6 conseils pour stimuler l’intérêt des étudiants pour les sciences
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Pourquoi les étudiants se désintéressent-ils après avoir entrepris des sciences?
Lorsque ce que vous enseignez semble vague et sans rapport avec leur vie, de nombreux élèves perdent tout intérêt. Nous devons également examiner le point de vue de l’étudiant, ce qui l’intéresse, ce qu’il aimerait expérimenter et quel type de travail il aimerait occuper. Les préparatifs ardus d’un enseignant resteront vains si des démonstrations réalistes de la portée et des limites de la science ne sont pas présentées. Ces défis peuvent être relevés en améliorant l’interaction entre l’étudiant et l’industrie.
Voici 6 conseils pour promouvoir l’intérêt des étudiants pour les sciences:
1. Un manuel et un laboratoire régulier ne peuvent jamais servir de seule ressource. Pour rester en contact avec les pratiques des jeunes, des applications plus interactives devraient être développées. La technologie de classe supplémentaire excite les étudiants.
2. Un moyen idéal de susciter l’intérêt sera d’établir des laboratoires dotés de la technologie souhaitée par les normes industrielles afin que des expériences passionnantes puissent être réalisées en dehors du programme d’études. Certains d’entre eux ont une curiosité naturelle qui les aidera à apporter des solutions à des problèmes réels.
3. Pour aider les étudiants à développer une compréhension encore plus profonde, nous devons former des groupes de réflexion qui nous permettront de créer de nouvelles opportunités exploratoires et créatives pour nous assurer que nos étudiants seront en mesure de s’épanouir au cours des nombreuses années au-delà de leur carrière universitaire.
4. L’augmentation des stages élève les connaissances des étudiants sur les différentes opportunités au sein d’une entreprise et les passionne pour un domaine particulier.
5. En dehors de cela, une chose très triviale mais importante que la plupart d’entre nous négligent est que l’alphabétisation en anglais n’est peut-être pas le point fort de nombreux étudiants. Si nous répondons au besoin d’alphabétisation et encourageons la recherche et l’approche pratique, nous permettraient à l’étudiant non seulement d’apprécier les sciences, mais également de maîtriser l’anglais.
6. La science est l’étude de la vie quotidienne. Pour promouvoir son profil, les enseignants, les chercheurs et les experts industriels devraient se réunir dès le niveau de l’école, et travailler à l’investigation, à la promotion et à la mise en valeur du potentiel des jeunes talents, ce qui incitera naturellement les jeunes à le faire carrière.
AuthoredRédigé par le Dr Sujatha Anand, directrice, Institut de technologie Loyola
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