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Kann Kunst gelehrt werden?
Kunst ist eine Disziplin, die gelehrt werden kann. Eigentlich, Ich glaube, dass jeder gelehrt werden kann, ein großer Künstler zu sein. Wenn ich das als Kunstlehrer nicht glauben würde, wäre ich im falschen Beruf.
Aber Kunst kann nur von einem effektiven Kunstlehrer gelehrt werden. Leider gibt es viel zu viele schlechte Kunstlehrer da draußen – diejenigen, die hinter ihren Schreibtischen sitzen und einfach Aufgaben verteilen.
Wenn du ein Kunstlehrer bist, willst du kein schlechter sein. Sie möchten ein großartiger sein – einer, den Ihre Schüler lieben und respektieren.
Kunst zu unterrichten ist eine Kunst für sich und in diesem Beitrag werde ich mit Ihnen teilen, wie man einer der großen Kunstlehrer wird.
Was macht einen starken Lehrer aus?
Wir hatten alle Lehrer in unserem Leben, die unvergesslich sind. Leider erinnern wir uns an einige von ihnen als schlechte Lehrer. Für einige erinnern wir uns nur ein wenig und haben vielleicht ihre Namen oder Details der Klasse, die sie unterrichtet haben, vergessen.
Aber für einige Lehrer erinnern wir uns im Detail an sie und was wir in ihrer Klasse gelernt haben, bleibt uns viele Jahre lang erhalten. In manchen Fällen, Die Richtung unseres Lebens wurde wegen des Einflusses dieser besonderen Leute für immer verändert.
Diese Lehrer sind die Besonderen. Für die meisten von uns hatten wir das Glück, mindestens einen dieser „Superlehrer“ in unserem Leben zu haben.
Wenn das Unterrichten Ihr Beruf ist, dann ist dies die Art von Lehrer, die Sie anstreben sollten.
Effektives Lehren ist eine Kunstform. Und wie die meisten Formen der Kunst, gibt es Fähigkeiten beteiligt. Glücklicherweise können diese Fähigkeiten erlernt und entwickelt werden. Wenn diese Fähigkeiten mit Leidenschaft und Zweck umgesetzt werden, werden sie zu einem Merkmal des Lehrers. Dies sind die Eigenschaften, die die stärksten, denkwürdigsten und effektivsten Lehrer definieren.
Im Folgenden werfen wir einen Blick auf einige der einzigartigen Herausforderungen, mit denen Kunstlehrer konfrontiert sind, wie man sie überwindet und vor allem – wie man ein effektiver und einprägsamer Kunstlehrer wird.
Kunst unterrichten ist eine Herausforderung
Unterrichten ist nicht einfach. Kunst zu unterrichten ist noch schwieriger. Wenn Sie in dieses Denken hineingingen, wäre es einfach und Sie mögen keine Herausforderung – dann sind Sie vielleicht im falschen Beruf. Aber wenn Sie die Herausforderung annehmen und sich darauf einlassen, gibt es nicht allzu viele größere Bestrebungen im Leben – einer Generation von Studenten das Geschenk des kreativen Ausdrucks zu geben und das Leben der Menschen zu verändern.
Kunstlehrer stehen leider vor Herausforderungen, mit denen sich Lehrer aus Kernfächern in der Regel nicht auseinandersetzen müssen. Diese Herausforderungen zu erkennen und zu wissen, wie man damit umgeht, ist für Ihren Erfolg unerlässlich.
Kampf gegen den Mythos des Talents
Viele Menschen glauben, dass Künstler so geboren werden – dass Talent nicht gelehrt werden kann – und dass Sie nur ein Aufseher von Menschen sind, die „Talent“ haben. Wenn Sie glauben, dass Sie Talent haben müssen, um künstlerische Fähigkeiten zu erwerben, welches Geschäft haben Sie dann in der Kunsterziehung. Talent ist ein Mythos und das muss man glauben.
Das Problem ist, viele Leute glauben das nicht. Stattdessen kaufen sie sich in die Lüge des Talents ein und kommen zu dem Schluss, dass Kunst ein Talent ist – entweder du hast es oder du hast es nicht.
Als Kunstlehrerin beschäftige ich mich täglich mit diesem Missverständnis. Die Leute entschuldigen sich aufgrund dieses Missverständnisses, und wenn Sie Kunstlehrer sind und sich dafür einsetzen, werden Ihre Schüler leiden. Das erste Prinzip, um ein effektiver Kunstlehrer zu werden, besteht darin, das Wort „Talent“ aus Ihrem Wortschatz zu streichen.
Wenn Ihre Schüler an Talent glauben und nie als „talentiert“ bezeichnet wurden, werden sie wahrscheinlich nie wirklich glauben, dass sie gute Kunst schaffen können. Und wenn Sie selbst dem Mythos des Talents glauben, glauben Sie vielleicht auch nicht, dass sie gute Kunst hervorbringen können. Dies behindert Sie von Anfang an. Beseitigen Sie also „Talent“ und machen Sie Ihre Schüler auf Ihre Position aufmerksam.
