Lukiopapereiden arvosanat

Lukiopapereiden arvosanat

me kotikoululaisten vanhemmat haluamme varmistaa, että teemme asiat oikein. Varsinkin, jos tekomme vaikuttavat teiniemme pöytäkirjoihin. Haluamme myös olla rehellisiä, jotta pöytäkirjat tallentavat tarkasti oppilaidemme akateemiset saavutukset. Haluamme myös olla oikeudenmukaisia, emme halua arvostella niin ankarasti, että aiheutamme teini-ikäisille epätoivoa.

Miten siis tasapainotamme erilaisia velvollisuuksiamme, kun on kyse kotiopiston lukiolaisten papereiden luokittelusta? Vastauksemme on, mitä se aina on 7Sisters: ei ole yhtä oikeaa tapaa homeschool lukioon (eikä ole yhtä oikeaa tapaa arvosanoihin)!

tapa, jolla arvosanat laaditaan, määräytyy:

• your goals for each particular paper
• Your homeschool high schoolers’ personal goals for the course
• Your homeschool high schoolers’ experience level
• Your homeschool high schoolers’ grade level
• Your homeschool high schoolers’ ables

ensin tässä muutamia ohjeita, sitten annamme lisää vinkkejä:

• tavoitteesi jokaiselle tietylle paperille

  • onko tämä paperi vain huvin vuoksi?
    • joskus halutaan vain teini-ikäisten vapaasti yhdistelevän joitain ideoita, vain päiväkirjatyyliä tai aivopesutyyliä. Näitä papereita ei pitäisi luokitella tai antaa Helppo * A*.
  • onko tämä koulutuslehti?
    • onko tämä esimerkiksi ensimmäinen tutkimuspaperi, novelli tai essee, jonka teinisi on virallisesti kirjoittanut? Jos näin on, asetat tavoitteesi aloittelijatasolla. Ehdotan seuraavat otsikko, joka sisältyy opetussuunnitelmaan. (7Sisters no-busywork, kirjallisesti oppaat sisältävät otsikoita auttaa arvosanan.)
      • onko tämä paperi kilpailua tai esitelmää varten?
        • jos näin on, arvostele huolellisesti, mutta salli korjaukset ja uudelleenarviointi. Käytä teini-ikäisesi opetussuunnitelman otsikkoa.

• Your homeschool high schoolers ’ personal goals for the course

  • One of the loveliest things in homeschooling high school is helping teens to own their academics by giving them say in the courses they will take in high school. Heillä pitäisi olla myös sananvaltaa kurssin tavoitteissa. Esimerkiksi:
  • jos he ovat korkeakouluun sidottuja, kirjoituskurssien tulee olla vähintään korkeakouluun valmistavia. Opiskelijoille, jotka pyrkivät Englanti tai humanististen tieteiden major, tai jotka aikovat hakea valtion college tai kilpailukykyinen college, ne pitäisi luultavasti pyrkiä arvosanoin-tason kirjallisesti kokemuksia. Keskustele tästä heidän kanssaan ennen kouluvuoden alkua ja jokaisen kirjoitustehtävän alussa. Käytä sitten ohjeita Honors-tason kirjoittamiseen.
    • jos kotikoulun lukiolaisten tasot eivät ole sinulle tuttuja, Katso tästä miten-postaus ja tästä Homeschool Highschool-podcastin jaksosta.
  • jos ne eivät ole college sidottu ja asiantuntijatason kirjoittaminen ei ole niiden tavoite, voit arvosana varovaisempi. Yksinkertaisesti mukauttaa kunkin otsikon käytät luokittelua vastaamaan tavoitteita ja teini-ikäisten tavoitteita.
    • lisätietoja siitä, miten luoda ja käyttää otsikoita, Katso tästä postauksesta. Muista myös: 7Sisters kirjallisesti opas sisältää otsikoita, joita voit käyttää luokitteluun papereita oppaassa.

• kotikoulun lukiolaisten kokemustaso

  • jos teini-ikäiset kirjoittavat ensimmäisiä papereitaan, arvosana on lempeämpi kuin silloin, kun heillä on enemmän kokemusta. Huomaat, että 7sistersin Esseekirjoitusoppaat, Novellikirjoitusoppaat ja runojen Kirjoitusoppaat on sovitettu erityisesti kokemustasoille. Otsikoiden odottaa enemmän ulos edistyneen opiskelijan kuin johdanto-tason opiskelija.

• kotiopiston lukiolaisten arvosanataso

  • kuten kokemustasolla, arvosanatasolla on merkitystä arvosanojen täsmällisyydessä. Juniorilta odotetaan enemmän kuin fuksilta.

• kotikoulun lukiolaisten kyvyt

  • kotikoulun lukiolaisilla on monia erilaisia oppimiskykyjä ja-vammoja. Jos teini-ikäisillä on kirjoitusvaikeuksia, on viisasta mukauttaa kirjoitustehtävänsä siten, että ne vastaavat heidän koulutustavoitteitaan. Myös mukauttaa otsikoita näiden tavoitteiden saavuttamiseksi. Yksi suuri voimavara auttaa tavoitteiden ja opetussuunnitelman mukauttamisessa on SPED Homeschool.

kun tiedät tavoitteesi ja odotuksesi, luo tai mukauta otsikkoa

, jos et tunne otsikkoa, se voi kuulostaa pelottavalta. Se on kuitenkin vain *kasvatuspuhetta* arvosteluohjeiden puolesta. Sinun pitäisi antaa kopio myös kotikoululaisille (ja keskustella siitä), jotta he voivat seurata omaa edistymistään.

tässä on muutamia esimerkkejä odotuksista, joita voit sisällyttää kotiopiston lukiolaisten otsikoihin:

• oikea kirjoitusasu
• oikea kielimekaniikka (välimerkit ja kielioppi)
• rikas sanasto (ja oikeassa asiayhteydessä käytetty)
• vaihtelevia lausepituuksia käytetään
• paperin sääntöjä noudatetaan (7sistersin kirjoitussuunnitelma antaa ohjeita kirjoitustehtäviin, joten teinit tietävät mitä odottaa)
• paperin idea tai opinnäytetyö on selkeästi kehitetty
• plagiointia ei ole käytetty
• käytetyt pätevät viitteet
• oikein muotoiltu viiteluettelo
• käytetyt oikeat lainaukset (tärkeitä tutkimuspapereissa. Jotkut esseet tarvitsevat siteerauksia.)

voit antaa pisteitä jokaiselle valitsemallesi odotukselle ja painaa pisteitä siten, että ne odotukset, jotka ovat tämän paperin kannalta tärkeimmät, saavat eniten pisteitä.

Haluatko lisää ideoita? Jos sinulla on homeschool lukiolainen kirjallisesti papereita historian ja tieteen, tässä on joitakin otsikko ideoita.