Prüfungstipps: GCSE English Language
Planen Sie Ihre Zeit
Es gibt viel zu tun. Nehmen Sie sich bei beiden Papieren etwa zehn Minuten Zeit, um die Auszüge zu lesen, bevor Sie mit den Fragen beginnen. Berücksichtigen Sie danach die Anzahl der Noten für jede Frage. Je weniger Noten pro Frage, desto weniger Zeit sollten Sie dafür aufwenden. Schauen Sie sich die Noten pro Frage vor den Prüfungen an und schätzen Sie ungefähr, wie lange Sie für jede Frage aufwenden sollten. Versuchen Sie, ein wenig Zeit einzubauen, um Ihre Antworten zu überprüfen (insbesondere Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik in den Schreibabschnitten).
Versuchen Sie alle Fragen
Es ist sehr wichtig, alle Fragen in der Arbeit zu versuchen. Der Prüfer wird suchen, um zu belohnen, was Sie tun, aber, wie König Lear sagte, ’nichts wird aus nichts kommen‘. Stellen Sie sicher, dass Sie die Prüfungsunterlagen ausfüllen, um Ihre Chancen auf alle verfügbaren Noten zu maximieren.
Beantworten Sie die Fragen in der Reihenfolge, in der sie auf dem Papier stehen
Hauptprüfer verbringen viel Zeit damit, Prüfungsarbeiten zusammenzustellen. Sie sollen Sie von Anfang bis Ende durch den Text führen und Ihnen helfen, indem Sie zu Beginn weniger anspruchsvolle Fragen stellen. Daher ist es nicht hilfreich, sie in einer anderen Reihenfolge zu beantworten. Es erhöht auch das Risiko, dass Sie vergessen, einige Fragen zu beantworten.
Lesefragen
Wenn wir nach einer Liste fragen, freuen wir uns über eine Liste …
Bei einigen Fragen müssen Sie Fakten finden oder Schlussfolgerungen ziehen. Dies sind einfache Fragen, also komplizieren Sie die Dinge nicht zu sehr. Auswahl ist die wichtigste Fähigkeit erforderlich, und kurze Antworten oder eine Liste sind in Ordnung. Denken Sie jedoch daran, dass Listen normalerweise nicht hilfreich sind, wenn Sie andere Fragen zu den Papieren beantworten, die Fähigkeiten höherer Ordnung erfordern, z. B. die Bewertung.
Halten Sie sich an den angegebenen Abschnitt.
Wenn sich Fragen auf bestimmte Teile des Textes beziehen, stellen Sie sicher, dass Sie die angegebenen Zeilen nicht verlassen. Sie werden keine Noten erhalten und Zeit verschwenden. Stellen Sie bei zwei Texten sicher, dass Sie sich auf den richtigen beziehen – und bei Vergleichs- und Synthesefragen, dass der Prüfer auch weiß, über welchen Text Sie sprechen!
Beantworten Sie die gestellte Frage!
Es klingt offensichtlich, aber jedes Jahr scheitern einige Kandidaten daran, die Fragen sorgfältig zu lesen. Lesen Sie die Frage mindestens zweimal. Das Unterstreichen der Schlüsselwörter in der Frage ist eine gute Angewohnheit.
… und achten Sie besonders auf den Wortlaut der Vergleichsfrage.
Für diese Frage müssen die Kandidaten nicht nur identifizieren, was die Autoren über einen bestimmten Aspekt der Texte sagen, sondern auch untersuchen, wie sie dies vermitteln. Infolgedessen müssen Sie sich über den Fokus der Frage absolut im Klaren sein.
Unterstützen Sie Kommentare mit ausgewählten Beispielen für die Sprachwahl
Wenn die Frage dies erfordert, erledigen Kandidaten, die geeignete Beweise aus dem Text verwenden, um ihre Ideen zu unterstützen, die Arbeit effektiv. Die besten Antworten basieren auf einer sorgfältigen Betrachtung des Textes mit gut ausgewählten Beispielen. Es ist nicht sinnvoll, große Teile des Textes zu kopieren, und es verschwendet wertvolle Zeit.
Fachterminologie ist nützlich, aber stellen Sie sicher, dass sie relevant ist
Assessment Objective 2 erfordert, dass Sie relevante Fachterminologie verwenden, um Ihre Ansichten zu unterstützen. Die meisten Kandidaten erkennen die Bedeutung des Adjektivs „relevant“ in diesem Zusammenhang und vermeiden in der Regel „Feature-Spotting“. Denken Sie daran, dass die Identifizierung von Geräten niemals als Selbstzweck angesehen werden sollte und Sie auch nicht davon ablenken sollte, sich mit dem Text zu beschäftigen – und verwenden Sie niemals einen Begriff, es sei denn, Sie verstehen, was er bedeutet.
