悪い成績のためにティーンエイジャーを訓練する方法–7つの肯定的なヒント
あなたが悪い成績のためにティーンエイジャーを訓練する方法についての方法を探しているなら、この記事はあなたのためです。 思春期にすべてを非難したり、子育ての決まり文句を使用するのではなく、あなたの子供が彼らができる最高になるのを助ける方法を新鮮に見てみ
多くの親にとって、”規律”という言葉は、接地、特権の奪い取り、平手打ちなどの罰のイメージを想起させます。 おそらくこれらのどれもティーネージャーの低学年の上昇で非常によく働かないことを知っている。 彼らは権力闘争と傷ついた関係につながるだけです。
これらの時代遅れの規律の方法が働いていれば、私たちはそれほど多くの問題を抱えたティーンエイジャーを持っていないでしょう。
彼らが可能性に到達するのを助けるために、私たちは学校について子供たちに話すときに新しいアプローチが必要です。
子供をやる気にさせる方法
悪い成績のためにティーンエイジャーを訓練する方法
彼らはすべてで悪いレポートカードを気にしているかどうかを調べる
あなたが何ができるかに焦点を当てる前に、彼らの携帯電話を奪う、自然な結果を課す、またはそれらをサマースクールに出席させるように、戻って一歩を踏み出すと、より大きな画像を見てみましょう。
この状況下での規律の目標は何ですか？
ほとんどの親にとって、彼らの主な目的は子供たちが失敗しないようにすることです。 彼らは大学に応募し、受け入れられ、より明るい未来を持つことができます。
では、まず最初に、行動を起こす前に、質問しましょう–あなたの子供は大学に行きたいですか？
あなたの子供が大学を気にしないなら、それは彼らが”怠け者”や”十分に努力していないからではなく、失望した成績を持っている理由の根本的な原因です。”
子供たちに大学に通ってもらいたいからといって、それが彼らの目標であるという意味ではありません。 彼らが大学を気にしなければ、それは彼らが成績を気にしないということは理にかなっています。
このような場合、次のステップは、彼らが大学に行きたくない理由を見つけ、それらの理由に対処し、彼らが高等教育の価値を理解し、感謝するのを助
原因と結果を教える
原因と結果を理解するためにあなたの子供を導きます。 あなたのティーンエイジャーが大学に出席したい場合は、彼らの現在の成績がそれらを一つにするのに十分ではないことを理解するのを助けなけれ
ビデオゲームを奪ったり、接地したり、余分な雑用をさせたりするなどの”論理的な結果”は、学校の良い成績が大学のアプリケーションで重要である理由とは無関係であるため、それほど論理的ではありません。
あなたの十代が悪い学校のパフォーマンスと大学に受け入れられないこととの間の接続を作ることが重要です。 あなたは彼らに次のようなオープンエンドの質問をすることができます:
- あなたが失敗し続ける場合は、何が起こるのだろうか？
- このような成績で、あなたはどの大学に入ることができますか？
- 大学に行けないとどうなりますか？
これらの問題と実際の結果を考えることによって、彼らは彼らの失敗した等級が重要な理由をより明確に把握します。 あなたの子供に批判的な思想家になる方法を教えてください。 これらのスキルは、成人期に健全な意思決定を行うために必要です。
なぜ彼らが苦労しているのかを調べる
多くの場合、あなたの十代の若者はうまくやりたいと思っていますが、何らかの理由ではできません。 あなたのティーンエイジャーが問題を診断し、可能な解決策を提案するのを助けます。
また、教師と話をしたり、親と教師の会議に出席して意見を得ることも良い考えです。
あなたの十代の若者がレッスンを理解するのが難しい場合、または学校の概念を把握できない場合、彼らは学校の課題を完了するのに苦労します。 それらに家庭教師を雇うか、または学校の後で宿題クラブに加わることのような余分助けを得なさい。
時間管理に問題がある場合は、学習時間や学校活動の計画を立てるのに役立ちます。 彼らは追いつくまで、学校のスポーツのような課外活動を減らす必要があるかもしれません。
クラスに集中できない場合、原因は何ですか？ 彼らは学校でいじめられていますか？ または学校は余りに容易、退屈であり、あなたの十代は高度の割り当てを必要とするか。
彼らの闘争の根本的な原因に到達してください。
