Les 20 Principales Questions D’Entrevue Du Principal Adjoint (Exemples De Réponses Inclus)
Par Mike Simpson
Pour de nombreux éducateurs, un poste de directeur adjoint est le point d’entrée dans l’administration scolaire. Et par quoi ce point est-il marqué? Eh bien, les questions d’entrevue du directeur adjoint, bien sûr.
Si vous souhaitez devenir l’un des plus de 34 000 directeurs adjoints aux États-Unis, voici ce que vous devez savoir pour répondre aux questions d’entrevue des directeurs adjoints, y compris quelques conseils étonnants et des exemples utiles.
Comment répondre aux questions de l’entrevue Principale adjointe
D’accord, avant de plonger dans les exemples, nous allons faire une pause une seconde et parler de quelque chose de critique: comment développer une stratégie d’entrevue gagnante.
Bien qu’une liste de questions d’entrevue du principal adjoint et d’exemples de réponses puissent vous donner des indices sur ce à quoi vous attendre lorsque vous essayez de décrocher le poste, cela ne suffit pas à lui seul pour briller. Au lieu de cela, vous avez besoin d’une technique fiable pour répondre aux questions que vous attendez, ainsi qu’à celles que vous n’avez pas vues venir. De cette façon, vous êtes prêt à tout.
Alors, qu’y a-t-il dans une stratégie gagnante? Tout commence par la recherche.
Actuellement, il y a environ 98 000 écoles publiques de la maternelle à la 12e année et environ 34 500 écoles privées, et chacune d’entre elles pourrait embaucher des directeurs adjoints. Bien que ces écoles aient probablement un peu en commun, elles sont également incroyablement différentes.
Chaque école représente une communauté unique, a ses propres défis et a des attentes différentes vis-à-vis de la personne qu’elle embauche pour le rôle. En faisant vos recherches, vous pouvez en apprendre davantage sur les besoins de chaque école, ce qui vous permet d’intégrer ces informations dans vos réponses à l’entrevue.
Une fois que c’est le temps de la recherche, par où commencez-vous? Eh bien, le meilleur endroit pour commencer est généralement la description du poste de directeur adjoint. Là, vous en apprendrez beaucoup sur ce que le district recherche en matière de compétences (à la fois les compétences techniques et les compétences non techniques), de traits et d’expérience.
En ce qui concerne ce que les candidats principaux adjoints doivent apporter à la table, cela peut varier un peu. Cependant, la patience et l’empathie sont importantes, en particulier lorsqu’il s’agit de traiter avec les élèves. D’excellentes compétences en communication, en organisation, en dévouement et en leadership sont également cruciales, à la fois pour aider les enfants et pour gérer les tâches administratives.
Après cela, il est judicieux de consulter le site Web de l’école et les pages de médias sociaux. Ce sont tous d’excellents endroits pour en apprendre davantage sur sa mission et ses valeurs, ainsi que pour avoir un aperçu de sa culture, de sa position dans la communauté, etc.
Enfin, prendre un moment pour chercher des nouvelles récentes est une bonne idée. Dans de nombreux cas, les réalisations et les défis d’une école font le journal local, donc ça ne fait pas de mal de voir ce qui se passe récemment.
Après cela, il est temps de trouver une approche pour répondre aux questions d’entrevue du principal adjoint. Vous voudrez être prêt pour les questions classiques d’entrevue d’emploi comme « Pourquoi êtes-vous un bon ajustement pour ce travail? » et « Comment gérez-vous le stress? »avec ceux spécifiques à l’emploi.
Alors, comment vous préparez-vous? Eh bien, une excellente première étape consiste à se familiariser avec la méthode de couture. Dans le sens le plus simple, la méthode d’adaptation est une approche des questions d’entrevue axée sur la pertinence, vous permettant de répondre aux besoins uniques d’un district. Avec elle, vos réponses seront beaucoup plus convaincantes, vous aidant à vous démarquer des autres candidats.
Lorsque vient le temps de poser des questions d’entretien comportemental, vous souhaitez combiner la Méthode de couture avec la Méthode STAR. De cette façon, vos réponses sont pertinentes et engageantes, fournissant au district des exemples clairs expliquant pourquoi vous êtes le meilleur candidat.
Les 3 principales questions d’entrevue du Principal adjoint
D’accord, voici le moment que vous attendiez; il est temps de vous plonger dans quelques questions d’entrevue du principal adjoint. Si vous voulez voir certains des conseils ci-dessus mis en pratique, voici un aperçu des trois principales questions d’entrevue du principal adjoint et quelques exemples de réponses.
