Sådan laver du en PECS-bog til kommunikation
dette indlæg kan indeholde tilknyttede links. Affiliate links bruger cookies til at spore klik og kvalificerende køb for indtjening. Læs venligst min oplysningspolitik, Servicevilkår, og fortrolighedspolitik for specifikke detaljer.
jeg blev først introduceret til Billedudvekslingskommunikationssystemet (pecs) som specialundervisningslærer, der arbejdede med autistiske børn, der var funktionelt ikke-verbale. Da et af mine børn havde en sprogforsinkelse, brugte jeg det samme system til at lære ham at kommunikere. Han blev senere diagnosticeret med autisme. En anden af mine børn viser også tegn på en taleforsinkelse og har brug for en måde at kommunikere på, så det var på tide at lave en anden kommunikationsbog. Jeg tog billeder af processen, så du kan se, hvordan du laver din egen pecs bog.
Hvad er PECS?
Billedudvekslingskommunikationssystemet (PECS) er et forskningsbaseret lavteknologisk kommunikationssystem. Fotografier eller billeder bruges til at give et barn midlerne til at kommunikere deres ønsker og behov. I den indledende undervisning læres et barn at fremsætte anmodninger ved hjælp af et enkelt fotografi eller billede. Senere vil et barn lave sætninger ved at kombinere billeder på en sætningsstrimmel.
Sådan laver du en pecs-bog:
forsyninger til at lave en pecs-bog:
- 1″ bindemiddel med pap indeni (jeg købte min hos Valmart)
- Sticky back velcro
- non-stick saks
- heavy duty saks
- elektrisk Tape til at matche bindemiddel
- lineal og pen
Trin 1:
tag dit bindemiddel og læg det foran dig. Drej bindemidlet, så det er i vandret position. Mål op 2,5 inches fra bunden og tegne en linje på tværs.
Trin 2:
skær på din linje ved hjælp af tunge saks.
Trin 3: Afslut de skårne kanter med elektrisk tape.
klip en længde af elektrisk tape til at gå langs kanten af den afskårne kant, så båndet til at hænge ud i slutningen af omkring 1/4-1/2 inch. Placer den afskårne kant halvvejs på båndets længde (se fotografi).
på enden af båndet skal du skære den overhængende kant til bindemidlet og pakke den nederste halvdel af enden over bindestykket.
derefter foldes længden af elektrisk tape ned over toppen af den ufærdige bindemiddelkant.
til sidst skal du pakke de resterende endestykker rundt til den anden side for at forsegle kanten.
Trin 4: Gentag processen i Trin 3 med den anden ufærdige kant af bindemidlet.
Trin 5: Tilføj velcro
Tag din klæbrige tilbage velcro og non-stick saks og skære stykker til at passe langs længden af bindemidlet. Brug den uklare side af velcroen.
jeg brugte 1″ velcro og skar den i to. Så satte jeg 3 strimler på forsiden af mit bindemiddel. Jeg sætter også en strimmel på mit afskårne stykke.
Trin 6: Fastgør den afskårne del af bindemidlet med velcro.
Skær et stykke ridset og uklar velcro i samme længde. Disse vil blive brugt til at fastgøre det afskårne stykke af bindemidlet, der fungerer som en sætningsstrimmel på kommunikationsbogen.
her er et billede af indersiden af bindemidlet. Indersiden af bindemidlet kan bruges til at gemme yderligere billeder, da barnet lærer at bruge flere ord. De ekstra sider kan laves af karton eller tynd pap. Bare skære dem til størrelse og hul punch siderne. Tilføj derefter strimler af velcro, der ligner forsiden af bindemidlet, for at sikre og opbevare de ekstra kommunikationsbilleder.
Trin 6: Tilføj billeder til din pecs bog
Billedkommunikationssymbolerne 1981-2016 af Tobii Dynavoks. Alle Rettigheder Forbeholdes Over Hele Verden. Brugt med tilladelse.
Boardmaker er et varemærke tilhørende Tobii Dynavoks
lav billedkort og læg klæbrige velcrostykker på bagsiden for at fastgøre dem til kommunikationsbogen. Du kan laminere billedkortene for holdbarhed. Jeg limede Min på en kornkasse, skåret ud og indpakket fronten med klart tape.
første ord:
fotos vs. tegninger:
jeg brugte Boardmaker til at oprette mine billeder til denne pecs-bog. Hvis et barn kan matche billede til billede og billede til objekt, er de klar til dette niveau af symbolsk kommunikation. Hvis ikke, skal du begynde at undervise med fotografier eller genstande. Klik her for at læse om, hvordan man vurderer visuelle diskriminationsevner. Disse resultater af denne vurdering hjælper dig med at afgøre, om dit barn skal starte på objekt -, fotografi-eller billedniveau for at bruge Billedudvekslingskommunikationssystemet.
Hvordan til at undervise indledende kommunikation med en pecs bog:
Billedkommunikationssymbolerne 1981-2016 af Tobii Dynavoks. Alle Rettigheder Forbeholdes Over Hele Verden. Brugt med tilladelse.
Boardmaker er et varemærke tilhørende Tobii Dynavoks
indledende undervisning foregår generelt på en snack tid. Du kan også lave en spilletidssession for at lære barnet at anmode om yndlingslegetøj på samme måde. Giv visuelle repræsentationskort (billeder eller fotografier) til 2-3 snackvalg. Placer kortene inden for barnets rækkevidde. Når du vælger et kort, hjælpe dem aflevere kortet til dig, og derefter give dem en lille del af den ønskede mad. Gentag processen for at lære barnet at anmode om foretrukne genstande ved at give dig billedkortet.
mere om billedkort
jeg havde for nylig brug for at lave flere billedkort til mit barn. Jeg var så trist, fordi mit Boardmaker-program ikke længere blev understøttet på mit nuværende computersystem. I stedet for den opdaterede version af Boardmaker, jeg købte billeder oprettet af Smile 4 autisme på
på billedet ovenfor, jeg holdt nogle af mine Boardmaker billeder fra den tidligere PECS bog. Jeg var bare nødt til at skifte velcro på bagsiden for at matche.
Resume på en DIY PECS-bog
denne artikel beskrev, hvordan du laver din egen lavteknologiske kommunikationsenhed til Billedudvekslingskommunikationssystemet. At forklare processen og progressionen gennem undervisning i sprog og kommunikation gennem et PECS-system ligger uden for dette blogindlæg. For mere information, enten rådføre sig med din talepædagog eller overveje at læse “et billede værd: PECS og andre visuelle kommunikationsstrategier i autisme.”
