COMMENT RÉDIGER UNE THÈSE: Guide Étape par étape

COMMENT RÉDIGER UNE THÈSE: Guide Étape par étape

Introduction

Dans le monde académique, l’un des rites marquants signifiant la maîtrise d’un cours ou d’un domaine académique est la rédaction d’une thèse. Essentiellement, une thèse est un travail dactylographié, généralement de 50 à 350 pages selon les institutions, la discipline et le niveau d’enseignement, qui vise souvent à résoudre un problème particulier dans un domaine donné.

Bien qu’une thèse soit inadéquate pour aborder tous les problèmes dans un domaine donné, elle est suffisamment succincte pour aborder un aspect spécialisé du problème en prenant position ou en affirmant ce que devrait être la résolution du problème. Rédiger une thèse peut être une tâche très ardue car la plupart du temps, il s’agit de la première entreprise de recherche complexe pour l’étudiant. Le manque de compétences en recherche et en rédaction pour rédiger une thèse couplé à la peur et à un délai limité sont des facteurs qui rendent la rédaction d’une thèse intimidante. Cependant, l’engagement envers l’excellence de la part de l’étudiant combiné à certaines des techniques et méthodes qui seront discutées ci-dessous donne une chance équitable que l’étudiant soit en mesure de livrer une excellente thèse quel que soit le domaine, la profondeur de la spécialisation de recherche et la quantité intimidante de matériaux qui doivent être compris (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

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Qu’est-ce qu’une thèse ?

Une thèse est un énoncé, une théorie, un argument, une proposition ou une proposition, qui est présenté comme une prémisse à maintenir ou à prouver. Il explique le stand que quelqu’un prend sur un problème et comment la personne a l’intention de justifier le stand. Il est toujours préférable de choisir un sujet qui pourra apporter une aide professionnelle, un sujet dont vous serez heureux de parler avec n’importe qui, un sujet pour lequel vous avez un intérêt personnel et une passion, car lorsque la rédaction d’une thèse devient frustrante, l’intérêt personnel, le bonheur et la passion associés à l’aide professionnelle, il sera plus facile de rédiger une grande thèse (à la fin de la thèse). Il faut trouver beaucoup d’informations sur le sujet sur lequel on rédige une thèse afin de connaître la question importante, car pour que vous preniez bonne position sur une question, vous devez d’abord étudier les preuves.

Qualités d’une bonne thèse

Une bonne thèse a les qualités suivantes

• Une bonne thèse doit résoudre un problème existant dans la société, l’organisation, le gouvernement entre autres.
• Une bonne thèse devrait être contestable, elle devrait proposer un point discutable avec lequel les gens peuvent être d’accord ou en désaccord.
• Il est spécifique, clair et ciblé.
• Une bonne thèse n’utilise pas de termes généraux et d’abstractions.

• Les prétentions d’une bonne thèse doivent être définissables et discutables.
• Il anticipe les contre-arguments
• Il n’utilise pas de langage peu clair
• Il évite la première personne. (« À mon avis »)
• Une thèse forte devrait pouvoir prendre position et pas seulement prendre position, mais devrait pouvoir justifier la position prise, de sorte que le lecteur sera tenté de poser des questions comme comment ou pourquoi.
• La thèse doit être argumentée, contestable, ciblée, spécifique et claire. Rendez votre thèse claire, solide et facile à trouver.
• La conclusion d’une thèse doit être basée sur des preuves.

