10 Tips til skoleledere til at motivere lærere

motiverende lærere til magten gennem de hårde tider er afgørende for din skoles succes. Blandt en rektors mange ansvarsområder er den utroligt vigtige opgave at opmuntre og opbygge deres lærere, så de kan møde og overvinde enhver hindring, de støder på. En undersøgelse fra 2016 viste, at en rektors evne til positivt at lede og motivere deres lærere har en direkte indflydelse på fastholdelse. Hvis du vil beholde gode lærere, skal du få dem til at blive. Den bedste måde at få gode lærere til at blive på er at yde den støtte og motivation, de har brug for til at udføre deres job. Sikker på, at det er nemt at fortælle dine undervisere, at de har din fulde støtte. Der er en million små måder at opmuntre dine lærere på, men hvis du vil vide, hvordan du motiverer lærere, kommer det hele ned på 10 enkle ting.

Sådan motiverer du Lærere som rektor

vær tilgængelig

din primære rolle som skoleadministrator er at gøre, hvad der kræves for at frigøre dine lærere til at undervise. Tal med dem. Find ud af, hvad de kæmper med, hvad der falder gennem revnerne, og hvad de kunne bruge hjælp til. Spørg, hvad dine lærere vil have i en rektor. Derefter, med deres tilladelse, hoppe ind og hjælpe. Det kan være noget så simpelt som at returnere bøger til skolebiblioteket, efter at en klasse er færdig med dem. Eller det kan være noget mere tidskrævende, såsom at arbejde gennem en konflikt med en forælder. Nøglen her er at spørge dine lærere, hvordan du kan hjælpe dem. Hvis du bare begynder at lave ting, tror de måske, at du mikromanerer eller ser dem, så du kan kritisere dem senere. Sæt deres sind på lethed ved at kommunikere dit ønske om at støtte deres daglige aktiviteter. Selvom du muligvis ikke kan ændre ting som klassestørrelse, begrænset finansiering eller studerendes adfærd, kan du tilbyde dine lærere et lyttende Øre. Det kan være kontraproduktivt at have en åben dørpolitik, så overvej at indføre kontortid. Indstil bestemte timer hver dag eller hver uge, når dine lærere ved, at din dør er åben. De kan stoppe ved at tale om, hvad der er på deres sind — en ny ide, spørgsmål om lektionsplanlægning, anmodninger om nyt udstyr eller bekymringer om en studerende. Når dine lærere ved, at du er tilgængelig og lytter til dem, vil de være mere tilbøjelige til at hjælpe, når du spørger eller påtager dig en ny opgave, når behovet opstår.

ros

hvordan man roser lærere

Tag dig tid til at henlede opmærksomheden på en lærer, der er gået ud over. Jo da, dette kan gøres via e-mail, men at gøre en offentlig gestus af tak går langt i retning af at få en lærer til at føle sig godt om sig selv. Brug et par minutter på hvert personalemøde for at nævne et par lærere, der har bidraget på en særlig måde i den sidste måned eller to. Send en e-mail med tak, efter at en gruppe lærere har arrangeret en begivenhed eller et program, der var vellykket. Når det er sagt, skal du ikke blive så fokuseret på at rose den enkelte, at du glemmer at takke andre omkring dem. Gør et punkt for at organisere” tak ” morgenmad eller frokoster til afdelinger eller alle lærerne for at vise tak for alt deres hårde arbejde.

opmuntre lærere til at motivere hinanden

selv i en mindre skole kan du ikke være overalt på en gang. Lærere ser og hører ting, som du ikke gør. Så få dem involveret i at udvikle deres egne aktiviteter for at motivere og belønne kolleger for et godt udført arbejde. Implementere et” Månedens Lærer ” – system, hvor lærere stemmer på en kollega, der er gået ud over. Eller implementer et pay-it-fremad-system, hvor du fejrer en lærer for hans indsats, så vælger læreren en anden lærer til ære for den næste måned. En anden god måde at holde undervisere motiverede på er at parre ældre, mere erfarne lærere med nye i et lærer-til-lærer mentorprogram. Programmet kan tilskynde de mere erfarne undervisere til at yde rådgivning og støtte til folk, der lige er på vej ind i feltet. Organiser programmet og hold øje med parringerne for at sikre, at begge lærere drager fordel af deres forbindelse.

