Moyens de réduire le chômage des jeunes
Avec la mise en place par le gouvernement de projets de recherche sur le chômage des jeunes. La recherche n’est qu’un début, il faut mettre l’accent sur les liens entre les écoles, les universités et les employeurs. Une autre question qui se pose est de savoir combien de jeunes touchés tentent réellement de trouver du travail?
Voici 10 stratégies clés pour réduire le chômage des jeunes:
1. Encourager l’entrepreneuriat
Ce n’est un secret pour personne que les entrepreneurs sont essentiels pour créer de la richesse et stimuler la croissance économique, l’innovation et l’emploi. Avec le dernier budget fédéral annonçant qu’il appuiera les petites entreprises, il n’y a jamais eu autant de soutien pour les entrepreneurs. Enseigner aux enfants les compétences nécessaires pour démarrer, gérer et exploiter leur propre entreprise serait la première étape pour créer une génération de jeunes plus autonomes et plus motivés en Ouganda.
2. Réévaluer la valeur des stages non rémunérés
Si les stages peuvent aider à jeter les bases d’une carrière, les stages non rémunérés peuvent également laisser les stagiaires aigris par le concept de travail. Les stagiaires doivent recevoir des normes élevées de formation et de supervision, et les organisations doivent offrir une forme de rémunération minimale pour engager les jeunes adultes.
3. Réévaluer la répartition du bien-être
Il faut veiller à éviter de promouvoir le bien-être comme une alternative viable au travail. Les allocations aux jeunes peuvent créer un précédent dangereux en encourageant l’idée que l’aide sociale est une nécessité pour financer leur mode de vie. Il faut revoir la durée pendant laquelle les jeunes demandeurs d’emploi peuvent demander des allocations de chômage, ou au moins s’assurer qu’ils explorent toutes les voies de travail.
4. Toutes les écoles secondaires devraient avoir des partenariats actifs avec les employeurs
En développant des partenariats entre les écoles et les employeurs, les écoles seront en mesure d’aligner leurs programmes et les compétences des élèves sur les besoins des employeurs.
5. Orientation professionnelle précoce
Les conseillers en orientation professionnelle dans les écoles devraient rencontrer les élèves plus tôt dans leur scolarité pour exploiter leurs compétences et les aider à les orienter sur un chemin de carrière. Les étudiants doivent avoir un sens de l’orientation concernant les parcours professionnels et être sensibilisés aux vastes opportunités qui s’offrent à eux.
6. Une nouvelle norme pour l’expérience de travail
Il faut accroître les possibilités d’expérience de travail pour les étudiants dans divers secteurs. Les étudiants doivent s’engager dans un certain nombre d’environnements de travail différents pour avoir une idée réelle de ce que sera la main-d’œuvre. Cela leur permettra d’élargir leur esprit sur les opportunités disponibles et de leur donner un sens complet de l’orientation de leur carrière.
7. Modernisation de l’apprentissage
Il est important que les possibilités d’apprentissage nouvelles et modernes continuent d’augmenter, en particulier pour les personnes les plus éloignées du marché du travail. Dans le cadre du processus de développement d’une nouvelle main-d’œuvre qualifiée en Ouganda, l’accent doit être mis sur le développement des compétences et des connaissances des jeunes en Ouganda.
8. Offrant des opportunités équitables aux jeunes défavorisés
En Australie, les Verts ont récemment annoncé un programme d’infrastructure locale nouvellement financé pour créer environ 15 000 nouveaux emplois de haute qualité et des opportunités de formation pour les jeunes des zones défavorisées. L’argent est dépensé dans les conseils locaux où le chômage est élevé pour aider à créer des emplois et à construire des infrastructures communautaires. Des initiatives comme celle-ci doivent continuer à stimuler la croissance des entreprises et à créer plus d’opportunités pour les jeunes des zones défavorisées.
9. Adoption accrue de l’apprentissage et des qualifications liés au travail à la phase supérieure de l’école
Avant même d’entrer dans un apprentissage, les écoles doivent assumer la responsabilité du développement des compétences dont les élèves ont besoin pour entrer sur le marché du travail. Il s’agit de faciliter la transition vers le monde de l’école vers le monde du travail.
10. Un système national de prélèvement pour les zones de pénurie de compétences
Similaire au Royaume-Uni, l’Ouganda devrait se tourner vers un système de prélèvement pour recruter et former des jeunes dans les zones de pénurie de compétences. L’industrie de la construction est un domaine qui a commencé à connaître du succès, réalisant des investissements constants et continus dans la formation de jeunes entrants et récoltant les avantages d’avoir une main-d’œuvre constamment qualifiée.
L’essentiel est qu’en ayant une évaluation complète des stages, de l’éducation et du bien-être, le gouvernement fédéral pourrait bien être en mesure de réduire les niveaux élevés de chômage des jeunes en Ouganda et d’identifier les domaines clés de la réforme. Sinon, une génération entière peut être perdue à cause d’un manque d’action directe.
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