Étapes de la rédaction d’une thèse

• Tout d’abord, réfléchissez aux bons sujets et théories que vous pouvez écrire avant de rédiger la thèse, puis choisissez un sujet. Le sujet ou l’énoncé de thèse est dérivé d’une revue de la littérature existante dans le domaine d’étude que le chercheur souhaite explorer. Cette voie est empruntée lorsque les inconnues d’un domaine d’étude ne sont pas encore définies. Certains domaines d’études ont des problèmes existants qui aspirent à être résolus et la rédaction du sujet de thèse ou de l’énoncé s’articule autour d’une sélection de l’un de ces problèmes.
• Une fois que vous avez une bonne thèse, posez-la et tracez un contour. Le plan est comme une carte de l’ensemble de la thèse et couvre plus généralement l’introduction, la revue de la littérature, la discussion de la méthodologie, la discussion des résultats et les conclusions et recommandations de la thèse. Le schéma peut différer d’une institution à l’autre, mais celui décrit dans la phrase précédente est ce qu’il est le plus souvent possible d’obtenir. Il est impératif à ce stade de noter que le contour dessiné nécessite toujours d’autres mini-contours pour chacune des sections mentionnées. Les contours et les mini-contours fournissent une vue d’ensemble graphique de l’ensemble du projet et peuvent également être utilisés pour allouer le nombre de mots pour chaque section et sous-section en fonction de l’exigence globale de comptage de mots de la thèse (rédiger une thèse ou rédiger une thèse).
• Recherche documentaire. N’oubliez pas de dessiner un bon aperçu dont vous avez besoin pour faire une recherche documentaire pour vous familiariser avec les concepts et les œuvres des autres. De même, pour y parvenir, vous devez lire autant de matériel contenant les informations nécessaires que possible. Il y aura toujours un contre-argument pour tout, alors anticipez-le car cela aidera à façonner votre thèse. Lisez tout ce que vous pouvez – recherche académique, littérature commerciale et informations dans la presse populaire et sur Internet (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).
• Après avoir obtenu toutes les informations dont vous avez besoin, les connaissances que vous avez recueillies devraient vous aider à suggérer le but de votre thèse.

Rappelez-vous; une thèse n’est pas censée être une question ou une liste, la thèse doit être spécifique et aussi claire que possible. Les revendications d’une thèse doivent être définissables et également discutables.

• Puis collecte et analyse des données, après analyse des données, le résultat de l’analyse doit être écrit et discuté, suivi d’un résumé, d’une conclusion, de recommandations, d’une liste de références et des annexes
• La dernière étape est l’édition de la thèse et la vérification orthographique appropriée.

Structure d’une thèse

Une thèse conventionnelle comporte cinq chapitres – chapitre 1-5 qui seront discutés en détail ci-dessous. Cependant, il est important de préciser qu’une thèse ne se limite à aucun chapitre ou section selon le cas. En fait, une thèse peut être de cinq, six, sept ou même huit chapitres. Ce qui détermine le nombre de chapitres d’une thèse comprend les règles / directives de l’établissement, le choix du chercheur, le choix du superviseur, le programme ou le niveau d’éducation. En fait, la plupart des thèses de doctorat comportent généralement plus de 5 chapitres (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

Pages préliminaires : Les préliminaires sont la page de couverture, la page de titre, la page de la table des matières et le résumé.

L’introduction: L’introduction est la première section et elle fournit comme son nom l’indique une introduction à la thèse. L’introduction contient des aspects tels que le contexte de l’étude qui fournit des informations sur le sujet dans le contexte de ce qui se passe dans le monde en relation avec le sujet. Il discute également de la pertinence du sujet pour la société, des politiques formulées avec succès et échec. L’introduction contient également l’énoncé du problème qui est essentiellement une description succincte du problème que la thèse veut résoudre et quelle sera la tendance si le problème n’est pas résolu. La partie finale de l’énoncé du problème se termine par un aperçu des questions de recherche. Ce sont les questions qui, lorsqu’elles sont répondues, aident à atteindre le but de la thèse. La troisième section présente les grandes lignes des objectifs de recherche. Classiquement, les objectifs de recherche concernent la conversion des questions de recherche en une forme de déclaration active. Les autres parties de l’introduction sont une discussion des hypothèses (le cas échéant), de la signification de l’étude, des délimitations, de la méthodologie proposée et une discussion de la structure de l’étude (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

Le corps principal comprend les éléments suivants: la revue de la littérature, la méthodologie, les résultats de la recherche et la discussion du résultat, le résumé, la conclusion et les recommandations, la liste des références et les annexes.

