P-E-E-L-ing Science avoimet kysymykset
monien opiskelijoiden yleinen vaikeus on saada täydet 2-3 pistettä avoimista kysymyksistä, ja jotkut luulevat virheellisesti pidempien vastausten olevan parempia.
opiskelijoiden vastausten on oltava ytimekkäitä ja tarkkoja, ja niissä on osoitettava ymmärrys tieteellisistä perusteluista, joiden perusteella he tulkitsevat annettuja ilmiöitä.
tässä viestissä kerron, miten P-E-E-L-kehystä käytetään tämän avoimiin kysymyksiin vastaamisen prosessin purkamiseen.
en keksinyt sitä ja se on yleinen strategia, jota monet luonnontieteen opettajat eri kouluissa käyttävät, tosin käyttäen eri lyhenteitä. Kehys on erityisen hyödyllinen ”selitä” – lajikkeen kysymyksissä, kuten osoitan alla olevalla esimerkillä. Loput postitse selittää, miten saada täydellinen vastaus, joka on esitetty esimerkissä.
monet opiskelijat kirjoittaisivat vastauksensa seuraavasti: materiaali C, koska se on hyvä lämmön johdin.
tästä epätäydellisestä vastauksesta puuttuu kaksi pääkohtaa:
1. Mistä tiedät, että se johtaa hyvin lämpöä?
2. Miksi keittokattilan pohjan täytyy olla hyvä lämmönjohdin.
P on tarkoitukselle
ensimmäinen vaihe on, että opiskelija selvittää kysymyksen tarkoituksen. Mikä aihe(aihe) testataan? Tämä on henkinen askel.
tässä tapauksessa aiheena on lämmönsiirto ja lämmön johtimet. Useimmat opiskelijat voivat tunnistaa, että ja luultavasti ajatella seuraavia liittyviä käsitteitä:
- keittokattilan pohjan on oltava hyvä lämmönjohdin.
- hyvä lämmön johdin päästää lämmön helposti läpi.
- materiaali C on paras johdin, sillä vahan sulamiseen kokonaan kulunut aika oli lyhin.
nyt opiskelijan on kehystettävä ylläolevat ajatukset täydelliseksi vastaukseksi. Siihen tarvitaan E-E-L.
E on todisteeksi
mitä todisteita esitetään kysymyksessä, joka osoittaa tieteellisen käsitteen vaikutuksen? Tutki kaaviot ja annetut tiedot, olipa se graafissa tai taulukossa. Mikä oli tilanne ennen kokeilua ja sen jälkeen? Tämä on kirjallisen vastauksen alkuosa.
taulukosta näkyy, että C-materiaalista valmistetun tangon vaharengas suli lyhyimmän ajan kokonaan. Tämä annettu tieto on todiste.
E on tarkoitettu selittämään
selittämään tieteellisten käsitteiden avulla, mitä todisteet osoittavat.
materiaali C johti lämpöä parhaiten ja päästi lämmön kulkemaan helpoimmin läpi. Tämä selittää, miksi tarvittiin lyhyin aika sulaa kokonaan vaharenkaalla, joka oli valmistettu materiaalista C.
L on Linkille
linkki käsite takaisin kysymykseen vastaamiseen. Miten käsite vastaa kysymykseen?
kun lämpö läpäisee keittoastian pohjan helposti, ruoka kypsyy nopeasti.
Crafting lopullinen vastaus
joten, kun kolme osaa yhdistetään, lopullinen täydellinen vastaus olisi:
materiaali C. Materiaalista C valmistetun tangon vaharengas kesti lyhyimmän ajan sulaa kokonaan (todisteet), joten materiaali C oli paras lämmön johdin ja antoi lämmön kulkea keittoastian pohjan läpi helpoimmin (selittää) ja keittää ruoka nopeasti (linkki).
toivon, että tämä on auttanut selventämään tarkalleen, mitä odotetaan saavan täydet 2-3 pistettä, kun lasta pyydetään ”selittämään”. Kuten mikä tahansa taito, sen hallitseminen vaatii johdonmukaista ja tietoista harjoittelua. Joten saada lapsesi aloittaa P-E-E-L-ing tänään!
Etsitkö opetusta lapsellesi? Kerro meille, miten Mister Meister voi auttaa täyttämällä tämän lomakkeen.