Jak se vaše dítě cvičit: tipy od hudebníka Maminka
Ellen Pendleton Troyer, BSO houslista
všichni máme ten obraz v našich myslích. Hrdě sedí v publiku, zatímco náš malý hraje krásně na klavír nebo housle. „Nebylo by hezké, kdyby se Malý Timmy naučil hrát na klavír?““Ashley projevila zájem o housle, tak pojďme její lekce.“Učení nástroje přichází s tolika výhodami, že? Schopnost soustředit se, učit se vytrvalost, lepší matematické dovednosti, organizační schopnosti, kreativní řešení problémů atd. Seznam pokračuje dál a dál. Ale dříve, než uděláte prostor v rodinném rozpočtu pro tyto hudební lekce, zeptejte se sami sebe na tuto otázku. „Jsem ochoten vzít si čas ze svého dne, abych nastavil a dohlížel na tréninkový čas mého malého dítěte?“ Protože pokud nejste, můžete se sami (a vaše dítě) připravit na špatnou zkušenost. Jejich praxe čas-alespoň v prvních letech – není jako fotbal nebo plavání praxi, kde můžete být tam, ale není přítomen se svým dítětem. Výhodou je, že v prvních letech, je to jen 15 nebo tak minut.
1. První věc, kterou musíte posoudit, je, zda je vaše dítě připraveno na disciplínu hudebních lekcí. Je mu kolem 4 let? Pokud ano, může se soustředit 15 minut najednou? Pokud ne, počkejte rok nebo dva. Pokud ano, pak začněte své dítě s učitelem, který má mnoho zkušeností se zahájením malých dětí na zvoleném nástroji. Tam je opravdu umění učit hudbu pro velmi mladé! Pokud vaše dítě stále nedokáže zvládnout 15minutovou lekci, počkejte další rok nebo dva. Děti rozvíjejí schopnost soustředit se v různých věkových kategoriích.
2. Ujistěte se, že jste nadšeni, když řeknete svému dítěti, že se naučí hrát na nástroj! Pokud z toho nejste nadšeni, nebudou ani oni.
3. Ujistěte se, že vaše dítě je od mladého věku vystaveno všem druhům hudby—klasické, jazzové, blues, rockové, lidové atd. Nechte je vidět, jak se k tomu dostanete! Hudba je vyrobena z zvukových barev a čím více vaše dítě slyší, tím větší bude její patro.
4. Udělejte každodenní praxi součástí každodenní rutiny vašeho dítěte 
, jako je čištění zubů nebo oblékání. (Nebo alespoň ve všední dny, pokud nemůžete zvládnout víkendy) začal brzy a se spoustou povzbuzení a připomínek od vás se tento zvyk začne stát rutinou. S mladšími dětmi (ve věku 4-6 let) by odpoledne nebo podvečer mohlo fungovat lépe. Jak se dostanou do školních let, zjistil jsem, že vyčlenění praxe před školou (jak skličující, jak to zní) přináší rychlejší výsledky s kratším časem. Jejich mozky jsou čerstvé a i pár minut dobrého koncentrovaného času se vyplatí. Moje 9letá dcera, která studovala housle 4 ½ let, (s někým jiným!) sama viděla, jak je snazší se naučit věci, pokud ráno cvičí. Experimentujte a podívejte se, co funguje pro vás a vaše dítě.
5. Nedovolte, aby první frustrace nebo záchvaty hněvu (nebo druhá nebo sedmá) odradily vás nebo vaše dítě. Ty jsou normální a téměř každé dítě narazí na nějakou zeď. Jednou z výhod vytrvalosti v těchto dobách je to, že se dítě učí řešit problémy. Něco, co se před dvěma týdny zdálo nemožné hrát, je najednou mnohem snazší. Proces učení je zřídka lineární čára-s hudbou nebo čímkoli-takže se nenechte zastavit nárazy na silnici. Vaše dítě se dozví, že žádný problém není nepřekonatelný. Zdůrazněte, že každý, kdo se stal opravdu výjimečným v čemkoli-Sport, šachy, videohry, pojmenujete to – měl časy, kdy se necítil jako pracovat na částech, které nebyly snadné, a byl frustrovaný, když to nemohli „dostat“. Pokud skončíte s křičícím plačícím dítětem (ano, byl jsem tam), odložte ho na jinou dobu, až se uklidní. Vy i ona přežijete.
pokud se vaše dítě neustále bouří proti hraní určitého nástroje, ale prosí o lekce na jiném, poslouchejte ho. V BSO je několik hráčů, jejichž rodiče je přinutili hrát na jeden nástroj, zatímco tajně toužili hrát na jiný. Každé dítě má své vlastní preference. Fitful non-cvičící pianista může kvést jako violoncellista nebo flétnista.
6. Když to vaše dítě konečně dostane (ať už je to „Mary měla beránka“ nebo Beethovenova Sonáta), ukažte skutečnou hrdost a vzrušení. Úspěchy, bez ohledu na to, jak malé, jsou vždy něco, co je třeba oslavovat.
7. Nezapomeňte nechat své dítě „hrát si s“ svým nástrojem, stejně jako “ hrát.“Nechte její kreativitu ven. Nechte ji vytvářet zvukové efekty nebo si vytvořte melodii příběhu, který dobře zná,nebo ještě lépe, nechte ji vytvořit svůj vlastní příběh! Řekni jí, ať si vymyslí smutnou píseň, pak šťastnou. Hudba stimuluje tolik oblastí mozku; vaše dítě vás může překvapit!
8. Nebojte se používat hry v praxi malých dětí. Penny hra (nebo kuželková hra v případě mé dcery) může být použita tam, kde zvládnutí obtížné pasáže vyžaduje opakování. Nastavte 5 nebo 10 haléřů na levé straně hudebního stojanu. Pokaždé, když hraje průchod správně, přesune jeden cent na pravou stranu stojanu. Pokaždé, když hraje špatně, všechny haléře se musí vrátit na levou stranu. 
cílem je dostat 10 haléřů (nebo M&Ms nebo kuželky) na pravou stranu stojanu. Také jsem použil malé Halloweenské bonbóny umístěné na housle mé dcery, aby ji správně držela housle. Pokud hrála kus celou cestu, aniž by bonbón spadl, musela to sníst. Pokud ne, byl můj! Oblíbená hra mé dcery, když byla 4-6, byla “ squirt bottle game.“Držel jsem stříkací láhev zaměřenou na její břicho (zvedla košili, abych jí namočil šaty), a kdyby udělala chybu nebo měla paměťový skluz, stříkal bych jí břicho. Obvykle jsme to dělali na konci tréninků, protože jsme oba skončili v záchvatu smíchu.