La revue de la littérature: La revue de la littérature est souvent l’aspect le plus volumineux d’une thèse car elle passe en revue la littérature empirique et théorique passée sur le problème étudié. Cette section commence par discuter des concepts pertinents au problème comme indiqué dans le sujet, de la relation entre les concepts et des découvertes faites sur le sujet en fonction du choix des méthodologies. La validité des études examinées est remise en question et les résultats sont comparés afin d’obtenir une image complète du problème. La revue de la littérature traite également des théories et des cadres théoriques pertinents au problème, des lacunes évidentes dans la littérature et de la façon dont la thèse en cours de rédaction aide à résoudre certaines des lacunes.

L’importance majeure de la revue de la littérature est qu’elle spécifie l’écart dans les connaissances existantes (écart dans la littérature). La source de la documentation en cours d’examen doit être précisée. Par exemple; « On a fait valoir que pour que les jeunes ruraux soient conscients de leur rôle de développement communautaire, ils doivent être éduqués » Effiong, (1992). Le nom de l’auteur peut être au début, à la fin ou entre la littérature. La littérature doit être discutée et pas seulement énoncée (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

La méthodologie: La troisième section est une discussion de la méthodologie de recherche adoptée dans la thèse et aborde des aspects tels que le plan de recherche, la zone, la population et l’échantillon qui seront pris en compte pour l’étude ainsi que la procédure d’échantillonnage. Ces aspects sont discutés en termes de choix, de méthode et de justification. Cette section couvre également la sous-section de la collecte des données, de l’analyse des données et des mesures visant à garantir la validité de l’étude. C’est le chapitre 3. Ce chapitre explique la méthode utilisée pour la collecte et l’analyse des données. Il explique la méthodologie adoptée et pourquoi c’est la meilleure méthode à utiliser, il explique également chaque étape de la collecte et de l’analyse des données. Les données utilisées peuvent être des données primaires ou des données secondaires. Lors de l’analyse des données, un outil statistique approprié doit être utilisé afin de répondre aux objectifs énoncés de la thèse. L’outil statistique pourrait être; la corrélation d’ordre de rang de spearman, le carré du chi, l’analyse de la variance (ANOVA), etc. (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

Les résultats et la discussion des résultats: La section suivante est une discussion des résultats basés sur l’instrumentation de collecte de données utilisée et les objectifs ou hypothèses d’étude, le cas échéant. C’est le chapitre 4. Ce sont des résultats de recherche. C’est la partie qui décrit la recherche. Il montre le résultat obtenu à partir des données collectées et analysées. Il discute du résultat et de son lien avec votre profession.

Résumé, Conclusion et Recommandation: C’est normalement le chapitre 5. La dernière section traite du résumé de l’étude et des conclusions tirées sur la base des résultats discutés dans la section précédente. Cette section présente également toutes les recommandations politiques que le chercheur souhaite proposer (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

Références : Il cite toutes les idées, concepts, textes, données qui ne sont pas les vôtres. Il est acceptable de mettre les initiales des auteurs individuels derrière leurs noms de famille. La façon dont un seul auteur est référencé est différente de la façon dont plusieurs auteurs sont référencés (RE: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

Les annexes; il comprend toutes les données de l’annexe. Données de référence ou matériaux qui ne sont pas facilement disponibles. Il comprend des tableaux et des calculs, une liste des équipements utilisés pour une expérience ou des détails de procédures compliquées. Si un grand nombre de références sont consultées mais que toutes ne sont pas citées, elles peuvent également être incluses dans l’annexe. Les annexes contiennent également des informations complémentaires ou complémentaires comme le questionnaire, le calendrier des entretiens, des tableaux et des graphiques tandis que la section références contient une liste ordonnée de toute la littérature, académique et contemporaine citée dans la thèse. Différentes écoles ont leurs propres styles de référencement préférés (RÉ: rédiger une thèse ou rédiger une thèse).

Suivez les étapes suivantes pour réussir la rédaction de la thèse

Commencez à écrire tôt. Ne tardez pas à écrire jusqu’à ce que vous ayez terminé votre projet ou votre recherche. Rédigez des « Rapports techniques » complets et concis au fur et à mesure que vous terminez chaque pépite de travail. De cette façon, vous vous souviendrez de tout ce que vous avez fait et le documenterez avec précision, lorsque le travail est encore frais dans votre esprit. Cela est particulièrement vrai si votre travail implique la programmation.

