Duduk – Introduzione al Duduk armeno
Duduk (armeno: Armenianոոոո) è uno strumento a fiato a doppia canna ampiamente conosciuto tra i popoli del Trans-Caucaso, Daghestan e Asia centrale. Le caratteristiche principali di un duduk sono il corpo, una canna, un regolatore e un cappuccio. Lo strumento tradizionale armeno ha nove fori per le dita, otto dei quali sono situati sulla parte anteriore del cilindro, con uno sul lato opposto.
Il corpo di duduk (la sua lunghezza è di 350-450 mm) è realizzato in legno di albicocca. La canna è posta nel foro rotondo del corpo; la sua parte superiore superiore è appiattita, per formare una doppia canna con una dimensione piatta. Il regolatore, o “parda”, è posto nel mezzo della canna. Spostando il regolatore (parda) il giocatore può cambiare l’altezza dello strumento. La tonalità dello strumento è di drawling morbido. Un altro giocatore di solito suona con uno strumento di accompagnamento e attraverso un lungo suono melodioso continuo (dam) accompagna la melodia principale.
Georgy Minasov migliorato duduk famiglia
Il moderno migliorata duduk, progettato da Georgy Minasyan ha 14 dito fori lungo tutta la lunghezza dello strumento, otto dei quali sono situati sulla parte anteriore del cilindro, con 6 fori sul lato opposto. La gamma del duduk migliorato è stata significativamente aumentata aggiungendo leve e allungando il corpo. Con queste modifiche, le seguenti note sono state aggiunte allo strumento: E, F, F#, G e G # della piccola ottava, così come D, D# ed E della seconda ottava. L’aggiunta di queste leve permettono al giocatore di giocare tutte le scale.
G. Minasov e S. Avanesov non solo hanno migliorato lo strumento tradizionale, ma hanno anche creato diversi nuovi strumenti: basso, tenore e baritono duduks. Questi strumenti ora consentono di eseguire pezzi all’interno di una gamma di tre ottave che non è possibile con duduk tradizionale. Questi strumenti possono essere utilizzati in quartetti, così come ensemble folk e orchestre.
La famiglia Duduk include strumenti in diverse chiavi, come in C, B, A, G, Es, D e F.
Istruzioni per gli studenti principianti
La lezione con lo studente principiante è abbastanza cruciale, poiché il loro futuro come giocatore-musicista dipende da una base corretta. L’età consigliata per lo studente per iniziare a imparare duduk è di circa l’età di 12-14. Durante la ricerca di potenziali studenti è molto importante prestare attenzione al loro benessere fisico. Lo studente dovrebbe avere un buon orecchio per la musica, una sensazione di ritmo e sensibilità musicale e apprezzamento.
Il successo dello studente dipende anche dalla qualità dello strumento utilizzato, quindi l’istruttore, che lavora con i principianti, deve essere responsabile dell’ordine di lavoro degli strumenti dello studente all’inizio. L’educazione dello studente dovrebbe essere passo dopo passo, seguendo i progressi complessivi dello studente e le esigenze per padroneggiare una performance tecnica, il gusto musicale e l’educazione. Pertanto, l’istruttore deve osservare attentamente gli elementi di coordinate delle prestazioni tecniche e dell’espressione personale durante il lavoro degli studenti su qualsiasi brano musicale in cui è impegnato.
Il progresso di uno studente dipende molto da quanto è impostata la base di gioco iniziale. Pertanto, gli istruttori devono prestare molta attenzione alle posizioni di aspirazione, imboccatura, corpo, testa, mano e dito dello studente. L’istruttore dovrebbe assicurarsi che questi dettagli importanti siano ben compresi anche dallo studente. Per ottenere risultati positivi, gli studenti devono essere in grado di lavorare da soli, e questo a sua volta obbliga l’istruttore ad aiutare gli studenti a organizzare correttamente la loro casa e il lavoro in classe fin dall’inizio dei loro studi.
Posizione durante il gioco duduk
Durante il gioco del duduk, lo studente deve mantenere una postura naturale e rilassata. È possibile studiare e giocare seduti o in piedi. Il corpo dovrebbe essere in posizione verticale con una postura rilassata.
Posizione corretta
Posizione errata
Lo strumento deve essere tenuto a 40-50 gradi rispetto al corpo. I gomiti dovrebbero essere sollevati un po ‘ affinché la respirazione sia libera. La testa deve essere mantenuta dritta; la schiena non deve piegarsi in avanti durante il gioco. Studente non deve incrociare le gambe durante il gioco in posizione seduta in quanto disturba il lavoro della pressa addominale e diaframma e ostacolerà la respirazione. Durante il gioco in posizione eretta il piede destro viene messo leggermente in avanti.
Respirazione
È necessario sviluppare le capacità respiratorie fin dall’inizio. L’inspirazione deve essere rapida e profonda, l’espirazione lenta e costante. Esistono tre tipi di respirazione:
- Petto o costola
- Addominale o diaframmatica
- Misto o petto addominale
Lo studente dovrebbe praticare il tipo misto di respirazione. Questo tipo si differenzia proficuamente dagli altri tipi di respirazione in quanto consente di assumere più aria e quindi aiuta a ottenere un suono migliore e un gioco più libero. Durante il profondo respiro il torace si allarga in tutte le direzioni e il diaframma scende. Con un respiro calmo, le costole del torace e il diaframma torneranno senza problemi alla loro posizione originale. La profondità del respiro dovrebbe corrispondere al valore della frase musicale. Frequenti cambiamenti nel ritmo del respiro non sono raccomandati in quanto stanca i muscoli respiratori.
Come condurre le prime lezioni di duduk
Prima di iniziare gli esercizi primari, è necessario preparare lo strumento per suonare applicando diverse gocce d’acqua all’interno della canna, svuotarlo e quindi chiudere il tappo per 15-20 minuti prima di suonare. Prima di suonare lo studente deve essere mostrato dove posizionare la canna sulle labbra, come produrre un suono e come respirare durante il gioco. Per questo, è necessario tenere la canna con le labbra, gonfiare leggermente le guance in modo che i lati interni delle labbra siano separati dalle gengive, con i denti che formano uno spazio necessario.
Lo studente deve imparare a ottenere un buon suono prima di iniziare gli esercizi primari. È importante notare che il duduk ha due diteggiature. La prima diteggiatura è più semplice e non richiede l’uso del mignolo sinistro. Questa diteggiatura viene utilizzata durante la fase di educazione iniziale.
La seconda diteggiatura è più complicata e viene utilizzata a partire dal grado 2 a causa della presenza di scale multi-cifrate e pezzi di musica che richiedono il lavoro di tutte le dita. Per sviluppare il gusto artistico e mantenere l’interesse per i propri studi, è auspicabile un frequente cambio di repertorio musicale all’inizio. Entro il primo anno di studio, lo studente dovrebbe raggiungere i metodi di gioco e sviluppare abilità di gioco primarie.
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