好きではないことをさせることは可能ですか、そしてあなたがしぶしぶそれをするとき、私はあなたが良い仕事をすることを期待できますか？
ほとんどの人には意味がないでしょう。
同じ論理が私たちの子供たちにも当てはまります。
学び、達成したいという欲求は、学問的成功の鍵です。 よりよい等級を得るために調査するようにティーネージャーを強制することを試みることは働かない。
良い成績を得るためには、そうしたいと思わなければなりません。
ティーンエイジャーが学ぶための本質的な動機を開発するのを助けることは最高のアプローチです1。
本質的に動機づけられているティーンエイジャーは、報酬を望んだり罰を避けたりするのではなく、プロセスを楽しんでいるので、何かをします。 子供たちが本質的に学ぶ意欲を持っているとき、彼らの成績は改善されます。
彼らに自治を支援する
自治を支援する環境を提供することは、学術的成功に不可欠です。 これらの子供たちは、より良い精神的健康とより肯定的な態度を持っています2。
子供の視点を認め、実験を奨励し、子供が選択をすることを可能にし、最小限の制御言語を使用し、本質的な動機を育てる親。 彼らは柔軟性があり、子供たちに彼らの要求に合理的な理論的根拠を提供します3。
十代の若者は、自分の行動が自分の選択であるように感じるときに動機づけられます。 自律性の鍵は、調整され、統合され、意欲的な行動にあります。
対照的に、コントロールやヘリコプターの両親を持つティーンエイジャーは、自分たちの生活の上に無力感を感じ、彼らは動機づけられていません4。
だから十代の若者に自律性を与えるための最良の方法は何ですか？
選択肢を持ち、感情を認め、自分の人生を担うことができることは、自律性を高め、ティーンエイジャーのモチベーションを向上させることができます。
成績が悪いために十代の若者を罰することは、自律ではなく、制御の一形態です。 それはあなたの子供をdemotivateよりもむしろそれらに動機を与える。
親子関係を強化する
強い親子関係を持つことは、ティーンエイジャーの達成への本質的な動機を高めることができます5.
あなたの子供があなたに受け入れられ、愛着を感じたとき、彼らはあなたの価値観を採用したいと思っています。 言い換えれば、あなたが教育を大切にするならば、彼らはあまりにも正しいことをしたいと思うでしょう。
あなたの子供との肯定的な関係を保つことは、あなたが学校で改善するための原動力になることができるので不可欠です。 これは、罰があなたの子供がよりやる気になるのを助けないもう一つの理由です。
愛は動機を与える。 弱い関係や損傷した関係はありません。
タフな愛はやる気を起こさせず、親子関係を害するだけです。
代わりに、成功のためにあなたの子供を設定するために肯定的な規律を練習します。
良い成績を得るために罰を使ったり、十代の若者にお金を払ったりしないでください
外因性動機は、報酬や罰を通して誰かをやる気にさせるこ 外因的動機は、内因的動機の反対です。
外因性の動機は、ティーンエイジャーの動機づけに逆効果です。
体罰はさらに有害である。 それは彼らの成績を助けるものではなく、あなたの子供の発達に害を及ぼすことが証明されています6。
成績を払うことは、あなたの子供に勉強するために賄賂を与えています。 贈収賄は、誰か、特に子供たちをやる気にさせる正しい方法ではありません。
最初は中学生の間に働いているように見えるかもしれません。 しかし、あなたは大学を通してあなたの子供を買収する準備ができています,そして彼らの人生の残りの部分?
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それはあなたがあなたの子供のモチベーションの問題を特定するために必要な手順と、あなたの子供が自己モチベーションを構築し、学習に情熱的
この科学ベースの戦略を知っていれば、あなたの子供をやる気にさせることは簡単でストレスのないものになります。
悪い成績のためにティーンエイジャーを訓練する方法についての最終的な考え
覚えておいて、学業成績は、彼らが良い子供であるかどうかを定義してい
教育は重要ですが、子供の成功や健全な発達に重要なのはそれだけではありません。 あなたの十代との強いつながりを持つことは、まっすぐになるよりも重要ですA.
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