Lehren. Lernen. Wachsen.
Bereiten Sie sich auf Frühjahrstests vor? Es ist wahrscheinlich, dass fast alle Lehrer, die sich letzten Herbst auf das MAP® GrowthTM-Assessment vorbereitet haben, etwas gelernt haben. Obwohl es nie nur eine Möglichkeit gibt, sich auf ein Assessment vorzubereiten, haben wir im Laufe der Jahre einige Best Practices gesammelt. Hier sind sieben Best Practices, die Ihnen bei der Vorbereitung auf die MAP-Wachstumsbewertung helfen:
1. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Schüler vorbereiten. Lehrer sollten sich etwas Zeit nehmen, um mit ihren Schülern über MAP-Wachstum, seinen Zweck und die Besonderheiten seiner Funktionsweise zu sprechen. (Sie können sich bei unserer Community NWEA Connection anmelden, um ein Poster mit Testtipps für Studenten herunterzuladen!) Dies ist auch eine Gelegenheit, die Wachstumsmentalität Ihres Schülers zu erweitern. Wie Carol Dweck oft sagt, machen harte Arbeit und Engagement einen großen Unterschied. Das Gehirn ist ein Muskel, und es kann wachsen; Studenten können lernen und mehr erreichen. Die MAP Growth Assessment gibt jedem Schüler die Möglichkeit zu sehen, wie viel er gewachsen ist — und kann ihn motivieren, Wachstumsziele zu erreichen.
2. Planen Sie die Zeit für eine Datenkonversation ein. Bewertungsdaten von MAP Growth können verwendet werden, um Schüler und Eltern über den akademischen Fortschritt zu informieren, sowie um den Unterricht zu leiten, so dass Datengespräche höchstwahrscheinlich facettenreich sein werden. Betrachten Sie Peer-Diskussionen sowie Schüler- und Elterndiskussionen. Gibt es in Ihrer Schule oder Ihrem Distrikt professionelle Lernmöglichkeiten, um Bewertungsdaten und damit verbundene Maßnahmen zu diskutieren und zu verstehen? Sind Eltern-Lehrer-Konferenzen häufig genug verfügbar oder geplant, um Ergebnisse effektiv zu kommunizieren? All diese Dinge müssen berücksichtigt werden.
3. Bereiten Sie sowohl Lehrer als auch Proktoren des Kartenwachstums vor. Proktoren sind in einer großartigen Position, um den Ton für die Bewertungserfahrung anzugeben und sicherzustellen, dass die Testbedingungen optimal sind, damit jeder Schüler sein Bestes geben kann. Sie können mehr darüber in unserem Blogbeitrag über sechs Best Practices für MAP-Wachstumsproktoren lesen. Oft fungieren Lehrer als Proktoren des Kindeswachstums. Dies bietet Lehrern die Möglichkeit, aus erster Hand zu sehen, welche Fragen auf dem Test stehen und wie die Schüler darauf reagieren. Mit Schülern im Raum zu sein, kann es Lehrern ermöglichen, Ideen über Missverständnisse zu bekommen, die Schüler haben könnten; Sie können diese Ergebnisse dann mit Gleichaltrigen und Schülern teilen, während sie sich auf den Test vorbereiten.
4. Richten Sie die Klassenplandatei ein, um sie für mehr Stakeholder umsetzbar zu machen. Überlegen Sie, wer die Bewertungsdaten sehen und verwenden muss. Ein Teil der Verwertbarkeit von Daten bedeutet, dass diejenigen, die Maßnahmen ergreifen müssen, rechtzeitig Zugriff auf die Daten haben. Eine Möglichkeit, über die Organisation Ihrer Class Roster File (CRF) nachzudenken, besteht darin, den Schüler in den Mittelpunkt zu stellen und dann zu überlegen, wer die Daten möglicherweise sehen muss, um die Lernbedürfnisse des Schülers besser zu unterstützen. Mehrere Lehrer können an einen Schüler in der CRF angehängt werden. Es kann andere Pädagogen geben – Spezialisten, Berater usw.- die mit einem Schüler arbeiten und davon profitieren würden, den gleichen schnellen und einfachen Zugriff auf die Ergebnisse des Kartenwachstums zu haben wie der Klassenlehrer.