Si un enseignant était sous-performant, comment aborderiez-vous la situation?
Quand un enseignant est sous-performant, tout le monde le ressent. Les élèves souffrent parce que cela nuit à la qualité de leur éducation, ce que les parents subissent également. D’autres enseignants sont également touchés, car ils peuvent devoir aider des élèves mal préparés à aller de l’avant.
En tant que directeur adjoint, il y a de fortes chances que vous soyez chargé de résoudre les problèmes de performance, ce qui peut être incroyablement difficile. En fin de compte, vous devez montrer que vous avez un plan et que vous pouvez devenir un leader. En touchant les deux points, vous êtes généralement en bonne forme.
EXEMPLE DE RÉPONSE:
» L’un de mes principaux objectifs est de faire en sorte que tous les enseignants puissent réussir. Si un enseignant commençait à sous-performer, ma priorité serait de trouver un chemin qui l’aide à répondre ou à dépasser les attentes.
La façon précise dont je procéderais pourrait dépendre de la situation. Cependant, avoir une conversation sur les attentes, ainsi que leur donner un espace sûr pour discuter des défis auxquels ils sont confrontés, ferait toujours partie de l’équation. S’il y avait un obstacle ou un problème en jeu que je pouvais résoudre, cela deviendrait l’un de mes principaux objectifs.
Si nécessaire, je conduirais également des observations en classe. Cela pourrait me fournir un contexte crucial, me donnant plus d’informations sur ce qui se passe.
Une fois que j’ai une bonne compréhension de la situation, je travaillerais avec l’enseignant pour élaborer un plan d’amélioration. En combinant conseils, soutien et vérifications régulières pour suivre les progrès ou apporter des ajustements au plan, je pense que la plupart des problèmes de performance s’amélioreront, permettant à chacun d’aller de l’avant vers le succès à long terme. »
Si vous discutiez d’un problème disciplinaire avec un parent et que celui-ci devenait hostile, que feriez-vous?
L’un des plus grands défis auxquels les directeurs adjoints sont confrontés consiste à discuter des questions de discipline avec les parents. Entendre que leur enfant ne suit pas les règles ou cause des problèmes n’est pas facile, pour un. Pour un autre, obtenir ce qui peut équivaloir à des conseils parentaux de la part de quelqu’un qu’ils ne connaissent peut-être qu’au passage est également assez difficile.
Dans la plupart des cas, vous souhaitez présenter une approche méthodique pour diffuser la situation. De cette façon, cela montre que vous êtes prêt à relever ce défi.
EXEMPLE DE RÉPONSE:
» Lorsque je parle avec les parents, je garde toujours à l’esprit que toute hostilité est généralement une tentative de protéger leur enfant et non une attaque personnelle contre moi. En commençant par là, cela m’aide à rester empathique et m’assure de voir la situation de leur point de vue.
Pendant qu’ils parlent, j’écoute activement tout ce qu’ils partagent. Une fois qu’ils ont terminé, je reformule et résume ce qu’ils avaient dit, ce qui me permet de m’assurer de bien comprendre leur point de vue. Si je ne suis pas complètement clair, je pose des questions de clarification pour obtenir plus de perspicacité.
Une fois informé de leur position, je m’attache à les rassurer. Je veux qu’ils comprennent que mon objectif est d’aider leur enfant à réussir. De plus, je leur fais savoir que je veux travailler avec eux pour trouver une solution, en nous mettant dans la même équipe.
Grâce à la patience et à la gentillesse, je trouve que la plupart des situations sont calmes. Si l’hostilité persiste, ma priorité est toujours de maintenir un environnement sûr pour les étudiants, et je suivrai toutes les politiques du district concernant la prochaine ligne de conduite. »
Selon vous, quels traits sont les plus importants pour les directeurs adjoints?
Bien que cette question soit simple en surface, cela ne signifie pas que vous voulez la voiler. C’est une excellente occasion de personnaliser, car vous pouvez faire référence à des traits que vous avez vus dans la description de poste du directeur adjoint ou à ceux liés à la mission ou aux valeurs d’une école.
De plus, vous voulez vous assurer d’atteindre un niveau d’équilibre. Vous voulez montrer que vous êtes prêt à relever les défis et à réussir. De même, vous souhaitez exploiter des caractéristiques cruciales pour la gamme de tâches, y compris l’administration, l’éducation et l’établissement de relations avec les étudiants, les parents et les professeurs.