faglige udviklingsmuligheder

selvom dit distrikt kræver, at lærere opfylder visse faglige udviklingskrav, er det en god ide at se efter måder at gå ud over dem. Du kan hjælpe lærere med at finde relevante kurser, værksteder eller konferencer til at deltage uden for skolen. Gør et punkt for at få information og præsentere det for lærere via e-mails eller under personalemøder. Ud over at give dem oplysningerne, kan du også godkende deres anmodninger om at deltage i disse programmer ved at tilbyde økonomisk bistand og godkende rejser væk fra skolen, når det er nødvendigt.

støtte din lærer foran forældre

støtte dine lærere foran forældre

som administrator beskæftiger en stor del af dit job sig med studerendes konflikter. Ofte vil dette involvere forældre. I nogle tilfælde kan et barn kæmpe i en klasse, og forældrene er bekymrede. I andre tilfælde kan en studerende have startet en kamp i gangen eller stjålet noget fra en anden studerende. Uanset hvad der er tilfældet, er det meget sandsynligt, at du og læreren vil have flere samtaler med den studerendes forældre. Nogle gange bliver forældre meget defensive over for deres børn, og de kan blive vrede og frustrerede over dig eller læreren. Uanset hvad der siges, når du taler med en studerende eller forælder, skal du støtte de første handlinger, din lærer tog for at rette op på situationen. Dit job er at støtte dine lærere, og det starter med at have ryggen, når den er mod væggen. Hvis læreren ikke håndterede situationen godt, skal du diskutere, hvad de kunne have gjort anderledes, privat.

sociale begivenheder uden for skolen

når du kender nogen på et personligt plan, er det lettere at forstå, hvad der får dem til at krydse. Du kan bedre se, hvordan deres styrker og svagheder former deres evner på arbejdspladsen. Gør et punkt for at organisere — og deltage-sociale begivenheder uden for skoletiden. Vær en feriefest for lærerne i dit hjem eller en lokal restaurant. Organiser en grill ved slutningen af året ved din pool i nabolaget. Når du tager dig tid til at lære dine lærere og endda deres familier at kende, opbygger du et stærkere forhold, der vil oversætte til mere motivation på arbejdspladsen. At tilbringe tid sammen uden for skolen kan også gå langt med at forstå de individuelle personligheder hos hver person på dit personale. Du lærer meget ved at møde nogens barn eller ægtefælle. Du kan få en masse viden om nogen ved at lære noget så simpelt som hvor de voksede op. Selv julefrokost small talk kan gå langt i retning af at give dine lærere følelsesmæssig støtte i de hårdeste uger i skolen.

Inkluder lærere i strategisk planlægning

Inkluder lærere i strategisk planlægning

lærere vil have deres elever til at lære. Så de har en interesse i skolereformer og ændringer, der hjælper eleverne med at lære bedre. Når lærere får mulighed for at tilbyde input og vejledning til udformning af skolepolitik, føler de sig ofte mere motiverede i deres undervisning og deltagelse i skolen. Dette kan være særligt vigtigt, hvis du er i en skole, der søger at forbedre elevernes præstation, men det ringer sandt næsten overalt. Det er også en god ide at holde lærerne i løkken om, hvad der foregår på distriktsniveau, især hvis der er mange nye politikker, der kommer til afstemning, der vil påvirke dem senere. I nogle tilfælde har de måske set nyhedsdækning om kontroversielle spørgsmål, hvilket gør det endnu vigtigere at inkludere dem i diskussioner på skoleniveau, når det er muligt. Og i nogle tilfælde er det en god ide at tilskynde dem til at tale op og få deres stemmer hørt med det lokale skolebestyrelse. Hvis der er et problem, der ikke kan løses på skoleniveau, er der intet galt med at hjælpe dine lærere med at tale for sig selv og deres elever. Faktisk kan en god rektor guide deres fortalervirksomhed på en måde, der er rimelig og respektfuld.

