Éducation: guider les élèves
L’objectif principal de l’éducation est de créer des individus capables de faire de nouvelles choses, pas simplement de répéter ce que les autres générations ont fait.
Nos systèmes scolaires doivent changer au rythme du monde. Franklin D. Roosevelt a dit un jour: « Nous ne pouvons pas construire l’avenir pour nos jeunes — mais nous pouvons construire notre jeunesse pour l’avenir. »Il est de notre devoir de faire tout ce que nous pouvons pour aider nos élèves à relier l’apprentissage à la vie réelle et à leur fournir les compétences nécessaires pour les préparer à la réussite. Dans le passé, le concept d’éducation était de maîtriser les « Trois R » (lecture, écriture et arithmétique). Mais dans le « monde plat » moderne, les « Trois Rs » se sont transformés en « Quatre Cs ». Aujourd’hui, les étudiants veulent rivaliser dans cette société mondiale; cependant, ils doivent également être des communicateurs compétents, des créateurs, des penseurs critiques et des collaborateurs (les « Quatre Cs »). Notre système éducatif doit simultanément préparer les citoyens de demain tout en dotant nos élèves des connaissances et des compétences dont ils ont besoin pour réussir dans une économie et une société en mutation rapide. Les élèves devraient être encouragés à se remettre en question à de nouveaux niveaux et dans de nouvelles expériences, ainsi qu’à se préparer aux choix futurs dans leur vie et dans leur communauté.
Le système éducatif moderne doit changer en fonction des besoins de l’heure. Pour cela, les écoles et les éducateurs doivent se préparer à accepter les nouvelles tendances dans le domaine de l’éducation. Le nouveau système éducatif doit se concentrer sur les nouvelles tendances telles que –
a. Éducation au caractère
b. Pensée critique
c. Apprentissage collaboratif
d. Constructivisme
e. Apprentissage différencié
f. Éducation numérique
g. Apprentissage basé sur l’enquête, etc.
Éducation au caractère:
L’éducation au caractère est une méthode d’enseignement qui favorise le développement d’individus éthiques et responsables en leur enseignant les bonnes valeurs que les gens devraient avoir. Il enseigne aux élèves les valeurs de se soucier des autres, d’honnêteté, de responsabilité et d’autres traits importants qui font d’un citoyen droit. De nos jours, les jeunes sont exposés à des milliers d’influences négatives par le biais des médias et de leurs pairs chaque jour; ajoutez à cela le triste fait que les parents passent moins de temps avec leurs enfants. Les élèves doivent savoir comment gérer ces pressions et l’éducation au caractère leur donnera les outils dont ils ont besoin.
Pensée critique
Enseigner la pensée critique et la résolution de problèmes efficacement en classe est vital pour les élèves. L’apprentissage de la pensée critique amène les élèves à développer d’autres compétences, telles que la concentration, des capacités analytiques plus approfondies, un traitement de la pensée amélioré, etc.
Apprentissage collaboratif
La collaboration est une partie naturelle de la vie et devrait être incluse dans le programme d’études. L’apprentissage collaboratif est conçu pour aider les élèves à bien jouer avec les autres, comme beaucoup d’entre nous l’ont appris à la maternelle. Ceci est très apprécié par notre système scolaire.
Constructivisme dans l’apprentissage
Au lieu de donner une conférence, les enseignants selon cette théorie fonctionnent comme des facilitateurs dont le rôle est d’aider les étudiants lorsqu’il s’agit de leur propre compréhension. Cela enlève la concentration de l’enseignant et de la conférence et la met sur les étudiants et leur apprentissage.
Apprentissage différencié
Il demande aux enseignants de bien connaître leurs élèves afin qu’ils puissent fournir à chacun des expériences et des tâches qui amélioreront l’apprentissage. La différenciation signifie adapter l’instruction aux besoins individuels. L’enseignement différencié est une approche de l’enseignement dans laquelle les éducateurs planifient activement les différences des élèves afin que tous les élèves puissent apprendre au mieux.
Éducation numérique
L’éducation numérique est un apprentissage amusant pour tous les cadres et particulièrement efficace pour l’apprentissage de l’enfant car la fonction audio-vidéo innovante stimule les éléments cognitifs dans le cerveau de l’enfant. La combinaison INFO-DIVERTISSEMENT impliquée dans l’apprentissage numérique le rend plus pratique, applicable et relatable à notre vie et à notre environnement de manière intéressante.
Apprentissage basé sur l’enquête
L’apprentissage basé sur l’enquête est une forme d’apprentissage actif qui commence par poser des questions, des problèmes ou des scénarios, au lieu de simplement présenter les faits, pour aider les élèves à apprendre par leur propre agence et enquête. Un vieil adage dit: « Dis-moi et j’oublie, montre-moi et je me souviens, implique-moi et je comprends. »La dernière partie de cette déclaration est l’essence de l’apprentissage fondé sur l’enquête. L’enquête implique une implication qui mène à la compréhension. De plus, l’implication dans l’apprentissage implique de posséder des compétences et des attitudes qui vous permettent de chercher à résoudre des questions et des problèmes pendant que vous construisez de nouvelles connaissances
Les éducateurs doivent connaître leurs élèves et doivent comprendre que chaque élève ne peut pas apprendre le même jour ou de la même manière. Les éducateurs devraient donc planifier activement les élèves et les aider à améliorer leurs compétences.
Shani K I, M Com & B Ed, travaille actuellement en tant que coordinatrice académique à l’École secondaire supérieure anglaise IDC, Thrissur au Kerala. Elle a été une blogueuse passionnée et a également travaillé comme éducatrice spécialisée à l’Académie idéale, Perinjanam. Il croit « en l’apprentissage tout au long de la vie et au besoin constant d’améliorer ses compétences pour répondre aux besoins d’une société toujours plus exigeante. En tant qu’éducateur, chaque année réussie, je ressens un fort sentiment d’accomplissement et de satisfaction qui me procurent un immense plaisir et une motivation à me fixer des objectifs et à m’efforcer de les atteindre « .