Repérez les erreurs tôt. Un « Rapport technique » bien écrit vous obligera à réfléchir à ce que vous avez fait, avant de passer à autre chose. Si quelque chose ne va pas, vous le détecterez immédiatement et pourrez facilement le corriger, plutôt que d’avoir à revoir l’œuvre plus tard, lorsque vous risquez d’être contraint par le temps et d’avoir perdu le contact avec lui.

Rédigez votre thèse de l’intérieur. Commencez par les chapitres sur votre propre travail expérimental. Vous développerez la confiance en les écrivant parce que vous connaissez votre propre travail mieux que quiconque. Une fois que vous avez surmonté l’inertie initiale, passez aux autres chapitres.

Terminez par un bang, pas un gémissement. Tout d’abord, et conservez le meilleur pour la fin. Les premières et dernières impressions persistent. Organisez vos chapitres de sorte que vos premier et dernier chapitres expérimentaux soient solides et solides.

Rédigez l’Introduction après avoir rédigé les Conclusions. L’examinateur lira d’abord l’Introduction, puis les Conclusions, pour voir si les promesses faites dans la première sont effectivement tenues dans la seconde. Assurez-vous que votre introduction et vos conclusions correspondent.

« Aucun homme n’est une île ». La revue critique de la littérature place votre travail dans son contexte. Habituellement, un tiers de la thèse porte sur le travail des autres; les deux tiers sur ce que vous avez fait vous-même. Après une revue de littérature approfondie et critique, le candidat au doctorat doit être en mesure d’identifier les principaux chercheurs dans le domaine et de faire une proposition de recherche doctorale solide. Estimez le temps nécessaire à la rédaction de votre thèse, puis multipliez-le par trois pour obtenir l’estimation correcte. Écrire d’un bout à l’autre est très exigeant et il est trop facile de sous-estimer le temps nécessaire pour cela; gonfler votre première estimation d’un facteur trois est plus réaliste.

Ponctuation de votre thèse

Ponctuation Une bonne ponctuation facilite la lecture. Le moyen le plus simple de savoir où ponctuer est de lire à haute voix ce que vous avez écrit. Chaque fois que vous faites une pause, vous devez ajouter un symbole de ponctuation. Il y a quatre symboles de pause principaux, disposés ci-dessous dans l’ordre croissant du « degré de pause »:

1. Virgule. Utilisez la virgule pour indiquer une courte pause ou pour séparer les éléments d’une liste. Une paire de virgules peut délimiter le début et la fin d’une clause ou d’une phrase subordonnée. Parfois, cela se fait également avec une paire de « tirets em » qui sont imprimés comme ceci:
2. Point-virgule. Le point-virgule signifie une pause plus longue que la virgule. Il sépare les segments d’une phrase qui sont « plus éloignés » en position, ou en signification, mais qui sont néanmoins liés. Si les idées étaient « plus proches », une virgule aurait été utilisée. Il est également utilisé pour séparer deux clauses qui peuvent se tenir seules mais qui sont trop étroitement liées pour qu’un deux-points ou un point complet intervienne entre elles.

• Colon. Le deux-points est utilisé avant un ou plusieurs exemples de concept et chaque fois que des éléments doivent être répertoriés de manière visuellement distincte. La phrase qui a introduit la liste détaillée que vous lisez maintenant s’est terminée par deux points. Il peut également être utilisé pour séparer deux clauses équitablement — mais pas totalement — indépendantes dans une phrase.

1. Arrêt complet ou période. Le point complet termine une phrase. Si la phrase incarne une question ou une exclamation, alors, bien sûr, elle se termine par un point d’interrogation ou un point d’exclamation, respectivement. Le point complet est également utilisé pour terminer des abréviations comme etc., (pour et cetera), par exemple, (pour exempli gratia), et al., (pour et alia) etc., mais pas avec des abréviations pour les unités SI. La lisibilité de votre écriture s’améliorera grandement si vous prenez la peine d’apprendre les règles de base de la ponctuation données ci-dessus.