hogyan kérjen segítséget az iskolában: 4 tipp a szerzés, amire szüksége van
mindannyian segítségre van szüksége az iskolában egy bizonyos ponton-beleértve engem! Néhányunknak segítségre lesz szüksége az anyag megértésében, másoknak segítségre lesz szükségük a tanulásban, másoknak pedig segítségre lehet szükségük a szervezettség megőrzésében. Mindannyiunknak vannak erősségei, és mindannyiunknak vannak gyengeségei. Az a fontos, hogy tudjuk, mik ezek, és tudjuk, hogyan kell segítséget kérni az iskolában, mielőtt fogalmunk sem lenne arról, mi történik az osztályban.
mielőtt valóban segítséget kérhetne, meg kell határoznia, hogy miben van szüksége segítségre — természetesen. És persze, bizonyos mértékig úgy értem, segítségre van szüksége matekból, angolból vagy történelemből? De őszintén szólva, ennek kitalálása nem a nehéz rész, mert nagy az esély arra, hogy már tudja, hogy egy adott téma nehéz-e neked.
tehát itt egy mélyebb rétegről beszélek. Miért nehéz a matematika? Milyen készség hiányzik? És akkor miért? Miért nehéz neked az angol óra? Az olvasás vagy az írás, és akkor miért?
Vegyük a vizsgálati készségek egy kisgyermek itt, amikor próbál eljutni az aljára az iskolai küzdelmek: folyamatosan kérdezi, hogy miért, amíg el nem éri a mag. Ez a folyamat némi önvizsgálatot és önvizsgálatot igényel. És néha kényelmetlenül érezheti magát, amikor közelebb kerül a küzdelem valódi forrásához. (Nézzünk szembe a tényekkel — szar rájönni, hogy lehet, hogy nem vagyunk fantasztikusak valamiben.) De nézz szembe ezzel a kellemetlenséggel, és légy nyitott arra, ami a másik oldalán van.
csak akkor kérhetsz és kaphatsz pontos segítséget, ha felismered a gyengeséged csomóját.
mielőtt rátérnék a tippekre, hangsúlyoznom kell annak fontosságát, hogy először próbáljon segíteni magának, mielőtt mást kérdezne. Tudom, hogy ez bénán és ellentmondásosan hangzik, mert arra gondolsz, hogy Uhhh….Nekem van szükségem segítségre! De ne becsüld alá magad. Ha azt teszed, amit néhány bekezdéssel javasoltam (kérdezd tovább, Miért nehéz neked valami, amíg ki nem találod, milyen készség hiányzik), akkor lehet, hogy pontosan rájössz, mit kell tenned. Találhat egy YouTube-videót, amely más módon magyarázza ezeket a matematikai fogalmakat. Olvassa el újra a jegyzeteket és a tankönyvet a tisztázás érdekében. Google-cikkek és egyéb források, amelyek más megközelítést alkalmaznak, ami jobban megfelel az Ön tanulási stílusának. A tanár nem az egyetlen információforrás …. nézze meg, mi van még odakint!
most, ha valóban megpróbálja egyedül megoldani a problémát, de továbbra is zsákutcákba ütközik, akkor mindenképpen ideje megkérdezni a tanárát.
tehát itt van 4 lépés, hogyan kell segítséget kérni az iskolában
1. Világosan meghatározott igényük van. Ahelyett, hogy azt mondaná az angol tanárának, hogy” segítségre van szükségem ezen a papíron”, szűkítse le azt, amire valóban szüksége van. Segítségre van szüksége a szakdolgozat meghatározásában? Segítségre van szüksége a forrásanyagok azonosításához? Segítségre van szüksége az ötletek bekezdésről bekezdésre történő összekapcsolásához? Minél konkrétabb vagy az igényeiddel, annál inkább képes lesz a tanárod segíteni. Mielőtt még beállítanád az időt, hogy találkozz a tanároddal, el kellett volna különítened a problémádat, és le kellett volna írnod a konkrét kérdésedet egy darab papírra. Csak nyugodtan. Ülj le és gondolkodj, miben van szükségem segítségre?
2. A találkozó előtt előzetesen értesítse tanárát. Ha hirtelen összezavarodik valami az osztályban, határozottan lődd fel a kezed és tegyél fel egy kérdést. De ha a küzdelme ennél mélyebb, vagy ha valami nagyobb zavarban van, hozzon létre egy legitim találkozót a tanárával, hogy megvitassa a kérdését. Ezen a találkozón mondja el tanárának, hogy pontosan mit gondol a problémájáról (1.lépés). Minél több előzetes értesítést adsz a tanárodnak egy találkozó felállításáról, annál jobban felkészülnek arra, hogy segítsenek neked. Ha pontosan tudják, mit kér, akkor eltarthat egy ideig, mielőtt találkoznának veled, hogy kidolgozzanak egy tervet.
emelje fel a kezét a második, hogy úgy gondolja, hogy valami zavaró. Ne várj addig, amíg fogalmad sincs, mi történik.
3. Legyen nyitott a kapott segítségre. Szó szerint a tanárok feladata, hogy segítsenek. A tanárok nem akarják, hogy elbukj, és biztosan nem akarják, hogy szenvedj az órán keresztül. De a különböző tanároknak különböző filozófiájuk van a diákjaik segítéséről, és ez változhat attól függően, hogy ki vagy, és hogyan kérsz segítséget. Egyes tanárok pontosan azt adják meg, amire szüksége van, a helyszínen, míg mások útmutatást nyújtanak Önnek, mivel arra ösztönzik Önt, hogy egyedül dolgozzon át a kérdésen. Nagyobb az esélye annak, hogy megkapja a szükséges szintű segítséget, ha a) feltett egy konkrét kérdést, és b) megmutathatja, hogy először megpróbált segíteni magának. Függetlenül attól, hogy a tanár hogyan kínál segítséget, légy nyitott. Természetesen beszéljen a beszélgetés során, ha úgy gondolja, hogy félreértették a problémát, de valószínű, hogy látják a nagyobb képet, és valóban megadják, amire szüksége van.
4. Gyakorlás. Kérjen segítséget sokat. Minél többet gyakorolsz segítséget kérni, annál könnyebb lesz. Néhány diáknak nincs gondja felemelni a kezét az osztályban, és pontosítást kérni abban a pillanatban, amikor az anyag nehézzé válik. Király! De más diákok olyan sokáig várnak, hogy segítséget kérjenek,hogy lemaradnak. Nem király! Hangosabban! A tanárok nem gondolatolvasók, és nem mindig tudják, mikor veszítettek el (kivéve, ha arccal lefelé van az asztalán). Tehát itt van, amit csinálsz: folyamatosan ellenőrizze magát az óra alatt és amikor a házi feladatot végzi. Próbáld meg észrevenni azt a másodpercet, amikor elkezdesz küzdeni. Azonnal emelje fel a kezét, vagy írja le kérdését, hogy másnap feltegye. Minél hamarabb felismered, hogy összezavarodtál, annál hamarabb kérhetsz segítséget, és annál hamarabb kaphatod meg.
annak ismerete, hogyan kell segítséget kérni az iskolában — más néven önérvényesítés-nevetségesen fontos készség, amely az osztálytermen túl is szolgál. Kezdd el most. 10 év múlva megköszönöd magadnak.