EXEMPLE DE RÉPONSE:
« En ce qui concerne les traits importants, je crois que la patience est la plus grande. Les défis peuvent prendre du temps à résoudre, et les gens prennent du temps à grandir. Avec patience, je peux être là pour le voyage, m’assurant de pouvoir soutenir chaque étape du chemin.
« Quant aux autres traits, le leadership, l’organisation et la communication sont tous cruciaux. Ils aident un directeur adjoint à servir de source d’orientation, à rester coordonné et à transmettre des informations à une variété de personnes, allant des étudiants aux parents en passant par le corps professoral.
« Avec ceux qui sont à mes côtés, je me sens outillée pour relever les défis et soutenir une plus grande réussite, en veillant à ce que chacun ait ce dont il a besoin pour s’épanouir. »
17 Autres Questions d’entrevue du Principal adjoint
Voici 17 autres questions d’entrevue du principal adjoint:
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- Pourquoi avez-vous commencé une carrière dans l’éducation?
- Qu’en est-il de cette école qui vous plaît?
- Parlez-moi de votre parcours en éducation. Comment cela vous a-t-il préparé pour ce rôle?
- Qu’en est-il du travail de directeur adjoint qui vous excite le plus? De quoi êtes-vous le plus préoccupé?
- Pourquoi êtes-vous intéressé à devenir directeur adjoint?
- Que faites-vous pour assurer la réussite de tous les élèves?
- Parlez-moi de votre expérience en matière de création d’horaires scolaires.
- Comment décririez-vous votre style de leadership? Qu’en est-il de votre philosophie éducative?
- Parlez-moi de votre approche de la discipline des élèves.
- Décrivez le moment où vous avez aidé un élève à relever un défi avec succès.
- Parlez-moi d’une période où vous avez dû partager une information difficile.
- Si vous voyiez un élève se faire intimider par un autre élève, que feriez-vous?
- Si vous voyiez un élève se faire intimider par un enseignant, que feriez-vous?
- Parlez-moi d’un moment où vous avez reçu une plainte d’un élève au sujet d’un enseignant. Comment l’avez-vous abordé?
- Lorsque vous recevez une plainte d’un parent concernant un enseignant, comment la traitez-vous?
- Si vous estimiez qu’un élève était traité injustement par un enseignant, comment réagiriez-vous à la situation?
- Quelles mesures prendriez-vous pour améliorer les résultats des tests dans notre école?
5 Bonnes questions à poser à la fin d’un entretien d’assistant Principal
Lorsque votre entretien touche presque à sa fin, vous avez généralement l’occasion de poser quelques questions. C’est une opportunité cruciale, car elle vous permet d’en apprendre davantage sur le rôle, l’école, etc.
De plus, en posant des questions intelligentes, vous semblerez engagé et enthousiaste à propos du poste. Après tout, si vous n’étiez pas vraiment intéressé, vous n’essaieriez pas de trouver plus d’informations.
Bien que vous puissiez poser une question qui vous vient à l’esprit pendant l’entretien, il est également sage d’en avoir quelques-unes prêtes à l’avance. De cette façon, si rien ne sort pendant la réunion, vous aurez toujours quelque chose à dire.
Si vous ne savez pas par où commencer, voici cinq bonnes questions à poser à la fin d’une entrevue avec le directeur adjoint:
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- Quel est le plus grand défi auquel cette école est confrontée et comment le directeur adjoint pourrait-il l’aider à le surmonter?
- Comment décririez-vous le niveau de soutien que cette école reçoit de la communauté locale?
- Quelles possibilités de perfectionnement professionnel sont offertes aux enseignants et aux administrateurs de ce district?
- Pouvez-vous décrire une journée type au poste de directeur adjoint de cette école?
- Comment décririez-vous la culture de cette école ?
En mettant tout Cela ensemble
À ce stade, vous devriez avoir une idée assez solide de la façon de répondre aux questions d’entrevue du principal adjoint. Utilisez tous les conseils ci-dessus à votre avantage, vous permettant d’élaborer d’excellentes réponses qui répondent vraiment aux besoins du district. De cette façon, vous pouvez augmenter vos chances de vous démarquer, ce qui augmente les chances que vous décrochiez le rôle de vos rêves en tant que directeur adjoint.
Bonne chance!
Co-Fondateur et PDG de TheInterviewGuys.com . Mike est un expert en entretien d’embauche et en carrière et le rédacteur en chef de TheInterviewGuys.com .
Ses conseils et ses idées ont été partagés et présentés par des publications telles que Forbes, Entrepreneur, CNBC et d’autres, ainsi que par des établissements d’enseignement tels que l’Université du Michigan, Penn State, Northeastern et d’autres.
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