Let it Snow! Ať sněží! Ať sněží! – Kytarové akordy a karty, poznámky, klíče, noty
vánoční píseň, U. S. A.
Jule Styne a Sammy Cahn
autorská práva třetích stran
“ Let it Snow! Ať sněží! Ať sněží!“je píseň napsaná textařem Sammym Cahnem a skladatelem Jule Stynem v červenci 1945.
bylo napsáno v Hollywoodu v Kalifornii během vlny veder, jak si Cahn a Styne představovali chladnější podmínky.
obsah
snadné Piano Tutorial Video
noty s akordy
Chcete-li uložit tento bezplatný hudební list “ Let it Snow! Ať sněží! Ať sněží! „do počítače klikněte pravým tlačítkem myši (nebo klepněte a podržte na mobilních zařízeních) a zvolte“ Uložit obrázek jako…“.
zdarma tisk PDF s hudebním listem a texty
Chcete-li stáhnout ready-to-print PDF této skladby pro hudební aktivity s hudebním listem, texty a kresbou pro děti malovat, klepněte pravým tlačítkem myši (nebo klepněte a podržte) na následující odkaz, pak zvolte „Uložit odkaz jako…“.
“ nechte sníh! Ať sněží! Ať sněží! „zdarma ke stažení PDF-Singing Bell
kliknutím na tlačítko stáhnete instrumentální mp3 této skladby zdarma.
kliknutím na tlačítko se můžete podívat na karaoke video a stáhnout soubor PDF s texty k této písni zdarma.
kytarové akordy a karty v C
Chcete-li uložit tento obrázek zdarma s kytarovými akordy “ Let it Snow! Ať sněží! Ať sněží! „do počítače klikněte pravým tlačítkem myši (nebo klepněte a podržte na mobilních zařízeních) a zvolte“ Uložit obrázek jako…“.
kytarové akordy a jazýčky V F
Chcete-li uložit tento obrázek zdarma s kytarovými akordy „Let it Snow! Ať sněží! Ať sněží! „do počítače klikněte pravým tlačítkem myši (nebo klepněte a podržte na mobilních zařízeních) a zvolte“ Uložit obrázek jako…“.
zdarma tisk PDF s kytarovými akordy
Chcete-li stáhnout PDF připravené k tisku této skladby s kytarovými akordy, klikněte (nebo klepněte) na tlačítko výše nebo na následující odkaz.
“ nechte sníh!“Kytarové akordy-zpěv Zvonu
nápady na výuku
tato píseň je dobrou příležitostí pro děti, aby si procvičily změnu mezi polovinou a čtvrtinou a opakovaly standardní motiv.
požádejte je, aby tleskali (nebo použili malý buben) na schématu „jedna polovina-dvě čtvrtiny“ a pak učitel začne zpívat sám.
pro děti není tak snadné udržet skutečný rytmus písně bez dodržování rytmu textů, ale pro ně může být skutečná výzva: kdo bude malým bubeníkem, který bude hrát velký buben třídy?