Zeichnungen, die Ihren Kunstlehrer beeindrucken werden

Zeichnungen, die Ihren Kunstlehrer beeindrucken werden??

Hmm, das klingt vielleicht nach einer ziemlich normalen Sache, da viele Schüler denken, dass Zeichnen nur dann geschätzt / validiert wird, wenn es ihren Kunstlehrer beeindruckt.

Hast du das jemals gemacht?

Lassen Sie uns einfach die Klarstellung zwischen dem Zeichnen NUR machen, um Ihren Kunstlehrer zu beeindrucken, und dem Zeichnen, das Ihnen Spaß macht, aber auch Ihren Kunstlehrer beeindruckt. Die 2 sind sehr unterschiedlich, also lesen Sie weiter.

Wenn Sie Prüfungen ablegen, ist dies natürlich wahrscheinlich eine gute Taktik. Du willst bestehen, dein Lehrer weiß, was dich durch deine Prüfungen bringen wird, deshalb willst du das tun.

Beeindrucken Sie Ihren Kunstlehrer

Unsere Denkweise ist jedoch, dass Sie keine großartige Zeichnung erstellen, wenn Sie nicht etwas zeichnen, das Sie wirklich in Bezug auf Ihr Interesse daran anspricht. Wie sehr du auch versuchst, das Thema, das du zeichnest, zu erforschen, zu genießen und auszunutzen, um deinem Lehrer zu gefallen, wenn es dich aus irgendeinem Grund nicht wirklich packt, wirst du nicht deine beste Zeichnung produzieren.

Ein gutes Beispiel sind Studenten, die Aktzeichenkurse nur aus dem Grund durchführen, weil sie denken, dass es das ist, was die Kunsthochschulen sehen wollen. Aktzeichnen kann für eine Kunsthochschule Anwendung nützlich sein. Wenn Sie es jedoch nicht mögen, kein Interesse an der Figur haben oder das Gefühl haben, dass es für Ihr gesamtes Portfolio nützlich ist, zeigt sich dies normalerweise in der Arbeit.

Zeichnen jeglicher Art sollte wirklich für sich selbst gemacht werden, um ein Thema, ein Konzept oder eine Idee zu erforschen. Oder es wird verwendet, um zu kommunizieren, wie etwas gemacht wird, wie in einem Diagramm oder Plan für jemand anderen zu arbeiten. Beispiele hierfür können Produktdesign, Schmuck, Modedesign usw. sein.

Wenn wir ein Motiv zeichnen, beschäftigen wir uns die meiste Zeit wirklich mit dem Betrachten, oder zumindest sollten wir es sein! Peter Prendergast, Landschaftsmaler, kommentierte: ‚Zeichnen ist 90% schauen, 10% Zeichnen‘ und wenn wir nicht richtig geschaut haben, haben wir unser Motiv nie wirklich GESEHEN.

Für Ihr Kunsthochschulportfolio sollten Sie nicht nur schauen, sehen, sondern durch einige kreative Zeichenideen fast besessen von Ihrem Thema sein. Nur durch diese Art der rigorosen Analyse und Untersuchung Ihres Themas kennen wir das Thema wirklich genug, um in der Lage zu sein, ein Urteil und eine Auswahl darüber zu treffen, was zu verfolgen ist.

Die Auswahl ist von großer Bedeutung. Nicht nur bei der Auswahl des Motivs / Objekts, aus dem Sie zeichnen oder arbeiten möchten, sondern auch bei der Auswahl der Teile, die Sie in Ihr Portfolio aufnehmen möchten. Die Auswahl ist während des gesamten kreativen Prozesses unerlässlich, da Sie die besten Ideen, die besten Experimente, die besten Zeichnungen usw. auswählen müssen. Sie müssen sich auch Gedanken darüber machen, warum dies die besten sind – was Ihre Auswahl in der Praxis rechtfertigt.

Die Interviewer an der Kunsthochschule werden in Ihren Skizzenbüchern und Rechercheblättern nach Beweisen dafür suchen. Wenn du ein Interview bekommst und sie dich fragen, warum du dich entschieden hast, dein Projekt auf eine bestimmte Weise zu entwickeln, willst du nicht sagen „weil mein Lehrer es mir gesagt hat“. Sie wollen unabhängiges Denken und Entscheidungsfindung hören.

Also, selbst wenn Sie Zeichnungen machen, die Ihren Kunstlehrer beeindrucken werden, finden Sie heraus, was es mit diesen Zeichnungen auf sich hat, die sie beeindrucken. Fragen Sie sie: „Warum halten Sie es für eine gute Idee, diese Idee zu verfolgen, anstatt diese?“. Nur so können Sie Ihre eigene Art der Reflexion über Ihre Arbeit entwickeln, um SELBST eine gute Auswahl zu treffen.

Wenn Sie diesen Blogbeitrag gerne gelesen haben und Ihre eigene Zeichnung, Entscheidungsfindung und Auswahl herausfordern möchten, laden Sie das eBook ‚Sketchbook development‘ herunter. Dies führt Sie durch geführte Übungen, die Ihnen helfen, Ihr Thema mit Fokus zu erkunden.

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