아이디어 연간 검토 및 학습 장애
학습 장애 학생에 대한 연례 검토는 무엇입니까? 검토는 특수 교육 서비스를 받는 학생 들을 위한 학교에서 실시 하는 장애 교육 법 연방 개인에 의해 필요한 공식적인 회의.
검토는 적어도 일년에 한 번 실시해야합니다. 학습 장애를 가진 학생들을 위한 다른 개별 교육 계획 팀 회의와 마찬가지로,학교는 이 아이들의 부모에게 연례 검토 회의의 사전 통지를 제공해야 합니다.
공식 회의의 붕괴와 함께,그들의 목적과 그들이 학습 장애를 가진 학생들과 그 가족을 혜택하는 방법을 포함하여 연간 검토에 대한 사실을 가져옵니다.
연례 검토의 목적
연례 검토는 자녀의 특수 교육 프로그램을 적어도 일년에 한 번 검토하여 자녀가 자신의 목표를 향한 진전을 논의하기 위해 실시됩니다. 회의 중에 자녀와 교직원의 부모는 자녀가 일부 지역에서 목표를 초과했는지,다른 기준을 충족했는지 또는 미달했는지에 대해 토론 할 수 있습니다. 이 정보를 통해 다음 학년도에 새로운 목표를 설정할 수 있으며 그에 따라 개정 될 수 있습니다.
연례 검토에서 학생의 교사와 학부모는 특별히 고안된 수업이 학생에게 가장 도움이 될지를 결정할 수 있습니다.
회의에서 일어나는 일
연례 검토 회의에서,일반적으로 학생 교육부 팀원들은 자녀 프로그램에서 자신의 역할을 소개하고 설명합니다. 부모의 권리를 설명하고,부모는 그들이 가지고있는 문제에 대한 질문을 할 수 있습니다.
국제교육원 목표를 향한 자녀의 진척 상황 외에도,국제교육원 팀원들은 일반 커리큘럼에서 자녀의 진척 상황을 검토합니다. 이 기간 동안 자녀에 대한 새로운 정보는 부모 및 팀 구성원에 의해 제공됩니다. 이 팀은 다가오는 학년도에 대해 논의하고 예상되는 요구 사항을 해결합니다.
자녀가 목표를 달성하지 못하거나 기술에서 퇴보 한 경우 팀은 그 문제를 어떻게 해결할지 결정합니다.
팀 구성원이 회의록을 유지하고 회의 요약에 회의록을 포함합니다. 팀 요약의 사본은 부모에게 제공됩니다.
부모가 팀의 결정에 동의하지 않으면 어떻게됩니까?
팀은 부모의 의견과 입력을 고려해야하지만,때때로 불일치가 발생합니다. 그렇게되면 부모는 의견 불일치에 대한 더 많은 정보를 요청하거나 학업 또는 행동과 같은 특정 관심 영역에 대한 평가 또는 테스트를 요청할 수 있습니다.
자녀에 대한 학교의 평가 결과에 동의하지 않을 이유가 있는 경우,독립적인 평가를 실시할 것을 요청할 수 있습니다. 당신은 또한 당신의 아이를 토론하고 미래 회의를 준비하는 데 필요한 더 많은 정보를 수집하는 시간을 요청할 수 있습니다.
해결에 도달할 수 없는 것이 분명하다면 중재 또는 적법 절차 청문회와 같은 다른 분쟁 해결 방법을 고려하십시오.
그러나 갈등이 고조되기 전에 자녀의 교사와 팀원이 자녀의 최선의 이익을 염두에두고 있다고 생각하십시오.
팀의 목표가 자녀를 해칠 것이라고 확신한다면,특별한 도움이 필요한 자녀가 마땅히 받아야 할 교육을 받는다는 것을 부모로서의 의무입니다.