Befolgen Sie diese Schritte, um Ihre CRF- und / oder Special program File (SPF) einzurichten:
- Melden Sie sich bei der NWEA® Reports-Website an und klicken Sie im linken Navigationsmenü auf den Link Dienstplan hochladen
- Wählen Sie den Namen der Schule oder des Distrikts und den Dienstplanbegriff aus, und klicken Sie dann auf die Schaltfläche Dateien hinzufügen
- Navigieren Sie im Fenster Datei hinzufügen zu CRF und SPF (optional), und klicken Sie Schaltfläche Hochladen starten, um Ihre Dateien an NWEA zu senden
HINWEIS: Eine SPF-Datei ist nur erforderlich, wenn Ihr Distrikt plant, Daten basierend auf speziellen Programmen wie Titel I, ESL oder Talented and Gifted zu disaggregieren.
5. Berücksichtigen Sie die Flexibilität der Planung, wo dies möglich ist. Stellen Sie sicher, dass Sie mit Ihrem Distrikt zusammenarbeiten, um die Daten Ihres Testfensters zu bestimmen. Um das Wachstum der Schüler im Laufe der Zeit am besten zu überwachen, wird ein Testfenster von nicht mehr als drei Wochen empfohlen. Dieses Testfenster sollte von Jahr zu Jahr konsistent sein, um einen genauen Vergleich der Wachstumsdaten zu ermöglichen. Sobald das Testfenster eingerichtet ist, Erstellen Sie einen Testplan für jede Schule und teilen Sie die Zeitpläne mit allen Mitarbeitern. Achten Sie darauf, Zeit für Make-up-Tests für Schüler einzuplanen, die am Testtag möglicherweise abwesend sind. Nur eine Gruppe von Studenten sollte in jedem Labor am ersten Tag des Testfensters geplant werden; Dies gibt den Proktoren die Möglichkeit, die Systeme und Verfahren zu testen, um sicherzustellen, dass alles ordnungsgemäß funktioniert.
6. Einrichtung oder Überprüfung von Testverfahren und Kommunikationsplänen. Vor jeder Testsaison ist es eine gute Idee, die Testverfahren Ihrer Schule oder Ihres Distrikts zu überprüfen. Es ist wichtig zu wissen, welche Daten an wen und in welchem Format übermittelt werden müssen. Fragen Sie sich folgendes:
- Verfügen alle Mitarbeiter über geeignete Netzwerkberechtigungen und Software, um Tests zu verwalten, Testkonten für Schüler hinzuzufügen oder zu ändern oder auf Online-Berichte zuzugreifen?
- Wer ist für das tägliche Hochladen der Testergebnisse auf NWEA verantwortlich?
- Wie werden Problemberichte an NWEA gesendet?
- Wie erfolgt die Übermittlung und Verfolgung von Datenreparaturanforderungen (DRRs)?
- An wen sollten sich Proctors wenden, um Hilfe bei der technischen Fehlerbehebung zu erhalten?
- Was ist geplant, um die Ergebnisse mit Eltern und Schülern zu kommunizieren, den Mitarbeitern Informationen zum Teststatus zur Verfügung zu stellen oder Feedback von Mitarbeitern zu festgelegten Verfahren einzuholen?
7. Stellen Sie sicher, dass Ihre Lehrer und Mitarbeiter MAP Growth Training erhalten. Lehrer, Proktoren und Schulverwalter, die neu in MAP Growth sind oder eine Auffrischung benötigen, finden im Selbststudium Online-Tutorials und hilfreiche Informationen im Bereich Professional Learning unserer Community.