Milloin lastesi pitäisi alkaa valmistautua GCSEs
GCSEs on merkittävä iän saavuttamisen virstanpylväs tuhansille 16-vuotiaille ympäri Yhdistynyttä kuningaskuntaa joka vuosi. Monille, GCSEs on viimeinen perinteinen tentti niiden tiellä heidän ensimmäinen ura. Toisille tentit ovat ponnahduslauta uuden oppimispiirin tutkimiseen.
vanhempana haluat auttaa lastasi kaikessa, mihin hän osallistuu. Nykyinen koulutusilmapiiri on nyt kilpailukykyisempi kuin koskaan, ja yliopistojen sisäänpääsyvaatimukset nousevat vuosi vuodelta. Lapsesi varmasti tunne paineita ja aiot haluavat tukea heitä mahdollisimman tehokkaasti.
se voi olla vaikeaa aikaa sekä sinulle että lapsellesi. Et halua ottaa riskiä aloittaa valmistelu liian aikaisin ja ottaa lapsesi burn out, mutta et myöskään halua heidän jättävän sitä liian myöhään ja aloittaa pänttääminen. Opastamme sinua, milloin on parasta alkaa valmistella lapsesi GCSEs ja joitakin parhaita tapoja voit tukea heitä matkan varrella.
miten vanhemmat voivat vaikuttaa?
joskus vanhempi voi tuntea itsensä voimattomaksi. Että heidän lapsensa ja koulutuksensa määräävät tekijät, jotka eivät ole heidän hallinnassaan. Tämä ei voisi olla kauempana totuudesta. Vanhempien tuki on 8 kertaa tärkeämpää lapsen koulumenestyksen määrittämisessä kuin
yhteiskuntaluokka.
hyvä uutinen on se, että sinun ei tarvitse olla asiantuntija missään lapsesi valitsemassa aiheessa, jotta voisit todella vaikuttaa asioihin. Sinun ei myöskään tarvitse luopua elämästä ja muista velvollisuuksista, sinun täytyy vain tietää, miten parhaiten viettää aikaa sinulla on.
yksi vaikeimmista vaatimuksista opiskelijoille on ymmärtää, miten tärkeää on tehdä pitkällä aikavälillä parhaansa ja oppia hyllyttämään lyhytaikainen hauskanpito ajoittain pitkän aikavälin etujen nimissä. Lapset eroavat toisistaan myös kypsyystasoltaan, oppimiskyvyltään, organisointitaidoiltaan ja motivaatiotasoltaan.
tässä vanhemmat tulevat mukaan. Tukenne, kannustuksenne ja kiinnostuksenne voivat vaikuttaa merkittävästi lapsesi motivaatioon ja kykyyn selviytyä akateemisista ja organisatorisista vaatimuksista tenttijakson aikana.
Miten GCSEs On Muuttunut?
Gcset otettiin käyttöön vuonna 1988 opiskelijaystävällisempinä O-tasoina. Uusi tutkinto vakiinnutti koulunsa päättäneille valtakunnallisen tutkinnon 16 – vuotiaana ja tarjosi laajemman oppiainevalikoiman-tervetullut muutos opiskelijoille, joilla on erityisempiä oppimisintressejä.
GCSE-luokitus tehtiin kirjaimella asteikolla A: sta G: hen siten, että GCSE C: n karkeus vastasi C: tä O-tasolla. Hallitus muutti tätä vuonna 2016 GCSE-tenttien uudistuksen jälkeen.
joten nyt sen sijaan, että ne luokiteltaisiin A: lla, A: lla, B: llä, C: llä, D: llä, E: llä, F: llä tai G: llä, papereille annetaan nyt a 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 tai 1 arvosana. Kolme korkeinta arvosanaa (9, 8 ja 7) ovat A: n ja A: n korvaajia, joista 20 parasta saa arvosanan 9.
tämä saattaa kuulostaa hämmentävältä, mutta pohjimmiltaan uusi standardi on asetettu. Nyt on 3 huippuluokkaa 2: n sijaan, joten pohjimmiltaan uusi taso 9s vastaa A**: tä. Tämä antaa opiskelijoille enemmän tilaa kunnostautua ja saavuttaa korkeampia tuloksia.
kokeisiin on kuitenkin panostettu enemmän. Uudet kurssit sisältävät paljon vähemmän kurssityötä kuin ennen, ja vain osa Käytännöllisemmistä aineista, kuten tanssi, taide ja draama, sisältää tämän arviointielementin. Suurin osa tenteistä suoritetaan nyt myös kaksivuotisen kurssin päätteeksi, jolloin joidenkin aineiden kohdalla aiemmin käytössä ollut moduulijärjestelmä poistetaan.
tämän vuoksi lasten tukeminen tenteissä ja tarkistuksissa on tärkeämpää kuin koskaan.
