6 måder at opbygge livslang læring færdigheder i dine elever

6 måder at opbygge livslang læring færdigheder i dine elever

mange store undervisere har sagt mange gode ting om vigtigheden af livslang læring færdigheder. “Uddannelse er ikke forberedelse til livet; uddannelse er livet selv.”

undervisere ønsker, at deres elever skal lykkes både ind og ud af klasseværelset. Tanken er at sikre, at når vores børn forlader skolen, har de ikke længere brug for os. I det væsentlige skal vores elever blive lærere og ledere. Pointen er, at de aldrig holder op med at være elever.

dette er hvad det betyder at være en livslang lærer. Nedenfor er et par måder, du kan hjælpe dem med at opnå denne uvurderlige tankegang.

tilskynde læring ejerskab

i sidste ende er vi ansvarlige for vores egen læring. Uden for skolen forventes eleverne at lære på egen hånd. At give dem denne frihed tidligt vil tjene dem godt i fremtiden. Når eleverne ejer deres læring, det stikker med dem.

det er også vigtigt at vise dem fordelene ved at tage et sådant ansvar. Dette inkluderer højere selvtillid, stolthed over præstation og den uafhængighed, de ønsker. Det øger også deres evne til at hjælpe andre.

gør fejl til muligheder

praksis med at lære af fejl er en af de bedste livslange læringsevner, som enhver kan mestre. Der er så meget, vi kan lære af at begå fejl. De minder os om, at vi er mennesker, og at vi prøvede. De viser os bedre måder at tænke og arbejde på, og giver også indsigt i skjult viden og bevidsthed.

i sidste ende er vi ansvarlige for vores egen læring … når eleverne ejer deres læring, det stikker med dem.

at prøve nye ting og strække os selv hjælper os med at vokse mentalt og følelsesmæssigt, ligesom de fejl, der uundgåeligt kommer med dette. Vores elever er både hårde og skrøbelige på samme tid. Vi skal altid behandle fejl som muligheder og aldrig som forbrydelser.

Stash et par go-to læringsværktøjer

alle har tricks, der hjælper dem med at lære. For nogle er det mental gentagelse, mens andre skaber en øjeblikkelig sang om, hvad de vil lære. I sidste ende er der snesevis af ting, du kan gøre for at hjælpe dig med at lære bedre.

læser dine elever regelmæssigt blogs eller lytter til podcasts? Er de nyheder buffs? Måske er de ivrige læsere, eller de nyder debatter og diskussioner for at dele viden og ideer. Uanset tilfældet, prøv at give dem muligheder for at gøre disse ting, når du kan. Hvis de giver dem en tørst efter at lære og vokse, er det en god ting.

lad dem tage Undervisningstøjlerne

Edgar Dales Oplevelseskegle blev udviklet i 1960 ‘ erne. siden da har den været repræsenteret i adskillige grafiske tilpasninger. De er forskellige i indhold, men de ser alle ud til at være enige om en ting: læring fastholdelse maksimeres, når vi underviser vores viden til en anden.

Hvem er dine mentorer i klassen? Hvem er dem, der hjælper andre og vejleder deres jævnaldrende? Disse studerende kan give værdifulde erfaringer med at lære ejerskab og videndeling til andre. Sådanne elever kan være en inspiration for mange.

Find tid til at spille

enhver teaterskuespiller vil fortælle dig, hvorfor et teaterstykke kaldes et teaterstykke. Det er fordi, på scenen, at spille er præcis, hvad du gør. På den måde lærer du om dig selv og andre. Du lærer kommunikation, forståelse og unikke sociale færdigheder, når du bringer historier i live for at undervise andre. Oplevelsen er fornøjelig for både dig og dem, der ser.

som lærere skal vi altid behandle fejl som muligheder og aldrig som forbrydelser.

leg er en vigtig del af læring. Det er vigtigt, at læring er sjovt og behageligt. Ellers vil eleven modstå det. De vil forbinde det med ubehagelige intellektuelle og følelsesmæssige følelser, i stedet for glæden ved opdagelse og personlig vækst. Vi skal sikre, at vores børn aldrig ser læring som en opgave, men snarere som det dristige eventyr, det var meningen at være.

sæt læringsmål

da læring skal have et formål, betyder det at have slutningen klart i tankerne. Der skal være en gyldig og værdifuld grund til at lære. For at have nogen værdi skal det være en meningsfuld og nyttig oplevelse, vi kan komme videre i vores liv. Dette gælder især for vores elever. Målsætning er en af de livslang læring færdigheder, der styrker lysten til at lære.

livslang læring færdigheder: vores gave til studerende

uanset hvor de er i livet, skal vi sørge for, at vores elever fortsætter med at lære og vokse. Vi gør dette ved at sikre, at de vil. Det er den gave, vi giver dem, når vi frigiver dem i den ventende verden.

Redaktørens note: Dette indlæg blev oprindeligt offentliggjort i 2019 og er blevet opdateret for omfattende.

oprindeligt udgivet 29. oktober 2019, opdateret 19. September 2021