Sådan introduceres nye bøger til dit barn – alle hører
i sidste uge delte vi, hvorfor læseforståelse er nødvendig for, at din søn eller datter skal være en succesrig læser. Denne uge, forældre, lærere, hjemmepædagoger og forfattere Sandra Vroon og Susan Harrell deler en strategi for at hjælpe dit barn med at styrke deres forståelsesevner: introduktion af nye bøger med til barn.
Hvorfor er dette vigtigt? Fordi det vil vække deres interesse, introducere nye ord og begreber og give dem en ide om, hvad historien skal handle om. (Læs mere om dette fra Drs. Fountas og Pinnell)
trin til introduktion af en ny bog:
- Giv en oversigt over, hvad historien handler om. Dette giver dit barn hovedideen at henvise til, når du læser historien.
- Tal om billederne sammen før du læser. Se på billederne og tal om, hvad dit barn mener sker og vil ske næste gang. Dette vil hjælpe ham med at forudsige historien og styrker betydningen af teksten.
- Tal om ethvert interessant sprog, dit barn kan støde på under læsningen af denne bog. Dette vil hjælpe dit barn med at bruge struktur og sprogmønstre.
- diskuter eventuelle begreber, som du mener kan være nye eller vanskelige for dit barn at forstå baseret på hans baggrundsviden
- forhåndsvisning af bogen og find et eller to højfrekvente ord, som du arbejder på. Gå til siden det første ord er placeret på. Sig det ord, du vil have dit barn til at finde, og få ham til at gentage det efter dig. Spørg ham, hvilket brev han ville forvente at se i begyndelsen af ordet. Lad ham køre fingeren langsomt under ordet og læse det. Gentag dette med det andet ord. Dette hjælper dit barn med at bruge de visuelle oplysninger fra breve til at guide ham gennem teksten.
- Nyd denne mulighed for at læse med dit barn. Hold oplevelsen sjov og afslappende for både dig og dit barn.
kom tilbage i næste uge for en sjov læseaktivitet!
denne tekst blev tilpasset fra Sandra og Susans nye bog, bedste praksis til undervisning i læsning derhjemme.
Sandra Vroon har fungeret som en almen uddannelse lærer, læsning Recovery lærer, adjungeret læsning og læsefærdigheder professor og senest, et hjem Pædagog. Hun modtog både sin bachelor-og kandidatgrad fra Calvin College.
Susan Harrel har tilbragt de sidste 30 år i en række uddannelsesmæssige omgivelser, herunder en et-værelses missionskole i Uganda, En K-12-skole for LD-studerende, flere elementære karakterer, et Læsegendannelsesrum, privat vejledning af hjemmeskoleelever og mere. Hun modtog både sin bachelor-og kandidatgrad fra Calvin College.
af 