Kuinka olla lapsesi tukena
on erittäin tärkeää, että lapsesi voi kasvaa ja oppia asioita omaan tahtiinsa, mutta jos olet huolissasi tilanteista, on yhtä tärkeää puuttua tilanteeseen ja huolehtia siitä. Valitettavasti aihe on arka, ja äitinä tai isänä on ratkaisevan tärkeää, ettei ryhdy liian ylivoimaiseksi. Itse asiassa tällä voisi olla päinvastainen vaikutus ja se voisi estää lasta oppimasta.
siksi asiaa pitää miettiä yksilökohtaisesti. Aikalinjojen suhteen ei ole varsinaisia kovia ja nopeita sääntöjä, sillä kokemuksemme mukaan osa oppilaista hyötyy varhaisesta aloituksesta ja osa ei.
seuraavat asiat kannattaa ottaa huomioon, jotta lapsen kanssa pääsee turvallisesti onnelliseen mediaan:
aloita varhain
valmistele kuukausia eteenpäin uudet harjoitukset ja tutkimuskysymykset auttavat lopettamaan negatiivisten elementtien dominoinnin. Pelkoa, ahdistusta, stressiä ja painetta voidaan ehkäistä tai ainakin dramaattisesti vähentää, jos lapsesi saa valmistautua kauan ennen loppukokeita.
varhainen voi olla subjektiivinen termi, joten joudut miettimään, miten lapsesi normaalisti reagoivat asioihin. Jos he normaalisti tarvitsevat ennakkovaroitusta ja suunnittelua tunteakseen olonsa mukavaksi, niin suunnittele aikaisemmin. Jos he stressaantuvat helposti ja miettivät liikaa suunnittelua, älä aloita liian aikaisin.
Opiskeluaikataulu
on myös erittäin tärkeää auttaa lasta laatimaan tarkka opiskeluaikataulu. Tämän ansiosta lapsesi ajattelutavalla on suunnitelma siitä, mitä hän oppii, milloin ja miten. Se mahdollistaa myös lapsesi aikaa tutkia paikkoja, jotka aiheuttavat sekaannusta ja saada ne helpommin hallittavissa oppimisen ja opetusta.
Hanki kaikki tarvittavat ”työkalut” valmiiksi
vaikka se saattaa kuulostaa melko yksinkertaiselta, on varsin tärkeää koota kaikki tarvittavat välineet, ennen kuin lapsesi varsinaisesti istuu opiskelutuokioon. Häiriöt, jotka voivat johtaa opintoympäristöstä poistumiseen ja asioiden etsimiseen, eivät anna lapselle mahdollisuutta istua erittäin keskittyneessä tilassa ja siten vie lapselta kauemmin keskittyä ja päästä raiteilleen.
työkalut eivät rinnastu vain esineisiin tai sovelluksiin. Ne voivat laajentaa kohti tutorointi, online-opetusta, laadukkaita yksityisiä ohjaajia Birminghamissa, tai online-ohje oppaat ovat hyvä tapa pitää lapsesi keskittynyt.
ehdottaa hyödyllisiä revisio-ja Viivyttelynestovälineitä
matkapuhelimet voivat tuntua pahimmalta viholliseltasi, kun ajattelet, että lapsesi pitäisi revisioida. Sen sijaan, että kieltäisit teknologian talossa-ole ennakoiva ja kannustaa tapoja, joilla he voivat sisällyttää matkapuhelimensa opintoihinsa.
esimerkiksi opiskelija voi käyttää puhelinta ajastimena testatakseen, kuinka nopeasti hän pääsee flashcards-sarjan läpi. On jopa sovelluksia voit ladata, jotka antavat sinulle palkintoja, jos et nosta puhelinta tietyn ajan.
kannusta kontekstuaaliseen oppimiseen
yritä istuutua teini-ikäisen kanssa miettimään, miten he voisivat soveltaa tarkistamaansa tosielämän tilanteisiin. Jotta tämä olisi vielä hyödyllisempää, yritä suhtautua siihen hienovaraisesti.
esimerkiksi teini, joka opiskelee Shakespearea GCSE-englannin kielellä. Illallisella voisi keskustella siisteistä tavoista, joilla Shakespearen näytelmän voisi sovittaa 2000-luvun elokuvaan, jonka molemmat katsoisivat.
jos he kamppailevat tieteen kanssa, etsikää mahtavia tiedesivustoja, joita voisitte selata yhdessä, se huipentaa heidän motivaationsa aiheen oppimiseen. Tämä riippuu siitä, että olet erittäin ennakoiva – mutta lupaamme, että se on sen arvoista.
harkitse yksityisopetusta
jos lapsesi kamppailee jonkin oppiaineen kanssa ja tämä vaikuttaa hänen motivaatioonsa lukea, hän voisi hyötyä yksityisopettajasta. Itse asiassa tutkimus osoittaa, että yksityinen ohjaaja voi auttaa oppilaita parantamaan jopa 3 luokkaa. Birminghamin GCSE: n lukukausimaksu tulee tähän.
riippumatta siitä, etsitkö 11 Plus tutorointi, GCSE tutorointi, SATS tai Grammar School tutorointi Birmingham-Achieving Success is the premier tutoring agency in Birmingham. Tarjoamme tuutorointia kaikkiin pääaineisiin ja ydinaineisiin, mukaan lukien Englanti, matematiikka ja luonnontieteet.
kaikki ohjelmamme ovat täysin mittatilaustyönä tehtyjä ja niitä opettavat varsinaisissa kouluissa täysin pätevät opettajat, jotka opettavat maanantaista perjantaihin istuntojemme ulkopuolella. Tämä tarkoittaa, että he eivät ole vain kokeneita ohjaajia, vaan he ovat täysin sitoutuneet nykyiseen akateemiseen oppimäärään ja voivat auttaa kaikissa tulevissa tenteissä. Soita Birminghamin lukukausikeskukseen tänään.