Bildung: die Schüler führen
Das Hauptziel der Bildung ist es, Individuen zu schaffen, die in der Lage sind, neue Dinge zu tun, und nicht nur das zu wiederholen, was andere Generationen getan haben.
Unsere Schulsysteme müssen sich dem Tempo der Welt anpassen. Franklin D. Roosevelt sagte einmal: ‚Wir können die Zukunft nicht für unsere Jugend bauen — aber wir können unsere Jugend für die Zukunft bauen. Es ist unsere Pflicht, alles in unserer Macht Stehende zu tun, um unseren Schülern zu helfen, das Lernen mit dem wirklichen Leben zu verbinden und ihnen die notwendigen Fähigkeiten zu vermitteln, um sie auf den Erfolg vorzubereiten. In der Vergangenheit bestand das Konzept der Bildung darin, die drei Rs (Lesen, Schreiben und Rechnen) zu beherrschen. Aber in der modernen ‚flachen Welt‘ haben sich die ‚Drei Rs‘ in ‚Vier Cs‘ verwandelt. Heute wollen Studenten in dieser globalen Gesellschaft konkurrieren; Sie müssen jedoch auch kompetente Kommunikatoren, Schöpfer, kritische Denker und Mitarbeiter (die ‚Vier Cs‘) sein. Unser Bildungssystem muss gleichzeitig die Bürger von morgen vorbereiten und unsere Schüler mit den Kenntnissen und Fähigkeiten ausstatten, die sie benötigen, um in einer sich schnell verändernden Wirtschaft und Gesellschaft erfolgreich zu sein. Die Schüler sollten ermutigt werden, sich auf neuen Ebenen und in neuen Erfahrungen herauszufordern und sich auf zukünftige Entscheidungen in ihrem Leben und in ihren Gemeinschaften vorzubereiten.
Das moderne Bildungssystem muss sich dem Bedarf der Stunde entsprechend ändern. Dafür sollten sich Schulen und Pädagogen darauf vorbereiten, die neuen Trends im Bildungsbereich zu akzeptieren. Das neue Bildungssystem muss sich auf die neuen Trends konzentrieren wie –
a. Charaktererziehung
b. Kritisches Denken
c. Kollaboratives Lernen
d. Konstruktivismus
e. Differenziertes Lernen
f. Digitale Bildung
g. Inquiry Based Learning, etc
Charaktererziehung:
Charaktererziehung ist eine Lehrmethode, die fördert die Entwicklung ethischer und verantwortungsbewusster Personen, indem sie ihnen die guten Werte beibringt, die Menschen haben sollten. Es lehrt die Schüler Werte der Fürsorge für andere Menschen, Ehrlichkeit, Verantwortung, und andere wichtige Eigenschaften, die für einen aufrechten Bürger machen. Junge Menschen sind heutzutage buchstäblich Tausenden von negativen Einflüssen durch die Medien und ihre Altersgenossen ausgesetzt; Hinzu kommt die traurige Tatsache, dass Eltern weniger Zeit mit ihren Kindern verbringen. Die Schüler müssen wissen, wie man mit diesem Druck umgeht, und die Charaktererziehung gibt ihnen die Werkzeuge, die sie brauchen.
Kritisches Denken
Kritisches Denken und Problemlösung effektiv im Unterricht zu vermitteln, ist für die Schüler von entscheidender Bedeutung. Das Erlernen des kritischen Denkens führt dazu, dass die Schüler andere Fähigkeiten entwickeln, wie Konzentration, tiefere analytische Fähigkeiten, verbesserte Gedankenverarbeitung usw.
Kollaboratives Lernen
Zusammenarbeit ist ein natürlicher Bestandteil des Lebens und sollte in den Lehrplan aufgenommen werden. Kollaboratives Lernen soll den Schülern helfen, gut mit anderen zu spielen, wie viele von uns im Kindergarten gelernt haben. Dies wird von unserem Schulsystem sehr geschätzt.
Konstruktivismus im Lernen
Anstatt einen Vortrag zu halten, fungieren Lehrer nach dieser Theorie als Vermittler, deren Aufgabe es ist, den Schülern zu helfen, wenn es um ihr eigenes Verständnis geht. Dies nimmt dem Lehrer und der Vorlesung den Fokus und legt ihn auf die Schüler und ihr Lernen.
Differenziertes Lernen
Es fordert die Lehrer auf, ihre Schüler gut zu kennen, damit sie jedem Erfahrungen und Aufgaben zur Verfügung stellen können, die das Lernen verbessern. Differenzierung bedeutet, den Unterricht an individuelle Bedürfnisse anzupassen. Differenzierter Unterricht ist ein Unterrichtsansatz, bei dem Pädagogen die Unterschiede der Schüler aktiv planen, damit alle Schüler am besten lernen können.
Digitale Bildung
Digitale Bildung macht Spaß beim Lernen für alle Kader und ist besonders effektiv für das Lernen von Kindern, da die innovative Audio-Video-Funktion die kognitiven Elemente im Gehirn eines Kindes fördert. Die INFO-TAINMENT-Kombination des digitalen Lernens macht es praktischer, anwendbarer und auf interessante Weise mit unserem Leben und unserer Umgebung verknüpfbar.
Inquiry based Learning
Inquiry Based Learning ist eine Form des aktiven Lernens, die mit Fragen, Problemen oder Szenarien beginnt, anstatt nur die Fakten zu präsentieren, um den Schülern zu helfen, durch ihre eigene Agentur und Untersuchung zu lernen. Ein altes Sprichwort besagt: ‚Sag es mir und ich vergesse, zeig es mir und ich erinnere mich, involviere mich und ich verstehe. Der letzte Teil dieser Aussage ist die Essenz des Inquiry-based Learning. Untersuchung impliziert Beteiligung, die zum Verständnis führt. Darüber hinaus beinhaltet die Beteiligung am Lernen, Fähigkeiten und Einstellungen zu besitzen, die es Ihnen ermöglichen, eine Lösung für Fragen und Probleme zu finden, während Sie neues Wissen aufbauen
Pädagogen müssen über ihre Schüler Bescheid wissen und sollten verstehen, dass jeder Schüler nicht am selben Tag oder auf die gleiche Weise lernen kann. Daher sollten Pädagogen aktiv für Schüler planen und ihnen helfen, ihre Fähigkeiten zu verbessern.
Shani K I, M Com & B Ed, arbeitet derzeit als akademischer Koordinator an der IDC English Higher Secondary School, Thrissur in Kerala. Sie war eine begeisterte Bloggerin und arbeitete auch als Sonderpädagogin an der Ideal Academy, Perinjanam. Er glaubt an lebenslanges Lernen und die ständige Notwendigkeit, seine Fähigkeiten zu verbessern, um den Bedürfnissen der ständig herausfordernden Gesellschaft gerecht zu werden. Als Erzieher fühle ich jedes erfolgreiche Jahr ein starkes Erfolgserlebnis und Zufriedenheit, die mir immense Freude und Motivation geben, Ziele zu setzen und hart zu arbeiten, um sie zu erreichen.