Hogyan juthat el a főiskolai adósság nélkül, gazdag szülők nélkül
hitel: Getty Jogdíjmentes
Getty
képzelje el: adósság nélkül végzett az egyetemen. A főiskolai hallgatók elképesztő 70% – a jelentős összegű adóssággal végez. Mintegy 44 millió amerikai együtt tart $1.5 billió diákhitelt. Az átlagos tartozás összege $37,172. De Rick Kahler, a Kahler Financial Group elnöke szerint Rapid Cityben, S. D., lehetséges, hogy összegyűjti az oklevelet, és nem tartozik egy fillért sem, és anélkül, hogy a gazdag szülők fizetnék a fuvardíjat. Itt van, hogyan:
Larry Light: milyen varázslat lehet kapni egy főiskolai diplomát adósság-mentes?
Rick Kahler: lehet, hogy ez nehezebb, mint régen, de tervezéssel és elkötelezettséggel még mindig meg lehet csinálni. Számos lehetőség van gondolkodni.
az egyik az, hogy vásárolni főiskola, mint bármely más nagy vásárlás. Nem minden iskola kínál azonos minőségű oktatást; a magasabb fizetés sem biztosítja a jobb minőséget. Collegecalc.org felsorolja a legjobb ár-érték főiskolák Amerikában akadémiai minőség per dollár 2019. A lista vezetője az Észak-Karolinai Egyetem, a Chapel Hill, amelynek minőségi besorolása 95-ből 100, költsége évi 10 936 dollár.
fény: hogyan alakulnak az egyenletbe az első kollégiumi munka utáni kezdő fizetések?
Kahler: hasonlítsa össze a mező átlagos kezdő fizetését az oktatás teljes költségével. Bár az MIT elvégzése lenyűgözőnek tűnhet, az átlagos négyéves, körülbelül 200 000 dolláros költség nem garantálja a jobban fizető munkát, mint a South Dakota School of Mines & technológia elvégzése, átlagosan négyéves, körülbelül 82 000 dolláros költséggel.
az MIT hallgatói átlagosan 70 300 dolláros fizetési ajánlatot kaptak 2015-ben A Business Insider szerint, míg az SDSM& T hallgatók 61 346 dollárt kaptak 2016-ban.
ezt más módon nézve az MIT és az SDSM& T közötti teljes költség különbsége körülbelül 118 000 dollár. Az, hogy kapsz egy extra $9,000 évente jövedelem. Ha azonban az összes extra bevételt az extra 118 000 dolláros költség 5% – os amortizálására alkalmazza, akkor több mint 20 évbe telik, hogy megtérüljön. Ez nem jó üzlet.
fény: milyen lépéseket tehet diákként a pénzügyi terhelés enyhítésére?
Kahler: dolgozzon az egyetem előtt és alatt, és pénzt takarítson meg az egyetemi kiadásokra. Minden kicsit segít, és a Berkeley-i kutatások azt találják, hogy azok a gyerekek, akik az egyetemen keresztül dolgoznak, jobban teljesítenek.
kap jó minőségű, és alkalmazni annyi ösztöndíjat, mint lehetséges. Például egy dél-dakotai Opportunity ösztöndíj négy év alatt 6500 dollárt fizet. A kvalifikáció viszonylag egyszerű, 3,00 vagy annál jobb GPA-t igényel, vagy 24 vagy annál magasabb ACT összetett pontszámokat igényel.
fény: nem mindenkinek vannak gazdag szülei. Függetlenül attól, hogy a jövedelem, hogyan anya és apa, nagypapa és nagymama illeszkednek a főiskolai finanszírozási képet?
Kahler: Beszélj a szüleiddel az egyetem finanszírozásáról. Túl sok családnak nincs ilyen fontos beszélgetése. Az egyik gyermek feltételezte, hogy szülei fizetik az összes főiskolai költségét, csak azért, hogy fájdalmasan felfedezzék egy hónappal az első tandíjfizetés esedékessége előtt, nem fizettek semmit. Egy másik feltételezte, hogy egyedül van, végigdolgozta az egyetemet, majd megtudta, hogy szülei kifizették volna az összes tandíját, ha megkérte őket.
kérjük meg mind a szülőket, mind a nagyszülőket, hogy járuljanak hozzá az 529 főiskolai megtakarítási tervhez más ajándékok helyett. Ideális esetben természetesen ezt kilenc hónapos korában tegye meg.
ha a középiskola után egy évet vesz igénybe, hogy dolgozzon, és mentse a főiskolát, van egy speciális, család által támogatott terv, hogy a legtöbbet hozza ki a bevételeiből. Például lakbérmentesen lakhatsz otthon, világos megállapodásokkal a házimunkák megosztásáról és a fizetésed 80% – ának megtakarításáról.
fény: mi lenne, ha hosszabb ideig tartana a diploma megszerzése, mint költségmegtakarítási stratégia?
Kahler: fontolja meg a hagyományos főiskolai tapasztalatok fontosságát, beleértve a kollégiumi életet, a tanórán kívüli tevékenységeket, sőt a négy év befejezését is. Érdemes lehet könnyebb osztályterhelést vállalni, több órát dolgozni, és öt vagy hat év alatt diplomázni, de adósság nélkül. Befektetés extra időt, ahelyett, hogy a adósság terhe lehet, hogy pénzügyi értelme.
fény: amikor hitelt vesz fel, mit kell figyelembe vennie a feltételekben?
Kalher: mielőtt bármit kölcsönkérne, tegyen fel konkrét kérdéseket a visszafizetési ütemtervekkel és összegekkel kapcsolatban. Fontolja meg, hogy megengedheti-e magának ezeket a kifizetéseket a saját területén a kezdő fizetésekre. Egy kezdő általános tanár és egy kezdő mérnök költségvetése nagyon eltérő lehet.
Érettségi alig vagy egyáltalán nem főiskolai adósság bevallottan kihívás. Mégis, hogy az erőfeszítés, hogy keresni egy adósság-mentes mértékben egy befektetés magad, hogy fizet értékes előnyöket egy életen át.