Comment présenter de nouveaux livres à votre enfant – Tous appartiennent
La semaine dernière, nous avons expliqué pourquoi la compréhension de la lecture est nécessaire pour que votre fils ou votre fille soit un lecteur réussi. Cette semaine, les parents, les enseignants, les éducateurs à domicile et les auteurs Sandra Vroon et Susan Harrell partagent une stratégie pour aider votre enfant à renforcer ses compétences de compréhension: introduire de nouveaux livres avec to child.
Pourquoi est-ce important? Parce que cela va piquer leur intérêt, introduire de nouveaux mots et concepts et leur donner une idée de ce que l’histoire va être. (En savoir plus à ce sujet auprès des Drs. Fountas et Pinnell)
Étapes pour l’introduction d’un nouveau livre:
- Donnez un résumé de l’histoire. Cela donne à votre enfant l’idée principale à laquelle il faut se référer lors de la lecture de l’histoire.
- Parlez des images ensemble avant de les lire. Regardez les photos et parlez de ce que votre enfant pense et de ce qui se passera ensuite. Cela l’aidera à prédire l’histoire et renforcera le sens du texte.
- Parlez de toute langue intéressante que votre enfant peut rencontrer pendant la lecture de ce livre. Cela aidera votre enfant à utiliser les modèles de structure et de langage.
- Discutez de tous les concepts que vous pensez être nouveaux ou difficiles à comprendre pour votre enfant en fonction de ses connaissances de base
- Prévisualisez le livre et trouvez un ou deux mots à haute fréquence sur lesquels vous travaillez. Accédez à la page sur laquelle se trouve le premier mot. Dites le mot que vous voulez que votre enfant localise et demandez-lui de le répéter après vous. Demandez-lui quelle lettre il s’attendrait à voir au début du mot. Faites-lui passer son doigt lentement sous le mot et lisez-le. Répétez ceci avec le deuxième mot. Cela aide votre enfant à utiliser les informations visuelles des lettres pour le guider à travers le texte.
- Profitez de cette occasion pour lire avec votre enfant. Gardez l’expérience amusante et relaxante pour vous et votre enfant.
Revenez la semaine prochaine pour une activité de lecture amusante!
Ce texte a été adapté du nouveau livre de Sandra et Susan, Best Practices for Teaching Reading at Home.
Sandra Vroon a été enseignante en enseignement général, enseignante en récupération de la lecture, professeure auxiliaire de lecture et d’alphabétisation et, plus récemment, éducatrice à domicile. Elle a obtenu ses diplômes de premier cycle et d’études supérieures du Calvin College.
Susan Harrel a passé les 30 dernières années dans divers contextes éducatifs, y compris une école de mission d’une pièce en Ouganda, une école de la maternelle à la 12e année pour les élèves de LD, plusieurs classes élémentaires, une salle de réveil pour la lecture, un tutorat privé pour les élèves de l’école à domicile et plus encore. Elle a obtenu ses diplômes de premier cycle et d’études supérieures du Calvin College.
par 