Achten Sie sowohl auf „Was“ als auch auf „wie“
Was passiert, der Ablauf von Ereignissen oder die Informationen, die in einem Text gegeben werden, sind ebenso relevant wie die von Autoren verwendeten Geräte. Wenn Sie sich zum Beispiel ansehen, wie ein Autor beim narrativen Schreiben ein Gefühl von Drama oder Spannung erzeugt, dann schauen Sie sich an, was passiert, den Inhalt des Textes sowie Stilmittel. Sind die Charaktere in Schwierigkeiten? Gibt es viel Action? Gibt es ein Gefühl der Gefahr / Aufregung und wenn ja, warum? Denken Sie daran, dass der Gebrauch von Sprache und Struktur eines Schriftstellers wichtig ist, aber auch Handlungen, Ereignisse und narrative Details.
Sorgfältiges Verfolgen zahlt sich aus
In beiden Arbeiten ist es sinnvoll, bei der Beantwortung von Fragen die angegebenen Teile des Auszugs zu verfolgen. Dies macht Ihre Antwort nicht nur kohärenter, sondern zeigt auch, wie wichtig Sequenzierung und Entwicklung sowohl in belletristischen als auch in Sachbüchern sind.
Kandidaten, die den Text methodisch verfolgen, sollten viel Material haben, auf das sie ihre Antwort stützen können. Durch die Verwendung von Sprache, Ton und Struktur können die besten Kandidaten jedoch in die höheren Noten vordringen.
Fragen schreiben
Sei nicht zu ehrgeizig
Für kreatives Schreiben wird eine kleine Anzahl von Charakteren die Dinge überschaubar halten, ebenso wie eine fokussierte Erzählung ohne eine überkomplizierte Handlung. Du hast keine Zeit, einen Roman zu schreiben! Stellen Sie sicher, dass die Erzählung einen klaren Orientierungssinn und eine klare Struktur hat. Halten Sie den Leser bei sich und engagieren Sie sich durchgehend. Verwechsle sie nicht!
Keep it real
Dies bedeutet nicht, dass Sie nicht einfallsreich sein können, aber es ist wichtig, dass Ihr Schreiben überzeugt. Für kreatives Schreiben, Berichte über Ihre eigenen Erfahrungen, mit ein wenig Verschönerung, wenn nötig, kann oft gut funktionieren. In ähnlicher Weise kann beim Schreiben von Sachbüchern die Verwendung realer Beispiele zur Veranschaulichung von Punkten eine gute Idee sein.
Vergessen Sie bei Sachbüchern nicht das Publikum
Für wen schreiben Sie? Die Sprache, die Sie in einer Rede vor Ihren Klassenkameraden verwenden, unterscheidet sich wahrscheinlich von der Sprache, die Sie beispielsweise in einem Bericht an den Schulleiter verwenden würden.
… oder der Zweck
Der Zweck Ihres Schreibens wird auch die Entscheidungen beeinflussen, die Sie beim Schreiben treffen. Zum Beispiel wird ein Brief an eine Zeitung, um Leser zu überzeugen, anders aussehen als ein Artikel, der geschrieben wurde, um zu informieren oder zu unterhalten.
… oder der Kontext
Es ist wichtig, dass Ihr Schreiben ein gewisses Bewusstsein für den angegebenen Kontext zeigt. Ein Brief sollte beispielsweise wie ein Brief aussehen, mit einer entsprechenden Begrüßung und Abmeldung.
…und etwas Fleisch auf die Knochen legen
Entwickeln Sie Punkte, die beim Schreiben von Sachbüchern gemacht wurden, fügen Sie Details hinzu und konkretisieren Sie Ihr Schreiben mit zielgerichteten relevanten Informationen, Argumenten und Meinungen. Wenn möglich, erstellen Sie eine effektive Leser-Schreiber-Beziehung durch Geräte wie Aussagen, Fragen und direkte Ansprache und stellen Sie sicher, dass der Ansatz, den Sie wählen, klar und kohärent ist.
Achten Sie vor allem auf Rechtschreibung und Zeichensetzung
Nehmen Sie sich Zeit, diesen Aspekt zu überprüfen, und achten Sie besonders auf Wörter, von denen Sie wissen, dass Sie Ihnen Schwierigkeiten bereiten, wie z. B. knifflige Homophone. Stellen Sie sicher, dass Punkt und Komma korrekt verwendet werden – sie sind niemals austauschbar – und seien Sie vorsichtig mit Apostrophen. Wissen Sie, wann sie verwendet werden; Streuen Sie sie nicht zufällig herum.
… und nicht mit Zeitformen in eine Gurke geraten.
Versuchen Sie, die Zeitform, in die Sie schreiben möchten, korrekt zu verwenden. Die häufigsten Fehler, die von Prüfern gesehen werden, sind die Übereinstimmung von Subjekt / Verb, der Wechsel von Vergangenheit zu Gegenwart ohne Bedeutung (am häufigsten beim narrativen Schreiben) und die Verwendung der falschen Endung für ein Vergangenheitsverb.
Und schließlich … keine Panik
Prüfungsarbeiten sollen es Ihnen ermöglichen, uns zu zeigen, was Sie tun können. Wir versuchen nicht, Sie zu fangen. Verwenden Sie frühere Papiere und Musterbewertungsmaterialien, um Ihre Fähigkeiten vor den Prüfungen zu verbessern. Wenn Sie die Fragen, die wir stellen, ruhig und methodisch beantworten und Ihr Bestes geben, kann niemand mehr verlangen. Toi toi toi!