マルチメディア学習の5つの利点

マルチメディア学習の5つの利点

“マルチメディアは、テキスト、写真、音、アニメーション、ビデオの存在によって特徴付けられます。

技術教育への関心が高まっていることは間違いありませんが、ここ数年の急速な進歩は印象的でした。 投資だけでなく、学校の支出が増加しています。
なぜか不思議に思うかもしれません。 これは、マルチメディア学習が最近のedtechブームに貢献することができる21世紀の教室にもたらす利点の五つを探求しようとしている理由です。

マルチメディア学習の利点:

1. より深い理解

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研究によると、マルチメディア学習の利点は、コンテンツの口頭表現と視覚表現の間に接続する脳の能力を利用し、より深い理解につながり、他の状 このすべては、今日の21世紀の教室で重要です,私たちは、より高いレベルの思考のために学生を準備しているように,問題解決と共同のスキルが必

2. 改善された問題解決

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人間の脳の大部分は視覚処理に専念しています。 したがって、テキストと一緒に画像、ビデオ、アニメーションを使用すると、脳を刺激します。 学生の注意と保持の増加。 このような状況の中で、マルチメディア学習環境では、教科書だけで教育が可能になるシナリオに比べて、学生はより簡単に問題を特定し、解決するこ

3. 肯定的な感情の増加

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心理学者Barbara Fredricksonによると、肯定的な感情を経験することで、人々は自分たちの生活の中でより多くの可能性を見ることができます。 指示中にマルチメディアを使用すると、学習プロセス中の学生の気分に影響を与えます。 前向きな姿勢で、彼らはよりよく学び、より積極的になる傾向があります。

4. 多種多様な情報へのアクセス

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コンピュータ、タブレット、スマートフォン、インターネットにより、学生は今まで以上に必要な情報を検索して見つけることができます。 研究では、インターネットへのアクセス権を持っている学生の95％が、オンライン情報を検索するためにそれを使用することを明らかにしました。 情報へのアクセスが今日と同じくらい簡単であるとき、情報を共有し、クラスの議論に参加することは、より自信を持って行われます。

5. 世界探検

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ここに驚きはありません。 マルチメディアの助けを借りて、子供たちは探検し、彼らが行ったことがない場所について学ぶことができます。 地理学のクラスでは、学生は世界のさまざまな都市、最も高い山、最も危険なジャングルを探索することができます。 科学の授業では、宇宙と惑星の探査が可能になりました。 生物学の授業では、希少動物の解剖や異なる生息地の探索は、マルチメディア学習環境の恩恵を受けている学生のための公園での散歩のようなも

すべて一緒に、マルチメディア学習環境は学習に直接影響を与え、人として成長することさえあります。 伝統的な教育教材を使用している間は、簡単には異なる効果を達成することはできません。 したがって、edtechビジネスが増加しているのは不思議ではなく、学校は学生のためのマルチメディア学習環境を作成するために、より多くの欲求。

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