Micheal Jordan ist vielleicht der größte Basketballspieler, der je gelebt hat. Einige würden es wagen zu sagen, dass er auch der „talentierteste“ Basketballspieler ist, der diesen Sport betreibt. Hier ein paar interessante Fakten über ihn…
- Hält den Rekord für die reguläre Saison Karriere Scoring-Durchschnitt. (30,12 Punkte pro Spiel)
- Der einzige Spieler, der im Alter von 40 Jahren oder älter 40 Punkte in einem Spiel erzielt.
- 1989 verzeichnete er 10 Triple Doubles in 11 Spielen.
- Der einzige Spieler, der den Scoring-Titel und Defensivspieler des Jahres gewann – im selben Jahr.
- Schnitt aus der Highschool-Basketballmannschaft.
Hast du auf diesen letzten Wert geachtet? Er wurde von der High-School-Basketball-Team geschnitten!
Das ist richtig, Michael Jordan war nicht „talentiert“ genug, um das Basketballteam an seiner eigenen High School im ersten Jahr zu machen, in dem er es ausprobierte. Weil er nicht talentiert war? Nein, es lag daran, dass er nicht hart genug gearbeitet und genug geübt hatte, um seine Fähigkeiten zu verbessern. Er hatte seine Fähigkeiten nicht entwickelt, er brauchte Arbeit.
Wir werden nicht mit Talent geboren. Wir entwickeln Fähigkeiten und im Laufe der Zeit erkennen die Menschen diese Fähigkeiten und bezeichnen uns als „talentiert“. Jeder kann „talentiert“ werden, wenn er bereit ist zu lernen und zu üben. Dies gilt für alle Ihre Schüler. Jeder Ihrer Schüler kann unglaubliche Künstler werden. Aber zuerst müssen sie glauben, dass dies möglich ist, und Sie müssen es auch glauben.
Fehlende Schrittmacheranleitung
Sie haben keine definierte Schrittmacheranleitung, die festlegt, was Sie unterrichten sollten und wann Sie sie unterrichten sollten. Diese Freiheit ist großartig, kann aber Kunstlehrer vor Herausforderungen stellen. Mathematiklehrer zum Beispiel wissen, was sie unterrichten sollen und an welchem Tag sie es unterrichten sollen. Es ist sehr geradlinig. Das haben wir nicht.
Sie müssen ausreichend organisiert sein, um einen definierten Lehrplan für Ihre Schüler zu planen. Ihr Lehrplan sollte logisch sequenziert und so gestaltet sein, dass er den Erfolg Ihrer Schüler maximiert. Es sollte gut und vollständig sein.
Ein Mangel an Respekt von Kernlehrern und Administratoren
Wir bekommen oft nicht den gleichen Respekt wie Lehrer in den „Kernfächern“ – von anderen Lehrern, Administratoren und Eltern. Diese Respektlosigkeit überträgt sich auf unsere Schüler, also müssen wir härter arbeiten, um sie zu bekommen und zu behalten.
Wir können den Respekt anderer Lehrer und Administratoren gewinnen, indem wir Schritte unternehmen, um die Arbeit und den Fortschritt unserer Schüler anzuzeigen. Kunstwerke sollten in der Schule und sogar in der gesamten Gemeinde prominent ausgestellt werden. Erstellen Sie Kunstereignisse an Ihrer Schule, um die Gemeinschaft einzubeziehen und die Bedeutung Ihres Programms zu kommunizieren.
Je mehr die Community bemerkt, desto mehr werden Ihre Administratoren Ihr Programm unterstützen. Mit zusätzlicher Unterstützung können Sie feststellen, dass auch Ihr zugewiesenes Budget wächst. Administratoren werden Geld in Programme stecken, die die Schule am besten aussehen lassen. Stellen Sie sicher, dass Ihr Programm ein leuchtender Stern ist!
Nein, Kunst zu unterrichten ist nicht einfach, aber es ist das, was wir tun, und ich möchte mit Ihnen teilen, wie Sie mit all dem zu P.E.A.C.E. kommen.
P.E.A.C.E. im Kunstklassenzimmer
Effektive Lehrer produzieren Schüler, die hochwertige Kunstwerke schaffen. Es spielt keine Rolle, wo Sie unterrichten. Es spielt keine Rolle, Ihr Budget. Es spielt keine Rolle, demografische oder sozioökonomische Faktoren Ihrer Schule. Wenn Sie ein starker Lehrer sind, werden Sie starke Kunststudenten haben.
Starke Schüler zu produzieren passiert nicht über Nacht – es ist das direkte Ergebnis von Ihnen und wie Sie Ihren Unterricht führen. Frieden in Ihrem Klassenzimmer zu finden und ein effektiver Kunstlehrer zu werden, dreht sich alles um…
- P – Vorbereitung
- E – Expertise
- A – Kunstaktivitäten
- C – Curriculum
- E – Empathie
Lassen Sie uns jede dieser Strategien und Eigenschaften ein wenig tiefer untersuchen …
Vorbereitung
Ein wichtiger Schlüssel zum Erfolg ist Selbstvertrauen – ein wichtiger Schlüssel zum Selbstvertrauen ist die Vorbereitung.
Planung ist unerlässlich. Du kannst nicht überplanen. Planen Sie Ihren gesamten Lehrplan, bevor das Jahr beginnt. Dies erleichtert auch die Bestellung von Materialien.
Jede Minute in einem Unterrichtszeitraum zu planen, übertreibt es nicht. Auch genau zu planen, was Sie sagen werden, ist es auch nicht.