 위하여 필요로 하는 것을의 이해와 더불어 그(것)들을 더 행복한 집으로 보낼 수 있을 것이 항상 좋다,그리고 어쩌면 학습의 경간 내의 그들의 음색의 대부분을 재기하는 조차.
당신은 당신의 플루트 학생들이 중괄호와 플루트 연주에 빠르고 쉽게 조정할 수 있도록 알아야 할 사항은 무엇입니까? 플루트 엠보 츄어와 관련된 다른 모든 것들과 마찬가지로,그것은 공기를 적절하게 지시하는 법을 배우는 것입니다. 입에 중괄호가있을 때,공기를 지시하는 방법에 대해 알고 있다고 생각한 모든 것이 바뀌 었습니다.
첫째,조리개가 다시 형성 될 수 있도록 입술 밖으로 괄호 주위를 얻는 것이 중요합니다. 이 작업을 수행하는 방법을 발견하기 위해 몇 가지 실험을 취할 것입니다. 대부분의 아이들은 이제 입안의 모든 하드웨어로 모서리를 물거나 당기거나 꼬집을 수 없다는 것을 알게됩니다. 그들은 어쨌든 그 일을해서는 안되기 때문에 이것은 좋은 일입니다! 당신은 당신의 뺨 근육을 사용하여 입술의 모서리를 참여하는 경우,그것은 플루트 톤을 포함하여 품질에 영향을 미치는 문제의 호스트를 발생:
- 위쪽과 아래쪽 입술이 서로 독립적으로 움직이는 능력을 제한하여 레지스터,동적 및 억양 제어를 제한합니다.
- 입술을 늘리면 기류가 향하는 방식을 제어하는 능력이 제한되어서 송풍각이 너무 얕고 일반적으로 호흡하는 음색이 발생합니다.
- 당신은 공기가 여행 할 필요가있는 당신의 아랫 입술의 살 쿠션을 감소,초초 생성,얇은 톤.
좁은 커피 빨대를 통해 불어 넣는 연습을 통해 조리개를 다시 형성하는 방법을 이해할 수 있습니다.
학생들은 적어도 처음에는 치과 용 왁스를 사용하여 새로운 교정기가 입술 안쪽을 자르지 않도록하는 것이 도움이된다는 것을 종종 알게됩니다. 나는 또한 종종 모건 범퍼를 시도하는 것이 좋습니다. 그것은 조금 더 두께를 추가하기 때문에 이러한 모든 플루트 플레이어 아니지만,특히 하단 브래킷에,그들 같은 일부 학생. 그것은 시도 하 고 고려 가치가 경제적입니다.
다음 호는 송풍 각도의 차이입니다. 많은 아이들이 몇 가지 지침을 시행 착오를 통해 새로운 부는 각도를 발견 할 수 있습니다. 그들은 실험의 대상이 다시 불어 가장자리에서 공기를 지시하는 방법을 파악하는 것입니다 상기 할 필요가있다. 일반적으로,우리는 불어 가장자리를 향해 약 45 도 각도로 아래로 공기를 직접. 턱에 플루트를 조금 낮게 두는 실험. 한번 불기 구멍은 밑바닥 입술에 의해 대략 25%에서 30%커버되어야 합니다. 또한 학생들이 공압 작업을하여 송풍 각도를 시각화하는 것도 유용합니다. 상단 및 하단 입술은 공기의 방향을 변경할 수 있도록 독립적으로 이동할 수 있어야한다는 것을 기억하십시오.
많은 아이들을 도울 수 있는 기계적인 해결책은,적어도 처음에,한번 불기 구멍을 덮기 없이 부는 각을 조정하기 위하여 턱에 대하여 달려 있는 입술 판의 가장자리에 복면 또는 파란 화가의 테이프를 층을 이루기 위한 것이다. 한 번에 하나의 레이어(최대 5 개 또는 6 개 레이어)를 추가하여 얼마나 많은 테이프가 필요한지 파악하십시오. 몇몇 아이들을 위해,이것은 처음에 필요한 모든 개입 일 수 있습니다. 나는 그들이 한 달 또는 두 개의 과정을 통해 테이프를 사용하여 자신을 유아 및 입술의 유연성과 불고 각도로 자신의 실험을 돕는 것이 좋습니다.
마지막으로,옥타브와 저울에 대한 느리고 사려 깊은 연습은 학생들이 새로운 엠부츄어와 함께 플루트에 다시 베어링을 얻을 수 있도록 먼 길을 간다. 그들이 버팀대를 착용하고 있는 시간동안에 너의 플루트 선수에게서 가난한 음색에 사직하는것은 필요하지 않다. 그것은 그들이 먼저 중괄호를 얻을 때 초기 고비를 통해 그들을 돕기 위해 몇 가지 추가 지침과 격려를 가지고 않습니다. 올바른 지침으로,그들은 기껏해야 몇 주 안에 그들의 음색을 재발견해야합니다. 많은 경우에,학생은 며칠 이내에,또는 더 빨리 그것을 알아낼 수 있습니다.
좋은 소식은 다른 쪽 끝에,아이 들 그들의 중괄호를 얻을 때 그것은 일반적으로 훨씬 쉽게 전환. 그리고 이때까지,아이들은 불기 각도의 변화를 다룰 수 있는 몇 가지 도구를 가지고 있습니다.왜냐하면 그들은 교정기를 착용했을 때 이미 그것을 겪었기 때문입니다.
케이트 험멜 박사는 시카고 지역의 플루트 연주자,학자 및 교사입니다. 그녀는 음악 컨퍼런스,클리닉 및 컨벤션에서 미국 및 국제적으로 공연하고 공연합니다. 그녀는 아이들이 플루트를 잘 연주하도록 돕고 학교 음악 감독이 학생들에게 플루트를 더 효과적으로 가르치는 방법을 이해하도록 돕는 데 열정적입니다. 1990 년대 초반,뉴욕주립대학교는 뉴욕주립대학교와 뉴욕주립대학교를 졸업하고,뉴욕주립대학교는 뉴욕주립대학교를 졸업하고,뉴욕주립대학교는 뉴욕주립대학교를 졸업하고,뉴욕주립대학교를 졸업하고,뉴욕주립대학교를 졸업하고,뉴욕주립대학교를 졸업했다. 그녀는 20 년 이상 시카고 지역에서왔다,그녀는 크고 성공적인 개인 스튜디오가있는 곳,공립학교에서 개인 레슨을 가르치고 플루트의 겸임 교수로 여러 대학에서 가르쳤다. 현재,그녀는 졸리 엣,일리노이 세인트 프랜시스 대학에서 플루트의 겸임 교수이다. 당신은 플루트 교육학에 대한 광범위한 기사를보고 그녀의 인기있는 웹 사이트 박사 케이트의 플루트 팁을 통해 박사 케이트에 문의 할 수 있습니다,drcatesflutetips.wordpress.com.
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