発達マイルストーン-OSCEガイド
子供たちは子供の頃を通して機能的なスキルを習得し、私たちは出生から約5歳の間に得られたスキルを記述するために”開発”という用語を使用します。 これらのスキルは、成長に伴って子供の進歩を追跡し、潜在的な発達上の問題を特定するのに役立つため、これらのスキルを認識できることが重要 早期の認識は、発達遅延の管理において重要であり、これらの重要な年齢関連の瞬間または”発達マイルストーン”の知識をより重要にします。
開発分野
開発のマイルストーンは、四つの機能領域に分けることができます:
- グロスモーター
- ビジョンとファインモーター
- 聴覚、言語、言語
- 社会的、感情的、行動的
発達マイルストーンは、彼らの”獲得年齢の中央値”（子供の標準集団の半分がそのレベルに達したとき）と、彼らが持つべき”限界年齢”に関して考慮されなければならない。達成された。 限界年齢は、一般的に、取得の平均年齢からの二つの標準偏差であると考えられています。 この年齢までにスキルが達成されない場合は、より詳細な評価、調査、または介入が必要になることがあります。 たとえば、歩行のマイルストーンを考慮すると、年齢の中央値は12ヶ月で、年齢の制限は18ヶ月です。
発達のマイルストーンは連続的に–次々に–取得され、その達成は子供の間で同様のパターンに従います。 以下は、取得年齢の中央値によるマイルストーンのリストで、機能領域ごとにソートされています。
| 年齢 | |
| 新生児 | 手足が屈曲し、対称パターン 引き上げ時に頭が遅れている |
| 6 – 8 週 | 頭を45度に上げる（おなかタイム）) |
| 6 – 8 ヶ月 | サポートなしで座っています（最初はラウンドバックで、最終的には8ヶ月までにストレートバックで） 制限年齢: 9ヶ月 |
| 8 – 9 ヶ月 | |
| 10 ヶ月 | |
| 12 ヶ月 | 不安定に歩く-広い歩行、手を離して 制限年齢：18ヶ月 |
| 15 月 | |
| 2.5年 |
グロスモータ発達マイルストーン1
ビジョンとファインモーター開発
| 年齢 | |
| 6 週 | 頭を回して動く物体または顔をフォロー（固定およびフォロー） 制限年齢：3ヶ月 |
| 4 ヶ月 | : 6ヶ月 |
| 4 – 6 月 | 手掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌掌 |
| 7 ヶ月 | おもちゃを片手から別の手に移す 制限年齢：9ヶ月 |
| 10 ヶ月 | 成熟したピンサーグリップ 制限年齢：12ヶ月 |
| 16 – 18 ヶ月 | クレヨンでマークを作る |
| 14 ヶ月-4年 レンガ造りの建物 |
三の塔–18ヶ月 六の塔–2年 八の塔または四つのレンガを持つ列車–2。5年 橋（モデルから）-3年 ステップ（実証後）-4年 |
| 2 – 5 年鉛筆スキル（下記参照）： それがどのように行われているかを見ずに描画します。 は6ヶ月前にコピーすることができます。 |
線–2年 円–3年 クロス–3。文安5年 平方–文安4年 三角–文安5年 |
ファインモータ発達のマイルストーン2
ファインモーターマイルストーン（ブロックの積み重ねと図形の描画）ファインモーターマイルストーン（ブロックの積み重ねと図形の描画）)
聴覚-言語発達
| 新生児 | 大きな音に驚愕 |
| 3 – 4 ヶ月 | 一人で声を出したり、話したときに”ああ、ああ”と笑ったりします” |
| 7 ヶ月 | 多音節のせせらぎ（”babababa,lalalalala”）”) |
| 7 – 10 ヶ月 | 7ヶ月で無差別に使用される音 10ヶ月で両親に差別的に使用される音”ダダ、ママ” |
| 12 ヶ月 | “ダダ”以外の二から三の単語 >
>1448″ |
| 18 ヶ月 | 6-10の言葉 は、体の二つの部分を示すことができます”あなたの鼻はどこですか？”-赤ちゃんが指します |
| 20 – 24 ヶ月 | 簡単なフレーズを作るために二つ以上の単語を結合する”私にテディを与えます” |
| 2.5-3年 | 3–4語文 2つのコマンドを理解して”私を速く押してください”” |
聴覚-言語発達のマイルストーン3
社会的、感情的、行動的発達
| 年齢 | |
| 6 週 | : 8週間 |
| 6 – 8 月 | 口の中に食べ物を入れる |
| 10 – 12 ヶ月 | 波バイバイ、ピークアブーを果たしています |
| 12 ヶ月 | 両手でカップから飲み物 |
| 18 ヶ月 | スプーンを保持し、口に安全に食べ物を取得します |
| 18 – 24 ヶ月 | シンボリックプレイ 制限年齢：2–2.5歳 |
| 2 年 | トイレトレーニング日別 |
| 2.5-3年 | パラレルプレイ インタラクティブプレイ ターン制 |
社会的、感情的および行動的発達のマイルストーン4
発達を評価するためのヒント
- 子供の年齢を考慮し、上記の例を使用して、現在の発達の進歩の可能性の高い分野に質問を集中してください。
- 遊びを通してスキルを評価するために子供に適したおもちゃを提供します。
- 子供がおもちゃを使用し、人々と対話する方法を観察します。
赤旗
発達遅延の早期識別を容易にするために、医療従事者と両親のための簡略化された”年齢制限”ガイドが作成されています（ここでは一例です）。
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