アルファベットの本を作ろう
道順
ステップ1：身近なアルファベットの本をクラスに読んでください。 その後、教室のアルファベットの本を作るために子供たちを招待します。 活動のためにそれらを準備するためにアルファベットを確認します。 アルファベットの各文字（大文字と小文字）を、ボードのシートの左側に書いてください。
ステップ2：子供たちに、各文字で始まる単語、Aで始まる単語を考えてもらいます。 リンゴ、ワニ、アリ—彼らは最初の文字の音を聞くのを助けるために手紙で始まるいくつかの単語を言います。 各文字の横に自分の言葉を記録します。
ステップ3:アルファベットシートを配布する。 子供たちに，手紙で始まるものの絵を描くか，雑誌，新聞，またはカタログから絵を切り取ることができることを説明します。 シートを配布した後、それぞれの子供に活動のために持っている手紙や手紙を見せてもらいます。
ステップ4：子供たちが活動を完了したら、お互いに自分の仕事を共有するように依頼します。 タイトルについて考え、クラスの本のための前部および裏表紙を作るためにそれらを一緒に働くように勧めなさい。 ページを一緒に結合し、それを維持するために明確な接触のペーパーで本を覆って下さい。 使用するために子供のための図書館か執筆区域に本を置いて下さい。
レッスンの延長
子供たちに、人々が自宅で書くさまざまな方法についての会話をしてもらいます。 食料品のリストを作るか、調理法を書くか、または互いのためのノートを残すことができるように劇的な演劇区域に執筆材料を、ペーパーを含んで置き、鉛筆および乾燥した消去の伝言板、それらに言いなさい。 クラスのリコールの時間の間に、彼らのクラスメートに彼らの演劇に執筆を組み込んだ異なった方法を示すように子供を 多くの子供たちが文章を模倣し、実際には実際のメモを書くことができないことを忘れないでください。