Mentoring

selvom lærere kan — og bør — tilskyndes til at motivere hinanden, er der også meget at sige for en rektor, der også yder mentoring til deres lærere. Mentoring giver betydelig motivation for lærere, fordi det guider dem mod en stærkere og mere vellykket undervisningskarriere. For at gøre dette skal en rektor altid lære. En god rektor holder sig ajour med de nyeste uddannelsesmæssige teorier og praksis og deler dem derefter med deres lærere på en måde, der er nyttig og praktisk at implementere. I nogle tilfælde kan du se efter måder at vejlede lærere en-til-en, men det er sandsynligvis mere praktisk at arbejde med små grupper, såsom under lærerpersonalemøder eller i korte udvekslinger med de forskellige afdelinger i din skole. Når det er sagt, behøver du ikke lede efterskoleseminarer om uddannelsesteori eller bruge timer på at hælde over de nyeste publikationer. En god rektor arbejder smartere, ikke hårdere. Husk de nyere lærere i din skole? De er sandsynligvis lige kommet fra universitetslokaler, hvor de blev introduceret til uddannelsesteorier, som dine veteranlærere måske ikke er så fortrolige med. Tryk på de nyankomne for at dele deres viden med deres kolleger under et personalemøde. Pointen med en principal-lærer mentorskab er ikke at sidde ned ansigt til ansigt med hver lærer hver uge. Det er at finde måder at hjælpe hver lærer med at finde den viden og støtte, de har brug for, så de kan gøre deres arbejde godt.

respekter deres tid

en af de bedste måder en rektor kan motivere deres lærere på er ved at vise respekt for deres tid — både under og efter skole. Afstå fra at planlægge personalemøder og faglige udviklingsværksteder i ugen op til rapportkort eller afsluttende eksamener. Må ikke bunke på ekstra papirarbejde under standardiseret test uge. Anerkend, at der kun er bestemte tidspunkter i skoleåret, der er stressende. Det sidste, dine lærere har brug for, er at føle, at du ikke forstår det. Så, snarere end at tilføje mere til deres tallerken, stop og spørg, hvordan du kan gøre tingene lettere. Lav en kaffekørsel i løbet af en lærers arbejdsdag, eller opsæt donuts i lærerens lounge. Låne en hånd grading papirer eller opsætning af test, når du kan. En anden vigtig måde at respektere dine læreres tid på er at tilskynde til organisering. Selv i denne digitale tidsalder, opfordre dine lærere til at holde en detaljeret daglig kalender, så de kan holde styr på deres tid og deres ansvar. Der er mange fordele ved at bruge en traditionel papirplanlægger, herunder en større chance for, at de husker, hvad de skal gøre!

Giv Takkegaver

giv takkegaver til lærere

selvom det er vigtigt at stramme skolebudgettet, hvor du kan, kan du overveje at afsætte et lille beløb hvert år til lærergaver. Når en lærer går ud over — opgiver deres planlægningsperiode for at dække en syg lærerklasse eller organisere et skoledækkende maddrev-vis din påskønnelse med en lille gave, såsom et $5 Starbucks — kort eller en lille pose chokolade. Pointen er at vise dit team, at deres hårde arbejde ikke er gået ubemærket hen. Hvis skolens budget ikke giver mulighed for håndgribelige gaver, så vær kreativ. Når en lærer går ud over, skal du give dem en kupon, der tilbyder at dække en klasseperiode inden for semesteret. Når de indbetaler det, accepterer du at tilbringe perioden med deres klasse. Selvom det ikke er en fridag eller en monetær belønning, er der ikke en lærer derude, der ikke ville nyde en ekstra planlægningsperiode eller forlænget frokost en gang imellem. Og tanken om at tjene en times fritid kan blive en stor motivator blandt dine lærere!

hvordan en skoleadministration kan motivere lærere

når det kommer til at motivere lærere — og deres elever — organisation er en nøgle til succes. Planlæggere er et afgørende værktøj for undervisere og studerende. Med en planlægger kan du organisere lektionsplaner, opgaver, deadlines og begivenheder. Når du jonglerer alle disse ting på samme tid, har du brug for et sted at lægge alle oplysningerne og henvise Tilbage til det, når du har brug for det. Selvom mange lærere og studerende vælger digitale planlæggere, fortsætter succes By Design med at stå ved den traditionelle papirplanlægger som et vigtigt klasseværelsesværktøj for både studerende og undervisere. Når du tager dig tid til at skrive noget ned, er det mere sandsynligt, at du husker det senere. Hvis du husker det senere, er det mere sandsynligt, at du fuldfører opgaven eller dukker op til den begivenhed, du skrev ned i første omgang. Lærere, der skriver tingene ned, er mere succesrige i klasseværelset, og studerende, der skriver tingene ned, opnår mere akademisk. Gennemse vores udvalg af planlæggere og få din skole organiseret i dag. Shop Vores Planlæggere

Lira Forrige Indlæg Næste Indlæg Lira

Leave a Reply

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.